2017年高考全国卷1历史试卷结构

　　2017年高考全国卷1历史试卷结构

　　24～35，单选

　　第II卷 非选择题(共2题，共52)

　　必考题

　　40题，25分

　　41题，12分

　　选考题(4道选考题任选一题作答)

　　45题，选修1：历史上重大改革回眸，15分

　　46题，选修2：近代社会的民主思想与实践，15分

　　47题，选修3：20世纪的战争与和平，15分

　　48题，选修4：中外历史人物评说，15分。

　　2017全国卷1高考历史各题型答题技巧

　　2017全国卷1高考历史答题有四忌

　　1、忌照抄材料做无用功;

　　2、忌照搬教材文不对题，即置材料于不顾一味回归教材;

　　3、忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心;

　　4、忌堆积词藻。答完题后，检查书写的答案是否有漏、有误之处，再进行补充。

　　高中历史知识特点与学习方法

　　历史知识特点一，历史知识的一度性。历史课讲授的内容都是过往的事物，具有一度性，不可能再现、重演。历史本身的发展是一个客观的过程，研究它，只能凭借历史遗迹、遗物、文物资料和文字记载，因此，教材提供了大量的历史材料，在学习中，要在老师的引导下，解读好材料本身的内涵，并学习用材料来论证问题，提供依据;用材料来发现可用信息，来阐述索要支撑的观点。课堂上首先要做好这方面的注释。

　　历史知识特点二，具体性。历史上出现的事件、人物和现象都是具体的、活生生的、有血有肉的，没有完全相同的事件人物和现象，都具有一定的特殊性。我们认识事物就是从认识事物的个性或特殊性开始。具体情况具体分析，一切以时间、地点和条件为转移。在学习中可以创造多种比较性的学习、认识、笔记方式，进行比较，找到事物间的异同点，既能较快地掌握知识，又能深刻的解析和应用历史问题为现实服务。

　　历史知识特点四，因果性。历史上出现的具体事物看似偶然，实则都有其发生发展的原因，有其必然性。研究历史就要弄清历史事件的前因后果，这一事件和其他事件的联系。这样才能透过现象看本质，求得对历史问题较深刻的理解。因果是相对的，某一事件或现象，对于后一事件或现象来说是因，而对于前一事件或现象来说又是果，因果相承循环往复。人类社会历史的发展既有客观合乎规律性的一面，又有主观合乎目的性的一面。由于历史的运动是通过人(人群主体)的有意识有目的的实践活动实现的。既不能陷入机械唯物的宿命论，又不能陷入主观唯心的唯意志论。在学习中，做个有心人，即爱动脑思考的人。每当一个知识内容被你所接触，那么你就应该思考他出现的前因和可能带来的后果和影响。从而很快发现规律，事物之间存在着直接或间接的内在逻辑关系，所以构筑知识关系网络，让你能够宏观驾驭历史体系。

　　历史知识特点五，借鉴性。人类已经有了几千年文字可考的历史，创造了日益进步的物质文明和精神文明，积累了日益丰富的经验和教训。历史与现实有着密切的联系，历史是过往的现实，现实是历史的延续，是正在谱写着的历史。从对历史的观察思考中、从历史的经验教训中，可以找到观察认识解决现实问题的钥匙。这就是历史的借鉴作用。李大钊所说欲得一正确的人生观，必先得一正确的历史观吾信历史中有我们的人生，有我们的世界，有我们自己(《史学要论》)就是这个意思。为此，我们的学习过程，会有许多与现实联系和紧密的问题出现，甚至老师教学中导入课堂内容的过程，你就会积累出每个问题与现实联系的着眼点，从而认识并解答好与现实相关的问题。

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