高三备考指导 高三备考复习策略

　　高三备考指导

　　学法指导

　　“一模”考试将近，考生不宜在此时做太多新题，要把精力用在回顾做过的题上。阅读自己写过的好作文，整理写作的方法、要点，巩固背诵篇目等也很重要。考生在复习时，要着力梳理答题思路。如果考生还有余力，可按照正确的答题思路尝试做少量题目。

　　阅读

　　面对不同类型的阅读题目，要用不同的答题方法。考生在拿到非连续性多文本阅读题时，要先读题干，带着问题快速浏览文章。做概括题要注意提取关键信息和重要词语，用自己的语言表述，既不要照抄原文，也不能完全自己发挥。做选择题时，注意把选项和原文进行比对，避免根据阅读印象主观臆断。

　　文言文阅读

　　在文言文阅读方面，考生要特别区分翻译题和概括题。作答翻译题时，考生要尽量直译，可先从句子中圈画出重点实词虚词，分析句式再翻译，并尽量使翻译出的语句达到“信、达、雅”标准，即准确、通顺、雅致。文言文阅读时，考生会遇到概括文意、概括文中人物性格等题目。有的考生把文中的相关内容全部翻译在答题纸上，浪费较多时间也拿不到太多分数。文言文概括题的要点在于提取重点信息。正确的答题思路是在脑海中完成翻译，把题目要求的内容用简练的语言表述出来。做诗歌鉴赏也要掌握方法。考生要先看诗的题目、作者、诗后注解和试题。这些内容提供了诗的背景、诗人的经历等信息，会帮助考生了解诗的内容和情感。做诗歌阅读时要把目光聚焦在诗句本身，而不能凭借主观印象和想法推测诗歌的情感和内容。

　　散文阅读

　　大阅读常为散文阅读，考生要先抓住题目，并圈画议论性的语句，把握文章脉络。大阅读中的阅读素材一般为文学类文本，其中不乏形象化的表述，或华丽或含蓄的句子和复杂的语言手法。考生要参透语义，不要用文中形象化的语言答题，而要用自己的话明白、自然地表述出来。

　　微写作

　　微写作、大作文对考生来说既形式固定又有选择的空间。微写作通常考查考生完成一段议论性、抒情性、描写性文字的能力。大作文可选议论或记叙文体。在选择题目时，考生选择自己擅长的题目，比选择看似容易的题目更具优势。

　　英语

　　北京宏志中学英语老师兰香表示，“一模”考试前，考生多想几个考试中可能会遇到的问题，可帮助自己准确找到薄弱点。

　　学法指导

　　英语考查的知识点较全面，覆盖面也比期末考试广，题型有一定的稳定性，突出对主干知识的考查。如单选部分主要考查三大语法点：时态语态、非谓语动词、从句，这部分占的分数较多。完型填空多会套用高考的试题模式，文章从生活中小事取材。阅读理解部分主要是对应用文、记叙文、说明文和议论文4种文体的语篇理解能力的考查。书面表达的题目都是贴近考生生活的熟悉话题，近两年多是突出中国传统文化和核心价值观。因此，考生在积累写作素材时，可在这些方面多加关注。

　　问题预测

　　在考前，考生不妨做个“问题预测”。根据自己平时的知识点掌握情况，预测在这次考试中可能会暴露出来的问题，如可能会出现时间分配不合理导致阅读时间过长而作文写不完的情况，可能会因为太紧张导致听力前五题没听清的情况，可能在单选题中遇到拿不准的语法题……这些预测的问题越多、越细越好。通过这种预测可找出会出现的扣分点。考生通过“一模”考试进行检验。如果出现了预测的问题，一方面可因“有心理准备”，不至于乱了方寸，另一方面说明这是自己的薄弱项，在后边的复习中要多加注意。

　　适应性训练

　　考生在考前要加大适应性训练，可把去年东城区、西城区、海淀区、朝阳区等“一模”试卷，以及最近各区联考的试卷拿来，完整地做几套题，保持做题、备考的状态。

　　调整心态

　　从心态上说，“一模”考试采用全区大排名，是高三生高考填报志愿的重要参考依据，考生要意识到“一模”的重要性。但“一模”成绩并不能与高考成绩挂钩，考生要从心态上把它当成一次普通的考试。其实在“一模”考试中暴露出来的问题越多越好，方便考生在后边的学习计划中查缺补漏。

　　“一模”的试卷能反映出考生的真实备考状态。有的考生认为自己平时已经掌握了80%至90%的知识点，但考试成绩并没达到理想的分数，这可能受到考生心理素质、答题方式、对知识点的运用能力等方面因素的影响。考生可通过“一模”考试的检验，调整相关问题，在后边的考试中达到更好的状态。

