高考语文诗词鉴赏练习附答案

　　若健此花兼解语，推囚御史定违程。

　　高考诗词鉴赏练习题目：

　　1.诗歌一、二两句中山枇杷的“叶”与“花”分别有什么特点?结合诗句简要分析。

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　　2.本诗在抒情上有何特点?表达了诗人怎样的情感?结合诗句简要分析。

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　　高考诗词鉴赏练习答案：

　　1、“叶”葱绿，诗人把叶色比作“裙色”，但如果此裙是碧绡做的，其色仍嫌浅了些，从而突出了叶色的葱绿;“花”浓艳，诗人把眼前之花比作“芙蓉”，但芙蓉花色粉红偏淡，不及此花色深，从而突出了山枇杷花的浓艳。

　　2、本诗以乐景衬哀情，表达了诗人对友人的关切和思念之情。诗人通过对山枇杷花的描写，渲染了浓浓的春意，春意越浓，越发反衬出身处异乡、归期遥遥的友人孤寂清冷，从而曲折地表达了诗人对友人的关切和思念。

　　高考诗词鉴赏练习原文2：

　　年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

　　日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

　　高考诗词鉴赏练习题目：

　　1.作者初见嵩山是什么样的心情?这样的心情是怎样表现出来的?请结合全诗简析。

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　　2.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?“清瘦”有何种精神内涵?　　________________________________________________________________________

　　高考诗词鉴赏练习答案：

　　1、初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感;②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。

　　2、①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇;一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。