高考语文小说阅读练习带答案
几天前，苏菲告诉艾迪，她父母对洛克的家庭背景很满意，但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气，并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家，近期给父亲做一个手术，切除父亲额头上的良性肿瘤。“百合节”要到了，按照习俗，镇上的男孩都会在这天到自己心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物，借此表明心迹。苏菲抽泣着要艾迪自己想办法，送一份能打动父母的厚礼。
艾迪咬咬牙，取出自己全部的积蓄，共6000英镑，但他想来想去不知道买什么，于是就把这些钱都放在他母亲生前留下来的一个梳妆匣子里，他想都带给苏菲，让她用这些钱去挑选礼物。
“百合节”这天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。马车夫亨特驾着车来到了艾迪门前。半小时后，马车来到镇中心，艾迪远远看见洛克站在路边，洛克也要去苏菲家送礼。
“亨特，给我把画搬上去，千万小心，光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车!”洛克大声嚷嚷着跳上车，“嘿，这不是艾迪吗!你不是也要到苏菲家去吧，准备了什么厚礼啊?”听着洛克的揶揄，艾迪没接腔，他很是自卑。
瓢泼大雨让马车速度愈加慢了，天色也渐渐暗了下来。马车在过一条岔路口时，一个浑身湿透的中年男子拦在前面，他提着一个便携式手术箱，“对不起，能让我搭乘一段吗?我到前面的迪克鲁斯镇。”
“快上来吧!”艾迪忙招呼这名男子坐下，他得知这名男子叫博格。洛克不满地哼了一声：“小心些，别弄坏了我的画!你可赔不起!”
道路越来越泥泞，突然马停下来不走了，它可是累坏了。洛克气急败坏地猛踹马屁股，马受到惊吓，飞快地向前冲去。前方正是一个斜坡，还没等他们回过神来，马车就向路旁倾覆，他们滚进了数英尺的坡底。
一阵眩晕之后，艾迪睁开双眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟，不过他们还可以站起来。但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。“噢，上帝，他腿上流了好多血!”在艾迪点燃的打火机的灯光里，洛克惊恐地指着亨特大腿下的一汪鲜血叫道。
“让我看看。”博格蹲下身察看伤情，“动脉破裂了，他失血过多，必须立刻缝合动脉止血!”
博格果断地说，接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手术箱找来!”
就在博格准备开始手术时，他发现天色实在太暗了，让他看不清楚亨特伤口的位置，“快点燃打火机。”博格急切地说。衣物都被雨水打湿了，无法点燃，艾迪只好一直摁着打火机。然而，打火机油就快耗光了，火光越来越微弱。“我还需要3分钟，你们身上还有可以用来照明的吗?”博格心急如焚地问。
“对了，年轻人，你的画用塑料布包的，应该可以点燃的。”听到博格问起了自己，洛克支支吾吾：“这……下着雨……要是打开就毁了，那幅名画，值很多钱。”
这时艾迪竟然想到自己匣子里的6000英镑，他赶紧将它找出来，还好，钞票并没有打湿。
“快缝合伤口!”艾迪迅速点燃了一张张钞票，微弱的火光映着他有些苍白的脸。
3分钟过去了，6000英镑烧成灰烬，手术终于完成了，艾迪和博格都瘫软在泥地上：“小伙子，你身上带这么多现金?”博格忍不住发问了。“那是我准备给心爱的苏菲买礼物的，现在，我可一无所有了!”
“苏菲?”博格轻轻念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小伙子，这个女孩子属于你的!”
这时，苏菲的家人派人来接博格了。
当洛克知道来的是苏菲的家人，并且知道博格就是苏菲的哥哥时，赶紧殷勤地问这问那。
博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地对艾迪说：“小伙子，我的妹妹需要与高贵的人共度一生。3分钟里，你失去了6000英镑，却赢得了真正的高贵!”
