高考英语备考方法

　　高考英语备考方法

　　在复习阶段，考生首先要熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语;注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩;要有计划地限时多做一些完形填空的练习，多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高语篇理解能力;树立全局意识，善于梳理上下文脉络，抓住文章的主旨然后答题。

　　2、语法填空题型

　　学生针对各自在语法知识点方面的不同薄弱之处，应该进行一些个体化的强化训练，特别是限时的练习，然后及时学习透彻;强化这种题型的解题步骤和技巧训练。

　　3、阅读理解题型

　　下阶段教师应该帮助学生强化词汇的理解记忆;教师注重加强学生阅读技巧方面的引导，注重词汇在语境中的意义;学生在阅读的数量和速度方面要加强。

　　4、基础写作题型(小作文)

　　对基础薄弱的学生，必须加大词汇和短语的识记，巩固句子基本结构知识，落实范文背诵，加大如何审题和分解信息点，力求让这类学生能用简单句写出每个信息点，并用最简单的连接词“and”来连接句子，以顺利完成“基本通顺的文章”。

　　中等学生要在适当的语言结构方面加以指导，让这类学生学会使用定语从句、名词从句、状语从句、介词结构等，加强较高级词汇、短语及句型的背诵并熟练应用。

　　老师要尽可能对学生的作文进行面批，及时指出不同学生的突出的薄弱环节;强调学生的书写规范和整洁，并坚持每周限时练习基础写作。

　　5、读写任务题型(大作文)

　　进一步巩固基础，包括单词、短语，进一步巩固和强化重要的句型;狠抓学生书写，尽量避免因卷面太差而影响得分;加强作文专题训练，精选资料，背诵优美范文;加强面批环节，及时有根有据地批评学生的差作品或鼓励好作品。

　　高考英语复习计划与方法指导

　　老师提醒：

　　1.重视对错题的钻研和复习。面对大量的练习题，只有做到错过的题目不再错，才能提高高三复习效率。

　　2.不要过于看重阶段成绩。英语复习是一个长期的过程，无论是平时测验还是各种模拟考试，都不能全面地反映复习情况，所以学生要从备战高考的角度，看待测验考试成绩，不要随意打乱复习节奏。

　　3.复习不是越难越好。高校自主招生考试难度基本相当于大学英语四六级考试的难度，一些考生错误地认为，复习自主招生考试自然而然有利于高考。事实上，自主招生考试英语部分的考查范围和高考英语的考查范围相交甚少，所以必须两者同时进行，不可“厚此薄彼”。

　　每天适量听力训练

　　庄凌建议，高三第一学期以专项复习的形式复习英语基础知识，如词汇、语法、听力、阅读理解、翻译和写作，第二学期则主要进行综合模拟练习训练。

　　虽然各专项复习方法不同，但庄凌强调，一些专项的复习应该贯穿始终，打好基本功。首先，每天适量的听力训练非常必要。如果时间充分，就可以练习整篇听力，时间紧张时则可以在shortconversations(短对话)、passages(语篇)和longerconversations(长对话)中有选择性地训练某一项。

　　其次，词汇部分也需要日积月累。复习词汇时不应局限在具体的词汇专项练习或词汇背诵中，每一道练习题，每一份练习卷，都是积累词汇的材料。考生要有随时复习积累词汇的意识，充分利用这些材料，及时整理、复习单词和词组。在复习词汇的时候，还要注意应从词汇的词性、意思和用法三个角度进行复习。英语高考试题中的选词填空、完形填空和翻译将分别考查学生对词汇的词性、意思和用法的掌握情况。

　　复习语法要有重点

　　结合历年带教高三的经验，庄凌建议，考生复习语法应抓重点、难点和考点，不宜面面俱到。传统的语法复习往往会涉及所有的语法项目，如词类中的名词、冠词、数词、介词等等。事实上，近年来高考英语试题中的语法部分，从分值上来说，只有16分，另一方面，从所考查的语法点来看，主要集中在非谓语动词和从句两项，其他涉及的语法点均属于基础知识点，不偏不难不怪。因此，在复习语法专项时，可以大胆地舍弃某些语法项目，把重点放在非谓语动词和从句两项上。

　　阅读理解每题吃透

　　虽然阅读理解题型在高考考卷中所占比例最大，但不少考生觉得，做阅读理解练习既浪费时间又收不到立竿见影的效果。但在庄凌看来，高三冲刺阶段，保质保量的阅读理解练习非常重要。