　　数学

　　朝阳区教育研究中心 教研员刘力提醒，在复习数学学科时，考生要回归课本，扎实基础。做习题要更新观念、专项练习。每天可做一套完整试卷，把控做题时间。

　　学法指导

　　回归课本

　　第一轮复习已经结束，考生可适当看看课本，知其然更要知其所以然，回归到相关知识的基础，关注常见考点对应的基础知识。前期复习中，考生已经做许多题，却常常忽略要熟练掌握的基础知识，所以近期有必要梳理一下。如一些概念公式的由来、文字表述、数学符号表示、内涵和外延等，重点知识要强化。

　　限时训练

　　“一模”前，考生可做几次整卷练习，把握做题的节奏，控制好做题时间。现阶段，考生要分配好做各部分内容的时间，适当取舍，以免因一两道不太顺手的题而乱了方寸，影响答题效果。正如《考试说明》中所说，考生要以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，树立战胜困难的信心。要知道，在一套试卷中遇到个别不太顺的题很正常，要学会应对题目的变化，合理调试。同时可零散地用一些时间做些限时训练，比如限5分钟练某一道题的阅读理解，再与同学交流分析所给的条件，明确解题方案;或某一道解答题，规定在10分钟之内完成，做题后再对照评分细则，重视答题规范，给出分数，找出错因，严格要求。

　　更新观念

　　建议考生更新观念，练习时可选一些有趣的、有实际意义的题目。有些题目表述简洁，却很新颖，内涵丰富，延续近年来北京卷的特点，所谓多想少算、新而不难。考生多练习一些这样的题目，可培养理解题意，加强对问题本质的认识，灵活运用所学知识处理问题的能力。考生还要关注近年来文科试卷的变化，虽然难度不算大，但题目形式新颖，考生要转变视角，合理利用好复习时间。

　　建立联系

　　许多考生投入了不少时间，做了很多题目，但面对一道新问题时往往还是困难重重。一定量的训练很有必要，但大量做题不一定能解决重难点问题。《考试说明》中谈到，要注重学科的内在联系和知识的综合性。所以这个阶段要整体把握高中数学内容，梳理好知识结构，要重视知识的重组，概括不同问题间的内在联系，提炼思想方法，以提升对这部分问题的认识。考生还要适度聚焦重点问题，拆分难点问题，重视解题的完整过程体验，重视解前拟定方案和解后的回顾与反思。

　　物理

　　北京市第一七一中学高级教师苑红霞提醒，“一模”前，考生先要对定点考查的选择题进行强化和巩固。考生要整理热、光、原复习的学案或笔记，系统梳理知识点，对定点考查的知识点进行落实和记忆。

　　学法指导

　　实验题

　　复习时，考生可结合相应的习题巩固，确保三道定点选择题的18分能拿到手。同时，考生要做好实验题的梳理。考查实验共有19个，考生尤其要做好以下5个电学实验的梳理：测定金属的电阻率;描绘小灯泡的伏安特性曲线;电表的改装;测定电源的电动势和内阻;练习使用多用电表。考生还要重视近年高考未涉及的力学实验。如验证力的平行四边形定则;验证牛顿第二定律;研究平抛运动;探究动能定理;验证机械能守恒定律。在实验梳理时，考生可将每个实验的目的、原理、器材、步骤、数据处理、注意事项及误差分析都梳理一遍，然后结合相应习题巩固考点。

　　计算题

　　对计算题的复习，考生可将做过的典型题目重做一遍，尤其是掌握不太好的题。

　　做题习惯

　　“一模”前，考生要将做过的理综试卷整理并改错，典型题目重新做，体会其中的原理、方法。考生要避免临时改动自己的做题习惯和顺序。多数考生习惯采取顺序答题，如果某处被卡住了，不要慌张，要根据平时总结的时间经验平和地答后面的题。如果最后有时间，可返回再思考。

　　化学

　　北京市第十二中学高级教师郭春红建议，现阶段考生仍要回归北京卷《考试说明(化学)》，这是高考的风向标和指路灯。考生要特别留意常考易错的核心考点，如电化学原理、速率和平衡及其图像、电解质溶液用平衡移动原理解释现象、有机物的相互转化关系等。

　　学法指导

　　错题回顾

　　到现在为止，考生已经历过多场考试，多数考生都有自己的错题本。考生在“一模”前可将积累的错题与同类型考题对比，强化对知识点的记忆。考生从错题出发，认真思考出错根源，再回归书本找出处，这样对知识点的领悟会更深刻。

　　答题策略

　　虽然理综是把三个科目综合在一张试卷中，但各科仍然是“各自为战”。化学由7道选择题和4道大题构成。首先，考生在做理综试卷时，最棘手的就是时间分配。所以考生要注意每道选择题尽量控制在一分半钟内，每道大题在十分钟之内完成。其次，考生要根据个人情况先答优势科目。再次，在做大题时，考生要注意把“送分题”拿到手。同时，答题也要注意规范。如涉及“用平衡移动的原理解释原因”的题目，如果考生通过化学用语呈现出来，再进行解释就能拿到一半分数。最后，考生要懂得取舍，不能在一道大题的某个问题上耽误时间。考生要抽时间快速通览全题，不能一字不填，也不能因时间不够就“交白卷”。

