高考化学考试说明解读

　　2.变化最大的应为“物质结构与性质”模块，在保留了原有的考点——原子核外电子的运动状态和能级分布，原子核外电子的排布，电离能含义及变化规律外，增加了三个考点：首先是提出要了解电负性的含义以及元素的性质与电负性的关系;其次增加了共价键的主要类型，即键和键的了解，并要求能用共价键的三个参数(键长、键角、键能)说明简单分子的某些性质;第三，提出对极性键和非极性键的了解。

　　3.删除内容：将“糖类、氨基酸和蛋白质”的内容做了两处删减，将糖类和蛋白质组成、结构特点及应用分别进行了删除，将核外电子跃迁及应用也作了删除。学生在生物及物理学科中已有了解，所以删除这部分内容是恰当的调整。

　　4.《考试说明》中对考生的能力要求，考试的范围以及两个选修模块所占15%比例均没有改变。

　　复习提示

　　1.要从新版说明和样题中分析和体会今年高考将“怎么考，考什么，考到什么程度”，更要明白无论遇到如何新颖的命题情境，仍需回归基础知识的解题之道。

　　2.高考既要考查学生所掌握的知识，更注重考查学生化学科学素养和能力，有些考题会与平时所学内容“形神俱变”，所以后期复习不能一味做题，死记硬背概念，避免出现“能够很流畅地陈述某些具体化学知识，但在知识与实际问题的结合上常常难以把握”的情况。要依照《考试说明》回归课本，从熟悉课本的知识体系开始，进行必要的理解记忆，注意思考、整合、归纳、总结，找到表现每个知识点的具体情景或实际问题，并结合具体情景自觉主动地进行探索钻研，使知识融会贯通，学以致用，灵活应变。

　　3.针对“物质结构与性质”模块的改变，复习时要从更高的视角来进一步认识元素周期表的规律，从结构认识分子的组成，从电离能的角度了解同一周期同一主族中元素电离能的变化规律，从电负性的角度知道元素的性质与电负性的关系，从具体问题让学生解释键参数对分子性质的影响，从键和键的特征和性质说明不同共价键的稳定性。