半年后，苏菲成了艾迪的新娘。
高考语文小说阅读练习题目：
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A.艾迪是卖草帽的，洛克是大司法官的儿子，苏菲的父母喜欢洛克，反对女儿与艾迪恋爱，并要儿子回来阻止妹妹嫁给艾迪。
B.“百合节”到了，苏菲得知洛克准备了一份丰厚的礼物，心里十分难过，抽泣着要求艾迪准备一份能够打动她父母的厚礼。
C.瓢泼大雨让道路越来越泥泞，让马车最后停止了前行。洛克为发泄对艾迪擅自让博格上车的不满，猛踹马臀，导致车祸。
D.马车夫亨特大腿受伤，情况危急，需要动手术。后来打火机油快耗光，洛克不舍得燃烧塑料布，艾迪只好燃烧钞票照明。
E.洛克得知博格是苏菲的哥哥时，后悔自己之前的吝啬，于是大献殷勤，被博格拒绝了。半年后，艾迪成功抱得美人归。
【答案】AD
【解析】B.苏菲并不知道洛克准备的是什么样的礼物。C.洛克踢马臀只是因为突然马停下来不走了，他心里没有反对博格上车。E.从文中看不出洛克后悔。
(2)小说前三自然段为后文埋下多处伏笔，请找出三处。
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【答案】去阿普达用马车代步，为后文在马车上相遇埋下伏笔：艾迪与洛克同时爱上苏菲，苏菲的父母要求博格回家阻止妹妹与艾迪相爱，这为后文三人于“百合节”相遇埋下伏笔;博格想给父亲做一个手术，这为后文博格能为亭特做手术埋下伏笔;艾迪将自己的全部积蓄6000英镑带给苏匪买礼物，这为后文最后三分钟的高贵埋下伏笔。(写出三点即可)
(3)艾迪这一形象有哪些特点?请简要分析。
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【答案】社会地位低下，有点自卑，受洛克揶揄不敢接腔：朴实而且真诚，听到博格要搭车，热情地邀请他上车，没有丝毫犹豫;心地善良，品格高尚，为救人毫不犹豫地将全部积蓄点燃，照亮医生做完手术。
(4)这篇小说以“最后三分钟的高贵”为题，用意很深。请从主题思想、人物塑造、情节结构方面，选择其一，结合全文，陈述你的观点并作分析。
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【答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻。①赞扬了能够急人之难、不计牺牲的奉献精神，同时也批判断了在人命关天的时刻还斤斤计较的卑劣行径;②高者未必贵，低者未必贱;③公道自在人心，好人自有好报。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。①小说抓住最后三分钟的危急时刻，通过人物的各自的表现，突出了人物的高尚与猥琐;②小说通过对比，表现出人物的地位与身份的反差;③小说通过博格对“最后三分钟的高贵”的赞美，鲜明地表现了作者的感情取舍，突出人物形象。
观点三：使文章充满悬念，紧凑有序。①小说以“最后三分钟的高贵”为题，充满悬念，引人入胜;②小说围绕着标题逐步铺垫，结构分明，井然有序，“最后三分钟的高贵”是小说的高潮;③小说以此收束全文，收放自如。
高考语文小说阅读练习原文2：
那天，赵局长在大院里走，忽然听见身后有人喊：“赵林-赵林”。他愣了一下，没有回头，继续往前走，走了几步，那声音又从后边追过来，他断定不会是叫自己。多少年了，这个大院里没有人喊过他的名字，都称他为“赵局长”，这样想着又继续往前走了几步。
赵局长是5年前群众推选上来的，经组织部考查，到人事局任局长，据说得了满票。记得宣布任职那天，他很激动，对大家说：“我是大家推荐上来的，虽然职务不同了，还是人民中的一员，以后谁都不要喊官职，就喊‘赵林’这名字。”当时大家还热情地给他鼓了掌。过后一些老辈人及同辈人还真是按他说的，直呼其名。当然，也有几个年轻人喊他局长。
不知从什么时候起，喊他局长的人多了。慢慢地，再听那直呼其名的声音，便觉得不入耳，脸子也有些沉。过了一段儿时间，同辈人也喊他局长了，再往后老辈人也不直呼其名了。整个大院都异口同声地唤“局长”，他渐渐地对“赵林”这个名字陌生起来。
后边的那人终于追上了赵林，当手掌落在他的肩头时，才猛然一惊，脚步随之停了下来。赵局长回头一看，喊他的人是大学时的同学许辉。许辉在一个穷县当，赵林觉得他和农民呆久了，少了礼貌与规矩，脸上的表情就有些板，淡淡地说：“你吓了我一跳。”
许辉说：“我喊你那么多遍，你咋就不答应呢?”赵局长说：“我以为喊别人呢。”
许辉愣了一下说：“怎么，你不叫赵林了?改名了么?”
