高三语文常考知识点总结
乃瞻衡宇(衡，通“横”)
景翳翳以将入(景，通“影”，日光)
词类活用：
瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活)
眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)
倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)
审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)
园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)
乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)
或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)
一词多义：
心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)
夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)
故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交，朋友)
之--胡为乎遑遑欲何之(到，动词)
求之靡途(代“为长吏”，代词)
四方之事(助词“的”)
奚--奚惆怅而独悲(为什么)
乐夫天命复奚疑(什么)
而--门虽设而常关(表转折)
觉今是而昨非(表并列)
时矫首而遐观(表修饰)
鸟倦飞而知还(边承接)
古今异义：
(1)于时风波未静风波
古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
(2)尝从人事人事
古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
(3)寻程氏妹丧于武昌寻
古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
(4)悦亲戚之情话亲戚
古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
(5)幼稚盈室幼稚
古义：小孩。今义：指不成熟的做法。
(6)于是怅然慷慨慷慨
古义：感慨。今义：指大方的行为。
高三语文最容易考的知识点
(1)通假字：
匪来贸丝，来即我谋。(通“非”)
于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁”)
士之耽兮，犹可说也。(通“脱”)
淇则有岸，隰则有泮。(通“畔”)
岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)
曰归曰归，岁亦莫止。(通“暮”)
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(通“彰”)
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(通“措”)
忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒”)
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。(通“圆”)
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。(通“罹”，遭受)
终老不复取(通“娶”)
槌床便大怒(通“捶”，敲打)
箱帘六七十(“帘”通“奁”，盛物之器)
蒲苇纫如丝(通“韧”，柔软而结实)
府吏见丁宁(“叮咛”，嘱咐)
虽与府吏要(通“邀”)
摧藏马悲哀(同“脏”，脏腑)
(2)古今异义
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容色彩繁杂)
便可白公姥(告诉/常指一种颜色)
共事二三年(一起生活/一起工作)
可怜体无比(可爱/值得怜悯)
汝岂得自由(自作主张/不受拘束)
槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)
以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)
本自无教训(教养/训斥或从错误得到认识)
自可断来信(使者，指媒人/书信)
处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定)
蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马)
汝是大家子(大户人家/我们)
奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱)
叶叶相交通(交错相通/为运输、邮电事业的总称)
(3)词义：
修姱：修洁而美好。羁：喻指束缚、约束。
谇：谏诤。
怨：恨。(“恨”在文言中多为“遗憾”义)
浩荡：多义词，这里为“荒唐”义。再拜还入户(第二次/下一次)
民心：人心。(前文“民生”可解释为“人生”)
溘：突然。(“溘然长逝”中的“溘”即为此义。)
忍尤：忍受强加的罪过;尤：这里作“罪过”讲。(“以儆效尤”中“尤”即此义;“怨天尤人”中的“尤”为“归咎”义;“无耻之尤”中的“尤”为“特异”、“突出”义。)
岌岌：高耸的样子。(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。)
渠会永无缘(他/常指人工开凿的河道)
便可白公姥(公公婆婆/这里专指婆婆)
昼夜勤作息(工作和休息/这里专指劳作)
我有亲父母(这里指母)逼迫兼弟兄(这里指兄)
徒留无所施：用堂上启阿母：禀告
何意致不厚：招致伶俜萦苦辛：缠绕
君既若见录：见，放在动词前，表示对自己怎么样。录，记。逆以煎我怀：逆想，想到将来
赍钱三百万：赠送否泰：坏运气;好运气
奄奄黄昏后：晚上7点到9点
寂寂人定初：夜里9点到11点
高考考试语文常考知识点有哪些
高中语文文言文古今异义词
《烛之武退秦师》
1.贰：贰于楚也。
(古义：从属二主，动词;今义：“二”的大写，数词。)
2.东道主：若舍郑以为东道主。
(古义：东方道路上的主人;今义：泛指设宴请客的主人。)
3.行李：行李之往来，共其乏困。
(古义：使者，出使的人;今义：指外出之人随身携带的物品。)
4.夫人：微夫人之力不及此。
(古义：那个人;今义：尊称一般人的妻子。)
《荆轲刺秦王》
5.涕：樊将军仰天太息流涕。
(古义：眼泪。今义：鼻涕)
6.币：持千金之资币
(古义：礼物。今义：货币)物
7.穷困：樊将军以穷困来归丹
(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难)
8.偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。
(古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方)
9.郎中：诸郎中执兵。
(古义：宫廷的侍卫。今义：称中医医生)
10.提：乃引其匕首提秦王。
(古义：投击。今义：拿着)
11.股：断其左股。
(古义：大腿。今义：量词，用于成条的东西)
12.购：今闻将军之首。
(古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品)
13.穷：图穷而匕首见。
(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示)
14.假借：愿大王少假借之。
(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的)
15.提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲
(古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义)
《鸿门宴》
16.婚姻：约为婚姻
(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)
17.所以遣将守关者
(古义;……的原因;今义：因果关系连词，表结果)
18.非常：备他盗之出入与非常也。
(古义：意外变故。今义：程度副词)
19.河：将军战河北。
(古义：黄河。今义：泛指河流;河北：黄河以北。)
20.河南：臣战河南。
(古义：黄河以南;今义：河南省)
21.鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。
(古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略)
22.再：再拜献大王足下
(古义：两次;今义：又一次)
23.山东：沛公居山东时
(古义：肴山以东。今义：山东省)
24.细说：而听细说。
(古义：小人的谗言。今义：指详细地说)
高考语文复习方法
一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。
一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。
二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。
不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。
复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。
三、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。
高中语文复习注意事项
要注重利用教材。因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
要明确语文学科的特点，调整心态。语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
语文考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。
要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。