高考化学一到三轮复习的重点

一轮复习

多背诵、多记忆、多看书

我们知道，高考化学是一门半文半理的学科，就是高中化学中，有很多记忆类的知识点，这些知识点大多数是需要我们用心去记住的，只有记住了，才能够在试卷上做对题目。

比如我们在学习氯气、金属钠、金属铝、硫单质等化学元素的性质时，我们需要记住这些元素的物理性质和化学性质，是固体、液体还是气体等，然后这些元素的化学性质有哪些，就是会和哪些物质进行化学反应，是复分解反应还是置换反应等等。

而在高中化学教材中，大部分知识点都是像上面讲述的那样，需要我们牢牢记在脑子里。

当然，记忆的方法有很多种，最常见的就是理解记忆，就是我们在老师上课的时候，注意听讲，然后课后呢，要去主动总结和回顾，多在自己的大脑里面做一些反复性的思考等，这样就可以很好的理解每一单元的化学知识。

理解了相关的知识点以后，我们再去进行背诵和记忆，那么速度就会快很多。

在一轮复习中，我们的背诵和记忆速度，最好是跟着老师课堂上讲课的节奏来，不要太贪心，因为一下子是无法把基本化学教材都背诵完的。同时还有其他科目要学习，所以不着急的。

在一轮复习快要结束的时候，或者一轮复习结束前一个月的时候，这个时候，我们可以把之前记下来的化学笔记、总结的化学解题技巧和化学教材等拿出来，像看小说一样去看书。

这样做的好处，就是你能够熟悉化学教材中的各种知识点，而且能够熟悉考点中的各种重要内容。只要你对化学知识点感觉熟悉了，那么做题就是飞快的。

二轮复习

有针对性地做化学知识点的专题

在一轮复习进行的差不多时候，你就可以大量的做题了，也就是刷题。

但需要注意一点的是，你需要针对性的刷题，就是最好找一些专题，比如氯气专题、硫元素专题、乙醇专题、电化学专题等等，相应的专题分类越细致越好。因为更细致的专题，有利于我们把刷题的面铺开，这样更有利于我们见识到更多的题型。

在刷题的过程中，针对不会做的题目，不建议花费太多的时间去思考如何做，而是直接略过，做下一题，等这套卷子的题目都做完了，再来对答案，直接从答案里面去看看自己不会的题目，是如何解答的。

因为对化学来说，很多题目其实只有唯一答案，而且考察的是化学教材里面的细微知识点，并不需要很多逻辑思考上的东西。某道题目你不会，可能是你没有记住某一个知识点，或者这个知识点在教材上是没有的。所以，你需要从答案里面找到你想要的解题方法。

等你把所有的专题，差不多都做一遍的时候，你对化学这门科目，就会非常有信心了，而且考试分数也不会低。

三轮复习

学会总结、联想和归纳

在三轮复习的时候，你需要有总结、联想和归纳的能力。

因为在前面两轮复习过程中，你已经记忆了相关的化学知识点，而且也做了大量的题目，在三轮复习的时候，为了保持不手生，还需要时不时地做一些题练练手。

但是这个时候，你关键的学习任务是要对自己以前做过的题目，进行总结、联想和归纳。

同学们可以把之前做过的题目都拿出来，从中选出一部分比较好的试卷、专题类型的模拟卷等，从这些试卷和题目中，联想一下为什么题目会这样出，然后这些试卷或者题目当中，有哪些题目是相似的、相同的、不同的等，而且想一想他们之间可不可以联系在一起，进行统一归纳。

这个过程相当于咀嚼，就是把之前的题目再好好反思一下。有了总结和归纳等这些步骤，你就可以更加清晰的知道，高考化学到底要考哪些东西，这样一旦你在高考考场上遇到相似题目的时候，你的脑海里面自然就会联想起这些题，是出自哪里，又是如何解答的。

将全部的试卷都在自己的掌控之中。所以说，我们不仅仅会解题，而且要学会思考。

要知道，很多同学都是埋头做题，而不会思考的。你要做的就是要比他们多用心一点，就是要不断地思考。多用心一点，高考考场生就能多得一分。一分虽然不多，但是可以干掉千人啊!

