高考语文阅读强化练习及答案
阅读下面的文章，回答1～4题。
车站上空的鹰
谢友勤
第五等火车站的站长，在站台上溜达，大碱滩白雾茫茫，没有青草、树木，没有野兔、狐狸、狼，更没有人家。这个小站，地图上没有它的名字，过往旅客不知道它的名字。客运货运，是四等以上车站的活儿。五等站，就是监视过往车辆有无异常。列车呼啸而过后，留下荒凉的大碱滩，剩下风雪山神庙样的小车站。
年后，省卫生防疫站专家赶到这里，抽取地下水化验后，明确告知，水质含氟量奇高，不能饮用。没有合格水源不允许建立车站，但车站死撑在这儿半个多世纪了。站长刚上任时用大碱滩水洗衣裳，衣服浑浊得如同麻袋片，穿在身上梆硬。用碱地水煮饭，大米变成红色，高粱米黏稠似血。第一次喝下一碗苦涩的碱水，走不出多远便恶心呕吐，心肝肠肚肺翻搅，肚子发酵像要爆炸，全身抽搐，人仿佛墓碑一般轰然倒掉，俗称百步倒。
就在站长快扛不住的时候，一个女孩走来。她离开大碱滩外的村子朝车站走来，她没有发现身后悄悄跟着一只狼。狼和女孩一样离开自己的领地从草原闯进大碱滩。一只猎雕在天上盘旋。北面村子有许多猎户，鹰雕是女孩家的好猎手。此刻女孩只看见前方苍凉的车站，饿狼只看见前面的活人。猎雕收拢翅膀，没有风声，连影子都没有落在地上。它看见死神的阴影罩住女主人，它能提前嗅到死亡的气息。猎雕急了，急剧俯冲“轰”地一声炮弹出膛般砸向狼，气流呼啸把狼冲得飞起来。猎雕撞在砾石上，翅膀折伤，在地上扑打。狼踅身一闪与猎雕面对面相持住了。猎雕抬起一条枯枝似的腿，把头插进翅膀里，羽毛簌簌抖。狼龇牙狞笑，飞贼害怕了，投降了;狼扭歪的脸皮僵住，猎雕擦完喙，佝偻着肩膀迈开长腿朝它走来。狼愣住了，犹豫一下猛醒似的扭身要逃。猎雕忽啦啦一纵扑在狼身上。仰面翻倒的狼四肢拼命抓挠，一爪子抓住猎雕眼睛，撕扯得眼皮滋滋响鲜血迸溅。猎雕疼得哇哇叫，狼从猎雕抽搐的身体下爬出来仓皇逃窜。女孩扭回头看见这一幕惊呆了，扑过去抱起猎雕奔向车站。站长在站台上，看见女孩脸色煞白，怀里的鹰雕眼睛流血，心里一惊!
女孩问：“谁是站长?”
“我是。”
“厨房在哪儿?”
“做啥?”
女孩撂下鹰雕，冲进站房，站长跟进去。女孩四处撒目，朝站长比划，说：“盆。”
站长问：“做什么?”
女孩一跺脚：“啊唷!水，水。”
站长带她穿过休息室，火炕上摆着站长的行李卷。走进厨房，女孩抄起黄铜脸盆，舀满水，摘下条毛巾，“噔噔噔”跑出去。女孩拧湿毛巾，哭着，跟鹰雕说话。鹰雕温驯地低下头。女孩给鹰雕洗羽毛，洗腿把子，洗爪上的泥垢。女孩又换盆水，给鹰雕洗脸。鹰雕淡金色的眼睑，在阳光下熠熠生辉，眼皮翻裂，渗着血。女孩用湿毛巾擦血，鹰雕猛地弹直身体，羽毛钢针般炸开，疼得“嘎呀嘎呀”叫，“轰”地飞起来。鹰雕没头没脑地在空中踅绕，翻腾，像人一样痛苦地叫着!
站长恍然大悟，说：“啊呀，这是碱水。”
女孩朝站长叫嚷：“混账!你咋不给我好水?”举起脸盆，朝站长砸去。
女孩这才知道，这一带没有好水。打这以后，女孩就用骆驼给车站驮水。车站上的人，喝了远村的好水后，神清气爽。一个地方的水，就是那个地方人的血脉、筋骨和精气神儿呀!你看，女孩牵着骆驼，又来了。北边地平线上，红盈盈落日里，驼头高昂，驼背弯曲，驼腹两侧水箱墨黑。女孩走出红日，红日探头探脑。一只鹰雕悠然扇动翅膀，为她送行。一轮美丽如歌的红日，一峰雄壮的骆驼，一只威风凛凛的鹰雕，一个漂亮的女孩，将天地装饰得灿烂辉煌!
★1.(对点演练)请简要赏析鹰雕和狼搏斗部分的语言特色。
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[解析] 本题考查鉴赏小说语言的能力。先要找出小说中鹰雕和狼搏斗的内容，具体叙述鹰雕和狼的搏斗过程，然后从语言方面分析，多用动词、长句来表现。
[答案] ①多用长句，写出了雕、狼双方的即时反应，表现了当时气氛的紧张、争斗场面的激烈;②多处使用拟声词、叠音词，有形有声，形象生动，具有场面感;③运用了一连串的动词，把鹰雕和狼的搏斗过程写得惊心动魄，极具艺术感染力。
2.(思维拓展)(对应学生第2题)文中开头和结尾都有景物描写，请分析两处景物描写的作用。
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[解析] 本题考查理解表现手法在文中作用的能力。小说环境描写的作用有交代背景、渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、升华主旨等，还有结构方面的作用。
[答案] 开头部分景物描写的作用：①交代故事发生的地点，突出第五等火车站环境的恶劣，为下文情节开展作铺垫;②衬托站长忠于职守、甘于寂寞的美好品质。结尾部分景物描写的作用：①和文章开头所写的小站的荒凉景象构成对比，突出了女孩给小站带来的巨大变化;②衬托女孩美好的形象，升华主题，赞美了女孩的奉献精神。
3.(思维拓展)试分析鹰雕在文中的作用。
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[解析] 本题考查对小说中重要事物的作用的分析能力。可从情节、人物和主题三方面分析。
[答案] ①以物衬人。鹰雕为了护主与狼殊死搏斗，站长为了守职不畏恶劣环境，鹰雕衬托了站长的坚守形象;同时鹰雕受伤，女孩全身心救护，鹰雕映衬了女孩的善良、有爱心、知恩图报。②鹰雕的出现推动了小说情节的发展。鹰雕护主受伤，女孩救鹰雕发现水质不好而送水。③鹰雕对表现文章主旨有重要作用。小说画面定格在鹰雕、朝日、女孩等组成的唯美图景上，突出了小说中人、事的美。
4.(思维拓展)小说写了大碱滩上站长、女孩和鹰雕等之间的故事，意蕴丰富，请作探究。
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[解析] 本题考查对作品进行个性化阅读与有创意的解读的能力。要结合原文，也要联系现实和自身感悟，加以探究。
[答案] ①站长与大碱滩，赞美了在极其艰苦的环境中恪尽职守的精神;②鹰雕与女孩互救的故事，表现人和自然应该和谐相处的主题;③女孩和站长，强调了社会需要我们每个人的付出，需要人与人之间的关爱理解和帮助。