高考历史知识点记忆方法

(2)特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的`特征。

(3)规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4)隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5)重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。

(6)回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7)谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8)形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9)讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

高考历史学习方法总结

培养兴趣

历史是一门包罗万象且生动有趣的学科，同学们可以增加一些对于它的了解，培养兴趣，比如多看一些历史相关的书籍和电影，读一读名人传记，假期的时候到历史文化名城去旅行，关注各大考古发现，还可以做一些古钱币方面的收藏，等等。通过参与一些与历史有关的活动来接触历史，这样才能真正的学好历史。

勤学多思

对于历史问题的解读可以说是每个人都不一样的，教材的观点也只是一家之言，所以我们要在实事求是的基础上作出独立的判断，敢于对任何传统的观点提出质疑，只有这样才能有新的收获。大胆的假设，小心的求证，不但去探索新的知识发现新的问题，才会体验到学习历史的乐趣，同时也在不但提升自己的创新能力。在历史课堂上，老师会设计很多合作探究的问题，鼓励同学们质疑、思考，带着同学们领略历史的内涵。

串联知识

学习历史，我们应该要注意理出相关的线索。应按时间顺序，比如古代、近代、现代来看，也可以按空间顺序，比如秦汉时期中国政治、经济、思想的发展，进行横纵的比较和联系，这样能更全面的了解历史全貌。

归纳概括

正确对待和利用教材立马的各种图片和表格等信息，精读教材之后，结合老师学案将重要知识点以提示词，序号、关键词的形式划在书上，便于以后的复习和巩固。

认真听讲

上课认真听讲是关键。历史学习并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。听老师讲课是获取知识的捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。老师讲课时会重点知识重点讲解，抓住老师反复强调、重点的部分，就成功了一半。

高考历史中国古代政治制度知识点总结

一、分封制

目的：巩固国家政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一：

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容：

①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致__，造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的措施：

①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦的__

六、汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初中央集权的强化

措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

八、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

九、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。

十、选官、用官制度的变化

朝代制度

汉代察举制

魏晋南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科举制

十一、明清君主专制的加强

明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

高考历史基础知识点

法国__(1789——1794年)-----走上发展资本主义道路

1.背景

①政治：封建等级森严;

②经济：专制制度严重阻碍资本主义发展;

③财政困难

④思想准备：启蒙思想

2.过程：(1789年攻占巴士底狱——1794年热月政变)

重大事件：

①发布《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它是资产阶级革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律的形式肯定下来。

②1792年废除君主制度，建立法兰西第一共和国，处死路易十六。

③英国组成第一次反法联盟，威胁法国;

④雅各宾派统治时期(革命的高潮阶段)

☆解决农民土地问题，结束法国封建制度：把逃亡贵族的土地分成小块出售，地价在10年内付清;农村公有土地可按当地人口分配;无条件地废除贵族、地主的一切封建权利。作用：赢得农民对雅各宾派的支持。

☆试行恐怖政策：挽救了共和国、挽救了革命，但也伤及无辜。

☆发布总动员令：宣布全国处于紧急状态。作用：到1793年底，法国基本把外国干涉军驱逐出国境;

3.意义：

①世界近代规模最彻底的资产阶级革命;人民群众一再挽救革命，并把推动它进一步向前发展。

②结束了法国的封建制度;

③震撼了整个欧洲大陆的封建秩序;

④为此后各国革命树立了榜样，具有世界意义。

拿破仑统治时期(1799——1814年)(革命成果的巩固时期)

(一)督政府统治时期：对内不能稳定政局，对外不能抗拒欧洲国家的干涉。

说明共和制不能适应当时实现政治稳定的需要，要迅速稳定，必须实行集权式体制。

1799年，雾月政变，拿破仑上台，建立__体制，适应了当时形势的需要。

(二)法兰西第一帝国时期(1804—1814年)，确立了欧洲大陆霸主地位。

1.1804年，拿破仑加冕称帝。

2.措施：颁布《法典》，以法律的形式将革命成果巩固下来，法典成为资本主义社会的法律规范。有利于政治稳定和资本主义发展。进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资本主义的社会秩序。

3.对外战争：

①性质：经历了从反干涉为主的正义战争到谋取霸权为主的侵略战争的转变;

②评价：早期战争捍卫了__成果，传播了法国__的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。后期战争，侵犯了欧洲国家的独立，掠夺各国人民，激起人民反抗，最后导致帝国的灭亡。