　　生物

　　北京市第一七一中学高级教师张建中提醒考生，切勿以为生物学科就是“死记硬背”，把知识点记住就万无一失。

　　学法指导

　　近年来，高考理综卷生物部分的选择题呈平稳趋势，5道选择题共30分，考生一般可以拿到20多分。但3道非选大题不太容易拿分。大题一般从实验角度入手，题干虽然看似“高深”、“新颖”，但并非不可攻破。考生要试着用实验思维即根据实验目的去思考，结合相关知识点，才能在考试中得高分。同时，考生在背记知识点时也要精准。生物学科的知识点较琐碎，考生要抓住每本教材的主干知识，也不要漏掉“边角”的知识点。

　　实验题

　　提高实验技能，考生要侧重下面几点：实验过程中如何取材;怎样做实验对照;实验的自变量、因变量和无关变量是什么;怎样排除无关变量对实验结果的影响。一般来说，三道大题中，第29题和第31题难度适中，但第30题涉及遗传学相关知识的考查，是部分考生的难点。考生要将所做的练习题归类，检测是否有疏忽知识点。同时查看答题技巧问题，如表述是否完整，解答过程中是否用生物学专业词语答题，针对坐标图的试题是否找到自变量和因变量等。

　　政治

　　中国人民大学附属中学政治老师李虎表示，距离第一次模拟考试越来越近，考生如何更好复习?政治学科近两年主要特点是基础题加灵活创新题，后者也叫开放性题目，考生答这类题目时要有理有据。

　　学法指导

　　开放题目

　　“新能源车买还是不买，你是什么观点?”李老师介绍，政治科目考试很少出现特别难的题目，“难题”是难在题目的开放性上。针对上述题目，考生要结合现实生活和书本知识解答。很多考生表示对买新能源车赞成，能想到新能源车环保、购买不限号等优势。“考生光有生活化的‘常理’不行，还要运用书本上的知识点论证。”李老师说，因为新能源车有国家和地方财政补贴，减少了消费者支出压力，不限购减少了等待的时间成本，提高出行效率，这些内容便是学生学过的效率、成本等知识点。

　　近两年，无论高考还是各区模拟考试，都有贴近生活的开放性题目，“一元洗车”“古建筑搬家”都曾出现在试题里。对这类题目，考生平时要多关注时事，并结合所学知识点思考。

　　考场上，“对于‘开放性’题目，考生要敢于回答。”李老师说，个别考生面对这样的题目时无从下手，在思考犹豫中时间就耽误了。答开放性题目要有理有据。考生即使没有把握，也要把自己的观点大胆写出来，可从生活化的语言到书本专业语言过渡，先总结生活中的话语再思考运用什么知识点概括，“言之有理”就能得到相应分数，而不是一个字不写，甚至出现零分题。

　　巩固基础

　　在剩下的时间，考生要继续巩固主干知识，回归基础知识复习。这些内容老师会带领考生一起复习，梳理知识模块，但考生不光要跟着老师“划重点”，还要主动整合所学内容，自己构建内容框架，这样的学习效果才会更好。考生在重新整合所学内容过程中，可及时发现知识漏洞。

　　历史

　　北京大学附属中学历史学科教师李建忠说，高三生“一模”历史备考要做好选择题专业训练、主观性试题训练和概括、比较、论述能力的训练。

　　学法指导

　　选择题在历史试卷中占了一半比例，十分重要，考生要抓牢。在复习好基础知识的基础上，考生要学会如何审题，做出正确判断。在做选择题中的地图题时，要学会“三看”和“三思”。“三看”是指看图片名称、看图例以及看图片本身的观点信息;“三思”是要思考选项是否符合历史事实，排除错误选项;是否符合题干要求;是否与题干有联系。做到以上几点，作答地图题时会更加游刃有余。

　　材料题

　　试卷第37题的第一问往往会给出两段材料，让考生进行比较。作答此类题型时，考生要了解比较对象的相同与不同点，同时找出比较点。比较点大致分为背景、过程和结果。其中，背景包括时期、原因等;过程包括阶段、人物等;结果包括性质、特点、作用等。比较时，相同点可使用“两者都”的句式进行描述，不同点要逐项作答，可使用“由……到”的句式，或使用“A是……，B是……”的句式，后期要可以突出两者之间相反之处，描述出变化的过程。

　　答题逻辑

　　考生要学会组织答案。从往年情况看，有些考生答题时看一句写一句，最后导致逻辑错误或比较点找不全。考生可先列一个提纲，从材料中提取有效信息，写出提示信息和关键词，同时要秉持“比大不比小”的原则，找出反映事物某方面的重要问题，不比较琐碎细节，要跳出材料看，这就要求考生具备一定的概括能力。