高考历史万能答题模板怎么答
一、选择题部分：48分
(一)三看，一确定
一看材料，找到材料的关键信息;
二看设问，明确出题老师问的是什么;
三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案。
(二)常见的错误选项类型
1.选项是以片概全;
2.选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等;
3.选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等;
4.选项的关键词与材料的关键词不一致;
5.选项的说法与题目的设问不相关;
6.选项的说法明显与课本所学知识相矛盾;
7.选项的内容不符合材料中的时间节点;
8.选项的说法，材料中不体现;
9.选项的说法是片面的说法;
10.选项的说法被其他选项的说法所包含;
11.选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法;
12.偷换概念;
13.立竿见影;
14.只是对材料的直接概括的选项;
简答题
(一)41题的解答技巧和方法：常见的设问及解答的模版
1.设问“......的背景”题
①时代大背景：时代特征;
②当时发生的重大历史事件;
③个人积极推动或政府重视;
④材料中提到的具体问题概括。
2.设问“出现......的原因”题
①材料中提到的具体问题概括;
②个人积极推动或政府重视;
③当时发生的重大历史事件;
④目的：为了什么。
第二种答题方式：
①政治上：
②经济上：
③思想上：
④其他方面：
3.设问“......的特征”题
逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。
①时间：起源早或起步晚;
②范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多;
③主体：政府主导或民间组织;
④性质：某某阶级的什么运动;
⑤内容：政府重视，设立专门机构;立法规范;健全制度;内容丰富;体系化、制度化;灵活性;将......与......相结合;具体的内容(措施);
⑥方式：自上而下;自下而上;形式多样;
⑦变化：由......到......;逐渐完善;不断发展;
⑧影响：影响深远。
4.设问“......的变化”题
①由......到......;
②逐渐怎么样;
③不断怎么样;
④蕴含有变化意思的词语句子。
5.设问“......的影响”题
分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。
①政治上：
②经济上：
③思想上：
④社会生活上：
⑤缓解了或解决了具体问题;
⑥消极影响。
6.设问为“比较异同点”的题
这个是高考题的常见设问题目，一般为东西比较，或是时间上的前后变化的比较。
(1)相同点
①背景相同或原因相同：
②目的相同：
③方式相同：
④性质相同：
⑤内容相同：
⑥影响相同：
(2)不同点：
①背景不同或原因不同：
②目的不同：
③方式不同：
④性质不同：
⑤内容不同：
⑥影响不同：
(二)42题的答题模版
主题：
说明：①政治事件+与主题相关的一句话影响;
②经济事件+与主题相关的一句话影响;
③思想事件+与主题相关的一句话影响。
第二种说明：
①分析原因1;
②分析原因2;
③分析原因3;
总结：写一句启示或者认识或者将主题换一种表述。
(三)45题：改革题的常见设问和答题模版
改革史总认识
一、改革的含义：旧的生产关系阻碍了生产力发展，对旧的生产关系进行局部调整，以适应生产力的发展。
二、改革的种类：政治改革、经济改革(币制改革、税收改革、户籍制度改革等)、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等。
三、各种改革的作用：
1.政治改革：
(1)完善民主政治，为经济发展提供保障;
(2)巩固统治，维护社会秩序的稳定;
(3)缓和社会矛盾。
2.经济改革：
(1)增加政府的财政收入;
(2)缩小贫富差距，缓和社会矛盾;
(3)促进经济发展，社会进步。
3.军事改革：
(1)提高军队作战能力;
(2)增强国家实力。
4.教育改革：
(1)促进教育文化事业的发展;
(2)提高国民素质，增强公民意识;
(3)有利于促进经济发展。
5.少数民族改革：
(1)促进少数民族地区的经济发展，社会进步;
(2)促进民族融合与交流，有利于中华民族的形成;
(3)促进少数民族汉化和封建化;
(4)缓和了民族矛盾，有利于维护国家的统一和稳定。
6.社会习俗改革：
(1)营造改革的社会环境;
(2)有利于社会进步和发展。
四、改革失败的原因
1.急于求成，不讲究策略;
2.打击面广，增加了改革的阻力;
3.用人失当;
4.没有结合国情。
五、改革的评价
1.改革的实质是生产关系的局部调整，不可能彻底解决问题;
2.改革就有局限，保留残余;
3.改革的方式都是自上而下;
4.积极的影响。
六、改革的启示
1.改革要与本国的国情相结合;
2.改革的道路是艰难曲折的，不可能一帆风顺;
3.改革中要坚定意志;
4.改革要讲究策略，不能急于求成。
历史选择题答题技巧有哪些
1、意图
在做题的时候，如果考生能明白命题人的“意图”材料内容的意图，答案的意图，那么这道题目基本上就很明确了，当然需要考生具备一定的高度和基础，如果考生不能有效的获取题目的信息，基础也欠缺很多的话，很难在短时间内把题做对。
2、匹配
就是说你在答历史题的时候，答题内容一样要与所给的材料、时间、不同时间段的政治和经济等特点、分值、立场等匹配起来。这样的话，你才能百发百中，最大限度的得分。
高考历史复习方法简介
1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确掌握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和活用奠定基础。考试答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。
3、注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉略面和跨度也更广，进而得分更高。
4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。