高三英语第二轮复习计划及策略
1、重点掌握英语词汇的运用能力
掌握词汇是学习一门语言的基本功，况且高考对于英语词汇的考察比较重视，因此在高三英语第二轮复习的时候，学生主要积累英语词汇量、提高单词的运用能力。
在背英语单词的时候大多数学生会出现这样的的情况：背过的单词很容易忘记。之所以出现这种情况主要是因为学生在背过单词以后就不会再去复习，对于单词的记忆只是形成了短暂的记忆，忘记也是很正常的。因此高三学生想要提高背英语单词的效率，就要养成经常复习的习惯。
2、加强听力的锻炼，提高听力能力
高三二轮复习的时候，学生还要重视听力能力的培养和提高。高三学生应该每天坚持听英语听力，由于高三复习时间紧张，每天只需听一套听力材料就可以，要注意听完听力以后要阅读听力材料，分析听力话题和命题方向，同时也要总结听听力的技巧和答题的技巧，提高听力效率和答题的正确率。
3、侧重专题训练
高考英语题型基本是固定的，高三第二轮复习的时候，高三学生可以针对高考题型进行转向训练。有的同学可能阅读题得分较高，完形填空做的比较差，这样的话就应该加强完形填空训练。
总的来说，高三第二轮复习比起第一轮复习更为看重学生各方面能力的提高，在第一轮复习的基础上提高各方面能力，提高英语成绩。
高考英语怎样复习
1、抓课本、重基础、强化词句的积累
考生应以高中英语课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的英语知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的，规律、抓住线索。同时按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括英语词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，形成一个完整的知识体系。
2、抓语篇学习、重阅读能力
考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。
3、精选习题，有效训练
建议考生应有针对性地加强英语运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行英语听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。
高考英语复习技巧
1、英语听力，这部分一般的都会在试卷的前面，我们在做试题之前，最好可以先花费10分钟的时间去看听力部分，先去理解他的意思，好做到心里有数。我们在生活中，要想练好听力，最重要的一点就是，加强英语语感的练习，在平时的生活中也可以多练习。
2、单选，高中英语单选题主要是考察单词的词汇量，语法等方面的知识，只要是这方面做的好的，这部分考试基本上没有什么问题。
3、完型填空这部分的内容难度会相应地加大，毕竟他的文章是断断续续的，有些时候如果没有选出答案很难理解篇章的意思，从而影响到了后面所有题的作答。所以词汇量与语法知识这两点决定我们对高中英语文章的理解程度的要素依然是十分十分重要的。当自己遇到不知道怎么选择的时候，可以先从后面入手，先做简单的，最后在解决困难的问题。
4、阅读，这部分的阅读量是非常大的，非常考验一个人的耐心，在做这方面的内容的时候，可以先从问答入手，把问题带到文章中找答案，这是最方便快捷的方法。我们在平常的高中英语学习中，非常的有必要买相关的阅读资料进行练习，阅读就是要多练习。
5、作文，很多人不知道英语作文怎么写，看到作文就头疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定对它也特别的重视。我们在写高中英语作文的时候，一定要保证卷面工整，字好看，阅卷老师心里的基础分就会高，就算内容不是很好分数也不会很低，这个是很多人公认的技巧。
高考英语有哪些答题规范
一、答题卡填涂
1、保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。
2、选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。尽量不要四区一次填完，容易造成移位。
3、建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾!
二、短文改错题
1、短文改错题的答题一定要规范、符合要求。
增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在此符号“下面”写出该加的词。
删除：把多余的词用“斜线”()划掉。
修改：在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词。
2、每处错误及其修改均仅限“一词”。
3、只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
三、书面表达规范要求
书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写100到130，十来个句子，且要保证正确无误。
1、书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写
2、书面表达题的“字”法
字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。
3、书面表达题的“版”法
三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!
4、书面表达题的“式”法
文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作尽量要有从草稿到誊正的过程。
英语语法填空万能公式
一、名词方式转变
名词的方式转变主要有单数、复数、所有格的转变。
比如说：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.
由students一词汇可以判定出横线处应填复数，且做为houses的定语，因此应用其所有格方式，故回答为child的复合转变方式—— 复数的所有格children’s。
二、动词方式转变
动词的方式转变比较多，有谓语的转变(时态、语态、语气)，有非谓语的转变(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
比如说：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的谓语，因此横线所在的动词应该用作非谓语。从tomorrow可以看出，数据报告是“未来”做的，故用不定式;且数据报告是give行为的承受者，故可以判定出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
三、代词方式转变
代词方式转变一般是和人称转变相关的三大类五小类，即人称代词(主格与宾格)、物主代词(形容词性与名词性)、反身代词。此外还有几个不定代词的方式转变，例如no one/none、other/another等。
四、形容词和副词比较级转变
英文中大部分形容词与表方法的副词都有原级、比较级与最高级的转变。组成比较级与最高级的方法，或者根据加后缀一er与est，或者在词汇前加more/less与most/least，且形容词的第一流也要冠以the。
五、并列连词与从句引领词
从句是此题目更为普遍的一个方向，关键检测学员对三大从句引领词汇的把握程度。若2个语句(即2个主谓结构)当中没有连词，也没有分号或者句号，一定是填并列连词but ，and ，or ，或者so 联接并列的语句或者附属连词(联接定语从句、名词性从句与状语从句的)。