审丑高中阅读题答案

　　审丑高中阅读原文：

　　“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”

　　无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。

　　晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。

　　又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。

　　“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵?忘啦?”

　　无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。

　　“快请进，快请进!唉，咱家来稀客啦!”他对女人说。

　　无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。

　　“这几张画……”

　　“先不谈生意，先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧!”

　　这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他老脸不要，我可要脸!”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”

　　无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。

　　“臭儿又不在吗?老也没见他，想得慌。”

　　“他一时半会儿还不会回来!”

　　“那我多等会儿。”

　　“哎哎!……别往那儿坐，那沙发是新的!您坐这儿吧!……”

　　无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成菜了。

　　无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。

　　不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定搞了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。

　　无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……

　　“哦，您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”

　　那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。

　　“你是曾大爷的什么人?”那人问。

　　“朋友”。无定答。

　　“也认识他孙子小臭子?”

　　“对。”

　　“他真对他爷爷那样好?”

　　无定停了好大一会儿。说：“真的。”

　　审丑高中阅读题目：

　　1.根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。(4分)

　　2.结合文意赏析两处划线部分。(4分)

　　3.小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理?(4分)

　　4.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)

　　审丑高中阅读答案：

　　1. 外貌丑陋;吃苦耐劳;深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的形象;孙子不孝，晚景凄凉。

　　2. (1)、侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。在世俗人的眼光里，做人体模特也是“丑”的。(2)、心理描写，“坠”字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。

　　3. 反映了无定的复杂矛盾心理。无定对闲人的话感到意外，在同情老人的同时，还是理解了他的一片苦心;无定憎恨小臭儿的不孝，却仍然愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。

　　4. (1)、标题一语双关(或反讽)。(2)、审丑是一种绘画原则(或流派、风格、理论)，老人成为学生的审丑对象。(3)、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。(4)、小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。

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