高考化学二轮复习的四大方面

1、元素化学复习

高中化学的元素化学相关知识的学习通常集中于必修阶段，而高考中对于元素化学相关知识的考查也主要是将真实问题当做背景，传统化复习模式容易让我们陷入固定的思维模式中，缺少了理论与实际之间的联系。基于此，我们在进行二轮复习的时候，需注重元素化学相关知识的复习，并通过继承和创新的策略，将传统化教学当中只是关注物质性质与反应规律进行复习作为基础，对复杂的化学反应进行学习与分析。

2、有机化学复习

有机化学相关知识的复习中，如对有机反应的类型、合成、结构进行复习时，我们应注重证据推理法的应用，对有机物的反应与性质实施复习时，则可通过宏观辨识与微观探析相结合的方式。在高考的大题中，主要是运用类比推理法，对有机物的性质、结构的判断进行考查，以呈现出“结构决定性质，性质反映结构”的化学思想，部分有机知识还会把化学和生活、化学实验题等进行整体考查。基于此，在复习过程中我们需要构成“结构决定性质”的化学观念，并通过性质、结构、应用之间的关系，对物质进行分析。

3、化学实验复习

化学实验作为高考中得分率相对较低的题型，其在选择题以及大题当中都有涉及。近些年的高考当中，通常是以图表形式进行呈现，主要是对实验的操作、现象、目的与结论的关系实施重点考查，并要求与理论知识相结合实施分析。在具体复习的时候，我们要经过相关实验案例，形成证据意识，并根据证据对物质的结构、组成、变化等，提出相应的假设，经过推理与分析，要构建起观点、证据、结论之间逻辑关系构成的解题模型。

4、化学平衡与反应速率复习

化学平衡以及化学反应的速率通常是我们复习的重难点，对我们所具备的基础知识、知识应用能力、计算能力、逻辑思维力提出显著的要求。在对影响反应速率的相关条件进行复习时，要通过宏观与微观相结合的思想。对外因对于反应速率造成影响的实验实施探究时，则可通过控制变量的探究思想。通过速率分析对化学平衡的移动方向与条件造成的影响进行探究时，要通过平衡与变化思想，明确认识到化学平衡及其反应速率的应用价值，了解化学反应当中的动态美。

高考化学二轮复习的建议

一、重视整卷训练

进入第二学期，考生的高考备考进入做整卷的阶段，要予以重视。从内容上看，此时的试卷基本上是知识板块的全覆盖，有利于筛选知识能力上的薄弱点;从格式上看，此时训练的多为往年高考题或模拟题，有利于考生适应高考的答题节奏;从时间和答题策略上看，有利于训练在规定时间内尽可能多得分数。

整卷训练时，考生要注意两点：

1.训练考场上的综合能力，如时间的把握，适应不同的题目顺序，适应不同的难度，形成良好的考试思维及品质，提升应试心理素质等。

2.考试后，要集中整理考试卷，筛选自己薄弱的知识板块和习题类型，集中突破，再通过之后的考试检验是否已经掌握。

二、分专题突破

1.重视选择题的限时训练

考生要想取得不错的化学成绩，须重视选择题的限时训练。从时间上看，20分钟左右完成一套选择题是基本水平。对事实性知识点，可通过做题以及错题复练的方式提升复习效果;对涉及反应历程、原理、有机高分子及实验探究的内容，要弄懂思路、方法以及实验逻辑，可通过归纳总结、提炼思路方法来突破。

2.训练有机题的推断速度

有机推断题需要完整的推理链，涉及陌生信息的迁移应用，推不出物质就无法答题。推断的速度会影响该题甚至整卷的作答。有机推断题作答较差的考生要注意提升推断速度，力争在7至10分钟内推出答题所需要的物质结构，或者在15分钟内推完物质并能完成正确书写物质结构、反应方程式等问题。

3.分专题突破常规难点

化学试题作答要求掌握三重表征，即宏观表达、微观表达和符号表达，也就是描述宏观现象、进行微观解释以及用化学用语表示结果。化学用语是化学的语言，除微粒的不同表示方法外，化学方程式是重要的化学用语，可以定性和定量表示物质的转化以及最终结果。书写方程式特别是离子方程式是基本功，考生要重点练习。方程式的书写，无论是有机反应还是无机反应，都有自身的特点及书写步骤。考生可将试题中的方程式进行分类，并熟练掌握陌生反应书写步骤。化学反应是在具体环境中完成的，如不同的酸碱性环境，元素同一价态微粒的存在形式可能不同，所以方程式书写不能脱离具体的反应环境。在梳理相关知识点时，考生要一并整理题目呈现的环境。