　　提高阅读理解能力，最直接的途径自然是阅读，然而对于时间紧、压力大的高三学生而言，阅读时间可能无法保证，那就更需要通过做题培养“题感”。“我们并不提倡题海战术，关键是学生必须真正理解所做过的阅读理解练习。”庄凌对考生说，尤其是做错的题目，一定要理解为什么选正确答案。在吃透每一题的过程中，阅读理解能力会逐步提升。

　　翻译写作需要实训

　　翻译部分可以从词汇和句型两个角度展开，平时要多积累词汇用法和常用句型。和阅读理解一样，翻译能力的提高也是通过“实战操作”实现的，也就是要自己动手写。此外，还要及时归纳总结自己经常出错的问题，如主谓是否一致、时态是否一致、人称是否一致等。实际上，改错练习也是提高书写能力的好方法。

　　很多考生都是在高三阶段才开始写英语作文的，一开始会觉得无从下手，不知从何处写起。建议在训练英语写作时，主要掌握议论文的写法，积累常用连接词、常用表达以及写作素材。对于所写的作文，一定要有修改并重写的过程。

　　临近高考如何快速突破高考英语　

　【1】如何提高听力能力?

　　听力真题录音单曲循环：

　　首先，简单来说就是在空闲的时候，有意识或无意识的单曲循环一套真题听力 。千万不要小看这种可能被认为是无意识的“听噪音”，一套题不过30分钟左右，一上午循环5、6次，加上有的题目句子念很多遍，你已经像展开一张揉皱的纸一样把能听出来的全听出来了。还听不出来就是你可以提高的地方。

　　然后，打开真题解析，对照录音脚本，看那些你听了十几遍都没听出来的到底是什么，然后再做题，这时就是找出题目的套路与潜规则的时候啦。

　　【2】如何快速背单词的方法?

　　带着下列原则做真题：

　　A 真题卷子里遇到的任何“生词”，只要意思不确定知道，哪怕刚看过，又忘了，也算生词，都在词典里查清楚。查到之后，在词典里这个词下面划一条线!!然后把该单词的意思抄到真题纸上，只抄意思，会音标的标音标，然后继续阅读!!!

　　B 一套真题做下来，你需要做的仅仅是把生词从词典里查出，做上标记，然后把汉语意思抄一遍。

　　C 这样做3~4套真题，用大约一周的晚自习时间或者是一个周末的自习时间，你会发现词典里有几十个动词和形容词被划线标记了七八次，它们的意思你也抄了十几次。

　　D 再继续这么“处理真题”，你会发现，一大厚本词典，被标记多次的生词只有一二百个，它们都是核心中的核心，它们对理解文章起着关键作用，并且是你无法推测得出的。它们的意思你已经抄了很多遍，现在不用背，你已经记住了。

　　E 做完十套题(很可能你的时间/毅力/紧迫感只需要你做四五套)，你会发现最重要的生词通过反复查，你已经“眼熟”了，这时选个早晨非常清醒的时间，开始翻看词典。

　　原则是：只看标记过得单词，没标记过得一律略过!

　　【3】怎样提高阅读能力?

　　完全按照快速记忆单词的方法做过的真题，所有的生词你都看过了，意思也写在旁边，现在在心里把文章翻译一下，看哪里还不懂?有不懂的，请联系一下上下文，猜一猜，然后，再对照“全文翻译”，这样对阅读能力的提高帮助非常大。

　　【4】怎样提高写作能力?

　　选择难度相对较低的短文，先看汉语翻译，一句一句从汉语向英语口译，口译后，再看英文原文。由于难度不大，你有很大机率口译跟原文差不多，但不要大意，最好写下来，跟原文不同的地方，就是你的进步之处!

　　做过几篇，你就发现你变得很牛了，你觉得一个句子，自己的写法可以，书上的写法也可以!!这时你就可以整篇小文章的翻译了，翻译完后，整体对比!

　　【5】关于答题技巧：

　　1 听力开始听之前，把题干都读了，对于预判听力内容比较有帮助;2 阅读题先读“题干”而不读选项，这是为了方便读文章时有针对性细读，不读选项是防止先入为主造成干扰;3 阅读中遇到任何“大写”的东西，因为后面的选项基本很容易涉及这些大写的名字指代的东西，圈出后，回头查找很方便;4 作文时先写汉语草稿或者腹稿，再翻译成英语。直接写英语，很容易写2句就写不下去了;5 看带英语字幕的美剧对听力帮助很大，电影、电视剧只看双字幕的，并且会注意去看英语字幕的内容;6 接上条，高中学习的英语主要是英国的素材，有很多英式英语里才有的词汇。

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