高考化学一轮复习的重点有哪些

多背诵、多记忆、多看书

我们知道，高考化学是一门半文半理的学科，就是高中化学中，有很多记忆类的知识点，这些知识点大多数是需要我们用心去记住的，只有记住了，才能够在试卷上做对题目。

比如我们在学习氯气、金属钠、金属铝、硫单质等化学元素的性质时，我们需要记住这些元素的物理性质和化学性质，是固体、液体还是气体等，然后这些元素的化学性质有哪些，就是会和哪些物质进行化学反应，是复分解反应还是置换反应等等。

而在高中化学教材中，大部分知识点都是像上面讲述的那样，需要我们牢牢记在脑子里。

当然，记忆的方法有很多种，最常见的就是理解记忆，就是我们在老师上课的时候，注意听讲，然后课后呢，要去主动总结和回顾，多在自己的大脑里面做一些反复性的思考等，这样就可以很好的理解每一单元的化学知识。

理解了相关的知识点以后，我们再去进行背诵和记忆，那么速度就会快很多。

在一轮复习中，我们的背诵和记忆速度，最好是跟着老师课堂上讲课的节奏来，不要太贪心，因为一下子是无法把基本化学教材都背诵完的。同时还有其他科目要学习，所以不着急的。

在一轮复习快要结束的时候，或者一轮复习结束前一个月的时候，这个时候，我们可以把之前记下来的化学笔记、总结的化学解题技巧和化学教材等拿出来，像看小说一样去看书。

这样做的好处，就是你能够熟悉化学教材中的各种知识点，而且能够熟悉考点中的各种重要内容。只要你对化学知识点感觉熟悉了，那么做题就是飞快的。

高考化学必考知识点

1、固体不一定都是晶体，如玻璃是非晶态物质，再如塑料、橡胶等。

2、最简式相同的有机物：

①CH：C2H2和C6H6

②CH2：烯烃和环烷烃

③CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯

④CnH2nO：饱和一元醛(或饱和一元__)与二倍于其碳原子数和饱和一元羧酸或酯;举一例：乙醛(C2H4O)与丁

酸及其异构体(C4H8O2)

3、一般原子的原子核是由质子和中子构成，但氕原子(1H)中无中子。

4、元素周期表中的每个周期不一定从金属元素开始，如第一周期是从氢元素开始。

5、ⅢB所含的元素种类最多。碳元素形成的化合物种类最多，且ⅣA族中元素组成的晶体常常属于原子晶体，如金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅等。

6、质量数相同的原子，不一定属于同种元素的原子，如18O与18F、40K与40Ca

7、ⅣA~ⅦA族中只有ⅦA族元素没有同素异形体，且其单质不能与氧气直接化合。

8、活泼金属与活泼非金属一般形成离子化合物，但AlCl3却是共价化合物(熔沸点很低，易升华，为双聚分子，所有原子都达到了最外层为8个电子的稳定结构)。

9、一般元素性质越活泼，其单质的性质也活泼，但N和P相反，因为N2形成叁键。

10、非金属元素之间一般形成共价化合物，但NH4Cl、NH4NO3等铵盐却是离子化合物。

11、离子化合物在一般条件下不存在单个分子，但在气态时却是以单个分子存在。如NaCl。

12、含有非极性键的化合物不一定都是共价化合物，如Na2O2、FeS2、CaC2等是离子化合物。

13、单质分子不一定是非极性分子，如O3是极性分子。

14、一般氢化物中氢为+1价，但在金属氢化物中氢为-1价，如NaH、CaH2等。

15、非金属单质一般不导电，但石墨可以导电，硅是半导体。

16、非金属氧化物一般为酸性氧化物，但CO、NO等不是酸性氧化物，而属于不成盐氧化物。

17、酸性氧化物不一定与水反应：如SiO2。

18、金属氧化物一般为碱性氧化物，但一些高价金属的氧化物反而是酸性氧化物，如：Mn2O7、CrO3等反而属于酸性氧物，2KOH+Mn2O7==2KMnO4+H2O。