赵局长有些尴尬，冷冷地说，叫赵林的多了，谁知你叫哪个?
许辉听这话有些不是味儿。这当儿，又有人喊：赵局长!赵林马上把脸儿转过去，同那人招手，那人打个招呼走了。许辉似有所悟，笑着说，是不是我也该叫你赵局长呢?
赵林脸上涌起一片红晕。他承认如今由于身边“局长”、“局长”地喊得多了，自己听着也习惯了，好像这“局长”成了自己的名，而“赵林”二字反倒成了附属品。但从赵林演变到局长，是个怎样的过程，似乎也是个量变到质变吧。而且在演变中拥护率是逐渐下降的。年终考察他的拥护率只有60%，再往下会怎么样呢，他想着，不禁打了个寒颤。
赵局长问许辉：“啥时来的?”
许辉说：“一个星期了。”
赵局长问：“住哪了?”
许辉指了指一旁的小楼。赵林知道那小楼是领导办公的地方，头“嗡”地响了一下。许，许，近日听说来了个许，莫不就是他么。便说：“你是……许?”
许辉说：“老同学，开什么玩笑?叫我名。”
赵局长叫不出，脸上用力笑着。
许辉说，千万别“”、“”地喊，长了会把我的名字喊丢了。
赵局长脸上的“笑容”就僵在了那儿。
高考语文小说阅读练习题目：
(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是( )
A.这篇小说善于把握现实生活中的重大题材，以细腻生动的笔触，在看似平凡的情节中，把一个官气十足的官员刻画得惟妙惟肖，呼之欲出。
B.小说中插叙的一段并非可有可无，通过插叙交代了这位官员刚刚任职时谦恭的态度，与后面人们直呼其名而心生不快的行为形成鲜明对比。
C.小说中的这位局长是一个十足的伪君子，口是心非，说一套，做一套。小说的主题就在于批判这种心口不一，言不由衷的伪君子行为。
D.这篇小说在表现技巧上采用了小中见大的手法，虽然写的是生活中的小事，但是通过这些小事反映出现实生活中有些官员做官日子久了，渐渐滋生了官气。
E.这篇小说没有波澜起伏、扣人心弦的情节，也没有峰回路转、出人意料的结局。因此也很难收到耐人寻味、促人深思的艺术效果。
【答案】BD
【解析】A“重大题材”不准确;C从主题看，说赵局长“伪君子”不准确;E项的关于小说的艺术效果恰恰是“耐人寻味、促人深思”。
(2)小说开头写有人两次喊身为局长的赵林的名字，但“他断定不会是叫自己”，这是为什么?这样写的用意何在?
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【答案】①因为大院里的人现在见到他都是喊他的职务，而不会直呼其名。②已经听惯了以官职向他打招呼的赵局长，从心里就不愿意接受人们对他像对平常人一样的打招呼方式。③这样写的用意是巧妙地揭示出这位官员身上潜滋暗长的官气。
(3)赵局长是如何渐渐地对“赵林”这个名字“陌生”起来的?
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【答案】①大院里喊他官职的人越来越多。②听惯了以官职称呼很受用，因此他对于直呼其名的人渐生不满。人们因而全部改称他为局长。③在几乎没有人直呼其名情况下，他渐渐对自己的名字陌生起来。
(4)作者塑造许辉这个人物形象有何意义?结合情节、手法、主题以及社会现实进行简要分析。
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【答案】①从情节发展上看，许辉不了解赵林对直呼其名的反感，这样使直呼其名而赵局长不作应答的情节变得合情合理。②从表现手法上看，以许辉朴实本色与赵局长形成对比，反衬出赵局长的十足官气。③从主题表达看，十分自然地把批判和歌颂结合在一起，在批判丑恶事物的同时，给人树起了正面形象，使讽刺小说给人正能量。④在现实生活中，只有这种不迷失自我的官员，才能不脱离群众，才能得到人民群众的拥护。