4.帝国的崩溃：1814年3月反法联军进入巴黎，拿破仑退位，帝国覆灭。1814年波旁王朝复辟。

法国的工业革命：19世纪中期完成，成为仅次于英国的工业国家

巴黎公社革命

(一)背景(自发性)

1.1870年普法战争，法国失败，巴黎人民起义，__第二帝国，建立第三共和国。

2.资产阶级政府对普军采取屈膝投降态度，准备解除巴黎人民的武装，激起工人义愤。

(二)过程：(暴力性)

1871年3月，巴黎公社成立，5月失败。

(三)性质：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

向帝国主义过渡时期的法国

第二次工业革命，经济发展相对缓慢，19世纪末工业的发展速度落后于美德，降到第四位。

一战到二战期间的法国

(一)一战前，法德矛盾尖锐(源于普法战争)，为对付以德国为核心的三国同盟，加入协约国。

(二)一战后，是战胜国，巴黎和会的主宰国之一，收回了阿尔萨斯和洛林;瓜分了德国的海外殖民地;同英国一起控制国联，取得赔款。体现了法国在欧洲大陆的优势。

(三)二战前，20世纪30年代，__在德国上台，推行侵略扩张政策，法国实行绥靖政策，助长了法西斯的侵略野心，欧洲霸主地位逐渐丧失。

(四)二战中

1.1940年6月德国进攻法国，意大利对法宣战，法国投降。

2.1944年6月盟军进入巴黎，法国光复。

二战后

二战后至50年代初，接受美国经济援助，后进入经济发展“黄金时期”，1967年组织并加入欧共体，“冷战”期间，加入北约组织。

1.战后参与对德国的分区占领;

2.欧共体(欧盟)成员国

高考历史明清文化知识点

明清科技发展特点：传统科技世界，集大成科学巨著相继问世;带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生;市民文学兴起(戏剧、小说);古典科技进入总结时期，官方组织编纂大型图书成就突出;西学东渐。

一、明朝科学巨匠和巨著：①、李时珍：《本草纲目》，药物学，东方医药巨典。②、徐光启：《农政全书》，建立了比较完整的农学体系，还介绍西方水利技术。③、徐霞客：《徐霞客游记》，地理巨著，对石灰岩溶蚀地貌的记述早于欧洲约两个世纪。④、宋应星：《天工开物》，明代农业、手工业技术，收录外来技术。“中国17世纪的工艺百科全书”。

二、进步的思想家(明清理学心学相继占统治地位，早期反封建的民主思潮也出现。出现原因是商品经济发展，封建制度衰落。)——⑴、李贽：指责儒家经典;否认孔子权威;揭露道家虚伪。是反封建的思想先驱;反映资本主义萌芽时代的要求，具有民主性。⑵、黄宗羲：君主专制是“天下之大害”;提倡法治，反对人治;提出“工商皆本”主张;对晚清民主思潮的兴起有一定影响。⑶、顾炎武：强调经世致用，《天下郡国利病书》反对君主专制，“天下兴亡，匹夫有责”;踏实学风。⑷、王夫之：①唯物主义思想家，他认为“气”是物质实体，“理”是客观规律，提出“气者，理之依也”和“天下惟器”。②他还提出“静即含动，动不舍静”，即运动是绝对的朴素辩证法思想;③提出政治上要“趋时更新”。

三、明清小说：《三国演义》：罗贯中，元末明初，最早长篇历史小说。《水浒传》：施耐庵，元末明初，最早农民起义题材长篇小说。《西游记》吴承恩，明，浪漫神话小说。《红楼梦》：曹雪芹、高鹗，清，批判封建，古代秀小说。《儒林外史》：吴敬梓，清，揭露科举腐败、讽刺小说。《聊斋志异》蒲松龄，清，借神怪批判封建、文言短篇。

四、类书、丛书的编纂：

1、类书：①《永乐大典》明成祖，解缙;②《古今图书集成》，清，现存的类书。

2、丛书：《四库全书》乾隆，纪昀;丛书。

五、西学东渐：

1、开始：A16世纪后期，意大利，利玛窦北京传教;

2、特点：尊重中国文化，传教与宣传科学结合。

3、交流：西方天文、数学、地理、绘画、音乐等传入;中国儒学、道教传出。

4、积极引进：徐光启等开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译科技著作。