高考化学二轮复习的重点

有针对性地做化学知识点的专题

在一轮复习进行的差不多时候，你就可以大量的做题了，也就是刷题。

但需要注意一点的是，你需要针对性的刷题，就是最好找一些专题，比如氯气专题、硫元素专题、乙醇专题、电化学专题等等，相应的专题分类越细致越好。因为更细致的专题，有利于我们把刷题的面铺开，这样更有利于我们见识到更多的题型。

在刷题的过程中，针对不会做的题目，不建议花费太多的时间去思考如何做，而是直接略过，做下一题，等这套卷子的题目都做完了，再来对答案，直接从答案里面去看看自己不会的题目，是如何解答的。

因为对化学来说，很多题目其实只有唯一答案，而且考察的是化学教材里面的细微知识点，并不需要很多逻辑思考上的东西。某道题目你不会，可能是你没有记住某一个知识点，或者这个知识点在教材上是没有的。所以，你需要从答案里面找到你想要的解题方法。

等你把所有的专题，差不多都做一遍的时候，你对化学这门科目，就会非常有信心了，而且考试分数也不会低。

高考化学二轮复习的四大方面

1、元素化学复习

高中化学的元素化学相关知识的学习通常集中于必修阶段，而高考中对于元素化学相关知识的考查也主要是将真实问题当做背景，传统化复习模式容易让我们陷入固定的思维模式中，缺少了理论与实际之间的联系。基于此，我们在进行二轮复习的时候，需注重元素化学相关知识的复习，并通过继承和创新的策略，将传统化教学当中只是关注物质性质与反应规律进行复习作为基础，对复杂的化学反应进行学习与分析。

2、有机化学复习

有机化学相关知识的复习中，如对有机反应的类型、合成、结构进行复习时，我们应注重证据推理法的应用，对有机物的反应与性质实施复习时，则可通过宏观辨识与微观探析相结合的方式。在高考的大题中，主要是运用类比推理法，对有机物的性质、结构的判断进行考查，以呈现出“结构决定性质，性质反映结构”的化学思想，部分有机知识还会把化学和生活、化学实验题等进行整体考查。基于此，在复习过程中我们需要构成“结构决定性质”的化学观念，并通过性质、结构、应用之间的关系，对物质进行分析。

3、化学实验复习

化学实验作为高考中得分率相对较低的题型，其在选择题以及大题当中都有涉及。近些年的高考当中，通常是以图表形式进行呈现，主要是对实验的操作、现象、目的与结论的关系实施重点考查，并要求与理论知识相结合实施分析。在具体复习的时候，我们要经过相关实验案例，形成证据意识，并根据证据对物质的结构、组成、变化等，提出相应的假设，经过推理与分析，要构建起观点、证据、结论之间逻辑关系构成的解题模型。

4、化学平衡与反应速率复习

化学平衡以及化学反应的速率通常是我们复习的重难点，对我们所具备的基础知识、知识应用能力、计算能力、逻辑思维力提出显著的要求。在对影响反应速率的相关条件进行复习时，要通过宏观与微观相结合的思想。对外因对于反应速率造成影响的实验实施探究时，则可通过控制变量的探究思想。通过速率分析对化学平衡的移动方向与条件造成的影响进行探究时，要通过平衡与变化思想，明确认识到化学平衡及其反应速率的应用价值，了解化学反应当中的动态美。

高考化学寒假怎么提分

1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑

化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清

特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。

3、运用比较，同中求异

在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系，容易引起混淆，对于这些物质，可采用比较法，进行综合分析，一一进行对照比较分析，找出其共性和差异，以获得牢固、系统、准确的知识。

4、联系实际，灵活运用

在复习中，应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来，使学生感到化学知识是有源之水，有本之木，学习化学知识不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。