咬文嚼字公布的十大语文差错有哪些

二、“卡脖子”的“卡”误读为kǎ

近些年，西方国家对我国实行技术封锁，“卡脖子”频频出现在新闻报道中。“卡脖子”的“卡”常被误读为kǎ，正确读音是qiǎ。“卡脖子”是用双手掐住别人的脖子，多比喻抓住要害，置对方于死地。这里的“卡”是动词，指用手的虎口紧紧按住。“卡”读qiǎ时，还表示夹在中间不能活动(如“鱼刺卡住了”)、阻挡(如“卡住退路”)等义。读kǎ时，为音译用字，多用于外来词，如卡片、卡通、卡车、卡介苗等。

三、“账号”误为“帐号”

2023年7月，话题“账与帐很多人分不清”冲上热搜。生活中，许多网站和手机应用软件都将“账号”误为“帐号”。古汉语中，“帐”可通“账”。但是，2001年发布的《第一批异形词整理表》对二字明确分工如下：“账”用于货币和货物出入的记载、债务等，如账本、报账、借账、还账;“帐”专表用布、纱、绸子等制成的遮蔽物，如蚊帐、帐篷。“账号”本指单位或个人跟银行建立经济关系后，银行在账上给该单位或个人所编的号码，与货币等有关;后由此义引申，指用户访问计算机系统或使用某些资源时使用的识别码。因此，表示用户识别码时，“账号”才是正确词形。

四、“蹿红”误为“窜红”

2023年，各大视频平台上多部爽剧爆红。媒体常称某部作品的迅速走红为“窜红”，其实应作“蹿红”。“蹿”读cuān，指快速向上或向前跳跃，如“身子向上一蹿”。“蹿红”指迅速走红，多用于演艺界、体育界等，如“蹿红歌坛”。而“窜”读cuàn，本义为藏匿。现常指乱跑、乱逃，多用于匪徒、敌军、兽类等，如“抱头鼠窜”。还可表示改动文字，如“窜改”。

五、“下军令”误为“下军令状”

2023年俄乌局势持续紧张。在相关报道中，常出现“军令状”一词，如“乌克兰总统下达军令状，敦促乌军加快反攻”。其中“下达军令状”有误。“军令”指军事命令;而“状”作为文体的一种，指向上级陈述意见或事实的文书。“军令状”本是戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法受罚，后借指接受任务时所做的按时完成任务的保证。可见，上级向下级下达命令应称“下军令”，而非“下军令状”。

六、误让岳飞自称“鹏举”

电影《满江红》于2023年年初上映，反响不俗。其中，岳飞亲笔留下遗言，开头是：“鹏举绝笔，以明心迹。”实际上，岳飞是不可能自称“鹏举”的。鹏举是岳飞的表字。“表字”是旧时成年人在本名以外另起的与本名在意义上有联系的别名，也说“字”。字通常是平辈或晚辈对某人的称呼，以表示尊重或亲近，用于他人称自己，不可自称。岳飞自称或署名，可以是“飞”或“岳飞”，但不会像电影设计的那样，自称“鹏举”，那是不符合传统称谓规范的。

七、误称白居易修建“白堤”

2023年9月至10月，第19届亚运会在杭州举行。杭州的各种人文胜景一时广受关注。不少文章和报道中称，白堤是白居易修建的。其实，白堤在白居易到杭州之前就已存在。白堤，旧称“白沙堤”，位于浙江省杭州市西湖之中。白居易任杭州刺史时，曾以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”赞颂其风光，后人为纪念白居易将此堤命名为白堤。可见，白堤并非白居易修建，而是因白居易得名。

八、“宇宙飞船”误为“航天飞机”

2023年10月26日，神舟十七号载人飞船入轨后，与空间站组合体成功完成自主快速交会对接。在相关报道中，有媒体将神舟十七号称为“航天飞机”。神舟十七号不是“航天飞机”，而是“宇宙飞船”。“航天飞机”兼有航空和航天功能，是一种往返于地面和宇宙空间的部分重复使用运载器。它利用助推火箭垂直起飞，然后启动轨道飞行器进行轨道航行，可以滑翔降落返回地面。“宇宙飞船”简称“飞船”，是用运载火箭送入地球卫星轨道运行并能重返地面的航天器，有时特指载人航天器。神舟系列飞船，是中国自行研制的用于天地往返运输人员和物资的航天器，属于“宇宙飞船”。

九、误称“支原体”为病毒

2023年秋冬，支原体肺炎高发，其症状主要是发热和咳嗽。不少人因为支原体引起肺炎而称之为“支原体病毒”。其实，“支原体”既不是病毒，也不是病菌，而是微生物的一种，它有细胞膜，没有细胞壁，呈不规则球形或丝状，共生、腐生或寄生生活，寄生型支原体能引起动植物病害和人类疾病。病毒是比病菌更小的病原体，多用电子显微镜才能看见。病毒没有细胞结构，但有遗传、变异等生命特征，能在特定的寄主细胞中复制繁殖。很多病毒可以致病，如“新冠”就是由新型冠状病毒感染而引起的。

十、误把“土耳其”当成阿拉伯国家

2023年巴以冲突升级，有媒体在相关报道中，误将土耳其归入阿拉伯国家。阿拉伯国家有相似的文化和风俗习惯，一般指国民以阿拉伯民族为主的国家;阿拉伯民族以通用语为阿拉伯语而得名。土耳其绝大多数国民是土耳其人，以土耳其语为通用语。土耳其不属于阿拉伯国家。

语文的学习方法

语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：

1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。

2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。

3、查一查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

怎样快速提高语文成绩

学语文最基本的四种能力就是听说读写，而要想把语文学好，听和读是突破口。语文能力差的同学可以多读一些语文相关材料，比如作文素材、故事、小说等，扩大阅读面，多背一些好句好段。语文字词及基础知识在于积累，短时间成绩没有提高不要急，坚持下去就会有豁然开朗的一天。

语文学习不要死记硬背，不是背会了就能做对题目，理解了才是最重要的。每一个字词以及成语都要在理解的基础上去记忆才能有事半功倍的效果。尤其是阅读题目，更要学会理解和归纳。

至于写作，也是学语文必须具备的一种能力。语文作文占很大分值比例，所以平时学语文不能忽视写作这一块。练笔可以先进行模仿与仿写，多背诵或改写经典段落，写完多进行修改，多请老师指点等。

学语文的最终目的是提高个人的综合素养，口语表达能力和写作能力是其中非常重要的两个方面。说和写是学语文的终极目的，“写”好了可以提高卷面分数，“说”好了可以成为像苏秦张仪那样合纵连横的人，所以平时要多加练习。

语文能力提高方法

语文能力提高要注意课外积累。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的。要下定决心广泛而深入地阅读，凡是人类智慧的结晶，均可大读特读。但是要注意，不能只专注于某个作家写的作品。

语文能力提高要多练多写。想要写好文章，就先要观察生活、感悟生活。闭门造车是造不出来的。坚持写日记，这是许多伟大的成功者的良好习惯。当然，文章不是写出来的，而是改出来的。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见。名家们都会这样做，作为学生们，我们更应该要这样做!

提高语文能力怎么办

熟读和背诵便是完成语言强化的必由之路。强化诵读的可行性和有效性，已为我国传统的语文教学完全证明。古人为学，一开始只是读、背、头脑里只不过装满了一堆“死”的语言材料。书读得多了，背得熟了，学生对书中的文与道似懂非懂，愤悱在心了，教师才开始讲解。

提高语文能力注意语文作文。高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

提高语文能力要做好笔记。高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。