高中常考生物实验指导

　　高中生物实验指导：观察细胞的减数分裂

　　胞和精细胞。

　　(2)先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。

　　4、讨论：

　　(1)如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂?(查看《五年高考三年模拟》P68)

　　(2)减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么?末期呢?

　　高中生物实验指导：低温诱导染色体加倍

　　1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

　　2、方法步骤：

　　(1)洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内(4℃)，诱导培养36h。

　　(2)剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。

　　(3)制作装片：解离→漂洗→染色→制片(过程同观察细胞的有丝分裂的制片方法一样)

　　(4)观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.

　　3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处?

　　高中生物实验指导：模拟尿糖的检测

　　目的：学会尿糖的检测方法、检查“尿样”中是否含有葡萄糖。

　　1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

　　2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸

　　3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

　　4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

　　班氏试剂：①在40ML水中加入85ML柠檬酸钠和50g无水碳酸钠，形成柠檬酸钠――Na2CO3溶液。②在50ML热水中加入8.5g无水CuSO4制成CuSO4溶液，③把CuSO4溶液倒入柠檬酸钠――Na2CO3溶液中，边加边搅拌，如有沉淀可过滤。

　　班氏试剂同斐林试剂一样，同还原糖反应，生成砖红色沉淀。

　　优点：1，班氏试剂可长期保存，不必现配现用，柠檬酸钠――Na2CO3为缓冲对，产生的OH-有限，2，碱性比斐林试剂弱，灵敏度高，干扰因素少，实际应用更多。

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