从往年考试来看，除化学用语的考查外，解释说明、推理预测、设计方案、调控条件等文字题也是常规问题。比如解释说明类文字题通常有用结构解释性质、用平衡移动进行解释说明、实际问题中电化学原理的解释说明、工业生产中条件控制对转化率影响的原因解释、物质检验的方案设计等。考生作答时要注意表述的准确性和全面性，比如用平衡移动原理解释结果，通常要写出影响平衡的具体条件，如平衡体系中某种微粒的浓度变化导致了平衡移动等。在梳理相关知识点时，考生要进行专题归纳总结，梳理各类问题的解题路径，规范答题格式。

4.各板块内容分层次突破

化学知识点繁杂，且知识板块之间可以糅杂在一起进行考查。当下化学成绩不太理想的考生可暂时放弃对自己而言难度较大的内容，如同分异构体种类的判断或设计合成路线、实验探究中复杂问题的分析等，先确保能将常规问题、基础问题快速而准确地解答，然后再突破难点知识。对于与生活相关、物质用途等容易遗忘的知识点，可通过做相关选择题，以题带点的方式复习，并在高考前夕翻看教材查漏补缺。

三、做好时间安排

1.考生要做好常规复习任务的时间规划，如选择题、有机推断题可两三天完成一次。

2.要做好难点任务的时间规划，可每周或每两周做一次错题的专项整理，通过答疑等方式集中解决，并注意巩固。

高考化学二轮复习方法指导

一、查漏补缺，科学备考

基础知识的整理、归纳工作，相信同学们在一轮复习中已基本完成。在二轮复习中，学生需要通过回顾试题或通过做题中遇到的问题，找到自己的知识漏洞，进行查漏补缺，这一点尤为关键。在二轮复习中，绝不能简单完成老师布置的复习内容。在紧跟老师的基础上，学生要有自己的计划，留给自己找漏洞、打补丁的时间，发现问题、回归课本、求助老师，把做错的题目仔细研究、精准反扫，准确归因，找到解决难点的方法，只有这样，才能增加复习的针对性、科学性，避免复习的随意性。

二、精选题目，突破弱点

二轮复习中，老师将根据学生的复习情况，综合考虑，进行精准的训练突破。对学生而言，复习时间十分宝贵，因此，学生应该根据自身的情况，对训练题目自主精选，不做不适合自己的题目。做完题后，还要多反思、多总结，多想想每道题考查的知识点是什么、命题的角度是什么、自己的领会和收获是什么。对于解题方法不熟悉的常考题目，一定要搜集相似的题目反复训练，从而达到熟练领会掌握的程度。只有这样，学生才能快速提升分析能力、解决问题的能力。

三、掌握方法，规范解答

在解决化学问题时有两种十分重要的思维方式：守恒与类比。同学们在二轮复习时要善于灵活运用这两种思维方式，快速有效解题。另外，在化学选修四教材中有关化学理论基础各板块知识的题目，有很多固定的解题方法和解题思路，希望大家认真体会，提高解答问题的速度。

二轮复习期间，我们将进行系统性的套题练习。希望大家做题时集中精力、一气呵成、学会取舍、磨练思维，从试卷中拓展思路、增加见识。在老师讲评试卷后，也不要轻易放过自己能力范围内的提分题目，很多事并不是做不到，或许只是你不敢想。另外，大家还要注意规范答题格式及语言，不丢不该丢的分数。

四、跟紧课堂，找准航向

跟紧老师的复习内容，不轻易放过老师的要求和讲解是二轮复习的基础要求。大家一定要努力认真完成每次模拟考试，通过一次次的练习了解教学改革的方向，熟悉高考要求的变化，把握高考动态，不要走邪路，走歪路。

五、合理饮食，保持状态

同学们，在二轮复习中，你们一定会不断进步，最终实现巨大跨越!由于二轮复习的节奏十分紧张，因此，保持良好的体力和精神状态格外重要。希望大家合理饮食，保持心态。心要静得下，人要坐得住，书要看得进，题要做得下，成绩的起伏再正常不过，不要因为一次模拟考试影响自己的状态。同学们，咬定自己的目标，努力向前，在高考中你一定能收获满意的成绩!

总而言之，一句话：二轮复习重在实效，结合自身方有成效!

高考化学复习建议

1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑

化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清

特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。

3、运用比较，同中求异

在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进行综合分析，一一进行对照比较分析，找出其共性和差异，以获得牢固、系统、准确的知识。

4、联系实际，灵活运用

在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使学生感到化学知识是有源之水，有本之木，学习化学知识不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。