高中历史必修1第25课知识点及练习题
高中历史必修1第25课知识点：
①概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、________________和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。②基础：美苏均势。③实质：美苏两分天下(划分势力范围)。④作用：奠定了战后世界_________的框架。
(2)第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：①二战后，西欧和日本衰落，_____成为资本主义世界霸主。②_____的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家，特别是美国的敌视。
(3)美苏两国在_______________的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
(4)主观：战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标。
2.冷战开始
(1)信号：丘吉尔的“铁幕演说”。
(2)开始标志：___________(1947年3月)(政治表现)：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“___________”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，表明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“_____”的正式开始。
(3)含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除___________之外的一切敌对行动。
考点2 美苏“冷战”
1.马歇尔计划(经济表现)
(1)目的：①帮助西欧恢复经济;②___________西欧国家;③还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。④根本目的：稳定资本主义阵脚，遏制共产主义
(2)提出者：美国国务卿马歇尔。
2.成立北约(军事表现)
(1)时间、国家、地点、条约：1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订了《___________》，建立了北大西洋公约组织。
(2)性质：是一个反对苏联和东欧国家的_________集团。
(3)影响：它的成立是美国遏制苏联、_________的重要行动，加剧了“冷战”的程度。
3.经互会的成立
(1)时间、国家： 、 。
(2)目的： 打破美国为首的资本主义世界对_________的经济封锁。
4.成立华约
(1)时间、国家、地点、条约：1955年，苏联和东欧社会主义国家在华沙签订《___________》，被通称为“华沙条约”，根据这个条约建立了华沙条约组织。
(2)影响：从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，_______形成。
考点3 “冷战”阴影下的国际关系
1.加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。
(1)德国分裂：①背景：二战后，德国被___________四国分区占领;随着“冷战”的开始，德国首先成为美苏“冷战”的焦点;美苏双方未能就__________问题达成协议。②分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了___________和德意志民主共和国。
(2)朝鲜分裂：①背景：1945年日本投降后，美、苏两国以北纬_______为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。②分裂：在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，从此朝鲜半岛处于分裂状态。③发展：1950年，朝鲜战争爆发.中国的安全受到严重威胁。为了_______、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，美国被迫签订停战协定。
(3)古巴导弹危机：①原因：1962年，苏联开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。②结果：美国武装封锁古巴，经过对峙和谈判，____ 最终从古巴撤走导弹，危机结束。
2.美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。
3.造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联。
4.使世界处于核战争的威胁下。
高中历史必修1第25课练习题：
1.二战结束后，美国的霸权主义表现为两种形式，在欧洲是“冷战”，在亚洲是“热战”。战后，美苏之间的冷战对抗并未爆发真正的世界大战，其主要原因是( )
A.美苏双方势均力敌 B.双方合作多于对抗
C.各国反战运动高涨 D.霸权主义受到遏制
2.下列对以美、苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述错误的是( )
A.“北约”和“华约”的建立是对峙局面形成的标志
B.一定程度上避免了新的世界大战的爆发
C.加剧了世界局势的紧张，“冷战”转化为大规模的“热战”
D.该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物
3.二战后初期，“欧洲不再是欧洲人的欧洲”，能够说明这一观点的史实有 ( )
①雅尔塔体制的确立 ②马歇尔计划的实施 ③北约组织的建立 ④对德分区占领
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.③④
4.假如让你写一篇集中反映1947～1948年国际局势的专稿，需要一组能体现当时概况的“关键词”，请依据相关知识，选出最准确的一组( )
A.杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织
B.铁幕演说、马歇尔计划、布雷顿森林体系
C.杜鲁门主义、马歇尔计划、关贸总协定
D.雅尔塔体制、德国分裂、古巴导弹危机
5.右图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是( )
A.美苏两国力量平衡
B.美苏两国相互制衡
C.苏联掌握使用核武器的主动权
D.美国拥有制约苏联的绝对实力
高中历史必修1第25课练习题答案：
1.A 2.C 3.B 4.B 5.B
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