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2023高考如何提高地理成绩

时间: 泽慧 地理备考

一、回忆式自我检测法

在复习中,常常发现这么一个现象,老师安排学生自己看书,往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍,结果,考试中考查的一些基本知识点,比如“宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重”,大部分学生却总是选择错误的选项。

这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么,这就需要学生在看完每一章节后,合上书本,仔细回顾一下,所看过的主要内容,自我检测,如果不大清楚,则需要再次查阅。并且,地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。

二、比较法

比如,在复习天气系统时,我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时,可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候,可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。

三、图像图形记忆法

在地理这门学科中,地图是大量地理信息的载体。并且,地图是非常形象化和直观化的地理知识。我们通过地理图像图形,可以很好的掌握许多的地理知识点。比如,亚洲季风包括很多的知识点,但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图,就很容易的掌握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、影响地区等。

高考地理答题窍门

步骤一:审题。答题前一定要“三思而后行”。近几年高考地理学科突出考查学生通过检索信息、应用信息来分析和解决地理问题的思维过程和能力。审题要做到,一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。

另外要注意的是试题中往往隐藏着多种信息,审题的过程就是检索信息的过程,并利用这些信息分析试题中所涉及的内容。审题时不要忽略试题中给出的条件,特别是隐含的信息。

步骤二:答题。在答题时,答题前只要明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?在心中打好腹稿,安排好答题要点的先后顺序。

步骤三:检查。答完卷后要认真检查。检查的目的就是要看答案与题目是否一致,有无答非所问,有没有看错题,选择题答案的英文字母是否填涂得准确无误,简答题该答的是否都已完成,有无漏题现象,特别是最后部分的试题是否都已完成。

总之,要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。

高考答题策略有哪些

1、高考答题先易后难

高考的试卷一般来讲是先易后难的排列,所以正确的做法是先易后难,最后攻坚。先做自己熟悉和简单的题,再做难题和综合题,再根据自己的实际情况,果断跳过不会做题目。这样可以增强信心,不过也要注意认真对待每一道题,力求有效,有难就退,以免伤害解题的情绪。

一份高考试卷,虽然大致是先易后难,但有时候中间出现难题也是比较常见的,在这种时候我们要执着程度适当,才能绕过难题,先保证答完会做的题目,再去解决难题,才能拿到更高的分数。

2、高考答题学会踩点得分

高考阅卷评分办法是"踩点给分":踩上知识点就得分,踩得多就多得分。所以遇到一个比较困难的题目,确实啃不动的时候,聪明的策略是将他们分解为一系列的步骤,或者一个个小问题,先解决问题的一部分,能演算几步就写几步。虽然最终结论可能没有得出,但分数已经过半,不失为一个好主意。

3、高考答题要检查答案

高考检查是答卷的过程重要的一环,高考检查时切忌从头到尾一题题地检查,因为在短时间里看很多题自然不会很细,就容易把错的题忽略掉。

高考正确的检查方法是检查应该要检查的题,一个题该不该检查,应当在做完这个题时给出判定,并在演草纸上记下该检查的题号。这样做不但能节省出更多时间花在疑似错误的题目上,还能全面检查以免遗漏每一道错题。

记住以上的高考答题技巧,平时多加练习,高考考试就一定能少丢分或者不丢分。高考注重的是要做足准备,才能取得理想的成绩。

高考复习注意什么高考复习注意学习上不死学:

很多学生,初中成绩虽然很好,但是都是靠死记硬背考出来的分数,但是到了高中,这种学习方式就失效了,如果坚持,后患无穷。

高中的任何一科,都需要理解,理解更重要!因为初中考“是什么”,高中考“为什么”、“怎么样”,单纯死记硬背,显然是不行的。

以物理为例,虽然初中和高中涉及的内容相似,但是,初中物理考查现象,高中物理考查本质;初中物理是定性分析,高中物理是定量分析;初中物理需要数学,高中物理依赖数学,所以,初中物理靠记忆可以学好,高中物理必须靠理解。到了高中,你会发现,初中物理和高中物理,是两门不同的学科,这在其他科目中也是存在的。

高考复习有什么注意事项

高考复习注意上课认真听讲,提高效率。高中不比初中,高中的上课所讲的内容,没弄懂的话,课后可能要花一倍,甚至几倍的时间来补上。所以想偷懒的同学们不要牺牲上课时间来偷懒,上课尽量弄懂,这样才能给课后有更多时间玩耍的保障 。

课堂上弄没懂的知识下课后尽量追问老师,老师一定会详细为你解答的。不懂的地方不能拖,越拖只会越不懂,这样日积月累下来成绩只会越来越糟。

多和同学交流,相信其他团队的力量是强大的!一个人发现问题并解决问题的能力毕竟有限,如果大家在一起学习的话就能更好地发现问题,解决问题,成绩岂能不一升再升。

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