报关员水平测试对高职学生的意义

　　天津商务职业学院的李富森副院长李富森：首先，对于科目2是否对学生太难的问题。这个水平测试的策划过程我们也参与了，中报协到很多学校包括我们学校都进行了调研。我们是这么看的，高等职业教育是我们国家高等教育的重要组成部分，培养高素质技术技能型人才是高职教育的目标，也是我们国家目前在教育方面的重点，要达到这个培养目标，就必须要实现校企融合。我们作为学校最想做到的，就是走出校门的学生能够顺利就业、合格就业。

　　从这个角度上说，企业需要什么样技能的人，我们就培养什么样的人，我们是按需培养。科目2实质上就解决了这个问题，给学校教育也指明了方向和目标。刚才白会长已经介绍了，科目2业务技能包括了进出境报关、保税加工报备报核、商品归类、报关单填制、报关核算五个模块，还要考模拟QP系统申报操作等。这些操作业务技能都是最大限度的贴近和符合实际工作的要求，我们学校也正在全力准备相关的对口培训。据调研，这些业务技能相当于企业的上岗培训，所以可以说是“应知应会”的内容。从职业要求上来讲不能说难。这次水平测试的业务技能教材，还有考试大纲，充分考虑了在校学生的知识和能力水平，充分体现了业务技能知识的操作性、实践性，我认为不光是报关专业的学生，就是其他商务类专业的学生，也是可以通过参加水平测试学习提高综合商务技能的。在我们目前接触到的各种高职学生参加的考试中，报关水平测试的内容，是和实际就业的技能需求结合最好的。当然，要想通过考试获得理想的成绩，同学们也必须付出自己的努力。

　　第二个问题，学校努力提升办学质量和人才培养工作水平，目的是为了提高在校学生的就业核心竞争力。教育主管部门要求中高职院校学生在校期间应取得行业认可的技能证书，那么水平测试证书的行业认可不用说了，技能认可也说清楚了，我们有什么理由在学生毕业时不认可呢?

　　报关行业后备人才的培养，关系到行业发展，关系到企业的核心竞争力。报关水平测试证书里的含金量，我想很快就会被企业和学生认可识。同时我还想补充一下，通过中报协和全国部分高职院校的努力，去年我们还成立了报关行业职业教育工作委员会，在中国报关协会的领导下积极推进报关后备人才的培养工作。职教委成员院校对报关水平测试工作十分支持，学校方面认可水平测试证书毫无问题。根据我的了解，报关水平测试是中国报关协会关于报关人才成长“三位一体”(即“报关后备人才培养”—“报关水平测试”—“职业技能鉴定”)工作架构中的重要一环。这对高职院校的专业建设和发展都是十分有力的支持。