2023高考地理新教材有什么新变化

内容变化

1.新教材的知识结构发生变化。旧教材设置了3个必修模块和7个选修模块，新教材设置了2个必修模块和3个选择性必修模块。新教材中，必修地理1的主题由自然地理基础改为地理科学常识，选择性必修3是新增加的主题——资源、环境与国家安全。据介绍，即使是沿用旧教材模块主题，也按地理学科逻辑和学生认知逻辑进行了重新构建。

2.新教材突出了地理核心素养的培养，为了方便教学，降低了难度。一些地理基本概念，通过既通俗又符合其基本内容的方式表述。同时，新教材控制了活动题难度，减少“活动”设计的问题数。

3.新教材增加了提升民族自豪感的内容，如水循环情境设计，引用了我国古人对水循环思考的描述等。同时还增加了反映我国科技、经济等领域的发展成就方面的内容。

4.根据学生的年龄特征和学习心理特征，新教材选取了较多的、不同类型的图像，增加了教材的趣味性和阅读性。

如何应对地理新教材的变化

1.老师在教学中积极结合教材中的情境，将学生的学习过程置身于特定的情境中，通过问题的导引促进学生与情境互动，在解决问题的过程中提升能力和素养。同时，教师在教学中要关注对教材内容的知识逻辑线索的梳理，将知识逻辑整合成可操作的学习链条。此外，教师要重视地理实践活动，借助一些情境材料或鼓励学生亲身参与实践活动，增加学生的实践性和操作性。

2.指导学生在学习地理新教材时，要注意联系日常生活，并用所掌握的地理原理来解释日常现象。这样做不仅能激发学习兴趣，加深对知识的理解，还能增强联系实际发现、分析和解决实际问题的能力。此外，学生可以通过图表和问题分析，理解教材中的地理原理与规律，注意知识到能力的转化，学会对地理原理的迁移与运用，进行变式练习。

高中新教材改革方案

高中新课程方案提出，学校应建立选课指导制度，提供课程说明和选课指南。

学校应建立学生发展指导制度，采用专职教师与兼职教师相结合的方式，组建专门队伍，加强对学生的理想、心理、学业、生活、生涯规划等方面的指导。

学业水平考试合格性考试的内容和难度要符合课程标准要求，引导学生打好基础。

复习地理的实用方法

假设思维法

这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。

如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。

发散思维法

发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。

如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。

形象思维法

这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。

如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：

一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;

二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;

三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。

通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。

联想思维法

这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。

如：地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较。

如：马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。

2023高考地理常见考点答题模板

1、先给个母题，然后举几个提问例子，其实都是一道题(例如某某湖泊干涸的原因)

①气候干旱，蒸发旺盛

②降水稀少，河流补给类型少，水补给量少

③大量的工农业用水，水资源的不合理利用

④全球变暖的影响

2、常见术语提问题型(例如某地的主要经济形式)

①第一产业以……为主，第二产业以……为主，第三产业以……为主

②产业分布较为(合理)或者失衡

3、凡是让你回答和"结构特点"有关的(例如某地的生产结构特点)

①产业结构单不单一

②某某产业的比重大，某某产业的比重小

③某某产业比较发达(注：要根据实际情况加以变通)

4、为什么要这样做=积极影响=这么做有什么好处=某某有某方面的优势为什么某地能发展工业=某某发展工业的有利条件 。例如：南非发展金属矿产加工业的有利条件，所以你就得会一眼看出来他其实就是某地发展第二产业的条件。

①某资源的种类和储量是否丰富(如果问的是不利条件就回答不丰富)

②经济基础好，工业技术水平高

③能源供应充足

④市场前景广阔，需求量大

⑤交通运输条件良好，运输便捷

⑥水源充足，用水稳定

5、为什么某地地质条件复杂或者某地地壳运动活跃

①某地地壳不稳定

②某地可能多地质灾害

③某地地势起伏较大

6、内流区的形成原因

①地形封闭，水不易外流

②降水量少，河流汇入少

③气候较为干旱，蒸发旺盛(注：要根据题目的具体情况加以删减或者增加)

7、建坝，建水库的题型答题套路

(1)修建的好处=修建的合理理由=重要性

①可以促使水电，航运，养殖等经济效益进一步加强

②可增加就业，提高人民生活水平

③有利于防洪疏淤

④有利于增加居民生产用水量

⑤有利于调节河流径流量，改善水质

(2)修建不合理=修建的坏处

①导致生物多样性减少

②影响湖泊的调水功能

③影响下游地区的供水安全

8、湖泊消失的影响=河流消失的影响=水流量变小的影响

(1)自然影响：

①降低土壤肥力，导致土地盐碱化

②地产水位下降，水域面积减少

③植被覆盖率下降，植被减少

④生物多样性的减少

⑤造成海水倒灌(注：此点适用于材料给你的湖泊河流位于沿海地区)

(2)社会影响:

①阻碍农业的发展，造成农作物减产

②可能导致城市生产生活用水的不足

③影响水运(注：此点看情况而答，如果是干旱地区就不要写上去。例如咸海消失的影响，新疆某条河水流量变少影响)

高考常见题型必背解题思路

9、水系特征

①河流流向

②注入……海洋

③支流多不多

④落差大小情况

⑤流域面积大还是小

10、修建(某线路，某管道)的困难或者……的困难

①气候……(寒冷、干旱或者模糊答气候恶劣)，施工环境差，难度大

②地形以……(一般说困难都是以山地高原)为主，地势崎岖，工程量大

③线路长，工程成本高

④线路安全得不到保证

11、工业农业可持续发展的建议= 某地以发展重工业或农业为主，请为当地经济模式转型提出几条合理措施

①减少污水排放，提升环境质量

②植树造林提高覆盖率

③转变发展模式，推动产业结构迈向中高端升级

④发展新型(工业或者农业)技术，提高资源利用率

⑤加强区域协调管理(注：这个题型是新课标全国卷的重点，每年大题必考)

12、某地生产种植棉花的条件(最常见就是在西北地区)=西北地区发展某种农作物的条件(第五点不写)

①晴天多，光照充足

②有充沛的灌溉水源

③地势较低，地形平坦开阔

④昼夜温差大

⑤棉花成熟期无雨，有利于棉花采摘

13、分析气候差异=分析气候特征☆☆☆☆常见问法：分析比较 A 地和 B 地

的气候差异(一般会给图表数据)

①某地气温高或者低，气温年较差大或者小(要从图表数据得到结论)

②降水总量怎么样，降水集中在哪些月份

14、悬崖(峭壁等)形成原因☆☆☆☆

①地壳运动形成断层

②岩块上升形成断块山

③断层面形成陡崖峭壁

15、某地风速大的原因

①狭管效应

②受盛行风的影响作用(注：这样写是模糊答，老师看到不算错，能够准确

回答什么风更好)

③植被稀对少，对风的阻力小

④离风源地近，气压梯度大

16、城市里的环境问题的成因

(1)城市水污染的原因等

①过量的排放

②生产生活产生大量的垃圾

③某资源的不合理利用和保护

④能源消费结构不合理

(2)城市里的环境问题的整治措施

①规定规范排放标准

②合理布局工厂，植树造林

③建设污染物(如污水，也可以模糊答污染物)处理厂

④积极引导树立环保意识

⑤转变生产方式，优化能源消费结构

17、环境质量优良的原因

①人类活动影响小，污染少

②工业化水平不高 ③空气洁净