辽宁高考文言文真题及答案

　　辽宁高考文言文真题原文：

　　立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：“立坚守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五，光世讫不行。金知外救绝，围益急。九月，攻东城，立登磴道以观，飞炮中其首，左右驰救之，立曰：“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝，年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死，不敢动。越旬余，城始陷。

　　立家先残于徐，以单骑入楚。为人木强，不知书，忠义出天性。善骑射，不喜声色财利，与士卒均廪给。每战擐②甲胄先登，有退却者，捽而斩之。仇视金人，言之必嚼齿而怒，所俘获磔以示众。忠义之声远近皆倾下之，金人不敢斥其名。

　　讣闻，辍朝，谥忠烈。

　　辽宁高考文言文阅读题目：

　　1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)

　　A.中六矢，战益厉 厉：激烈。

　　B.立率残兵邀击 邀：阻截。

　　C. 立介居期间，威名流闻 流：传布

　　D. 忠义之声远近皆倾下之 倾：钦佩

　　2.以下各句子中，全都表明赵立“敢勇”的一组是(3分)

　　①城始破，立巷战 ②两颊中流矢，不能言，以手指麾

　　③金人登城，钩取投火中 ④立斩其使

　　⑤立家先残于徐，以单骑入楚 ⑥每战擐甲胄先登

　　A.①②⑥ B.①③⑤

　　C.②④⑤ D.③④⑥

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.赵立军事才能突出。在徐州保卫战中，他临危受命，抗击金军;绝地血战后及时整合乡民和残部的力量，击溃撤退中的敌军，收复徐州。

　　B.赵立为人正直，治军严明。在孤守楚州期间，虽然被金军重重围困，粮草、野菜全部吃光，但他和不下宁愿吃磨碎的榆树皮，也不扰民。

　　C.赵立屡建战功，威名显赫。皇帝看到他的奏章后，为他坚守孤城而感叹，认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢直呼其名。

　　D.赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人。临终前还为自己不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义，朝廷给予了非常高的评价。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。

　　(2)以书趣光世会兵者五，光世讫不行。

　　辽宁高考文言文真题答案：

　　1.(3分)A

　　【试题解析】试题分析：本题考查的是对文言实词的掌握。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。解答此类题我们可采取以下方法：①语境推断法，文言文实词大部分是一词多义的，且词义是不定项的，我们可结合上下文来判定实词的含义;②课文迁移法，试题中出现的一些实词解释课文出现过，可联系课文相应迁移;③语法分析法，根据词在句中的语法位置来推断它的词性，进而推断它的词义;④代入检验法，将答案代入原文，无滞碍的即为正确答案。

　　2.(3分)A

　　【试题解析】试题分析：本题考查的是对文中信息筛选的能力。解答此类题我们可以采取如下方法：①注意陈述主体是否一致，即注意所选文句的陈述主体是否与题干一致;②注意主体关涉的对象是否一致;③明确信息的意义指向;④梳理文意、句意;⑤鲜明行为、品质与功绩、影响等。题中③讲守城，④表明赵立抗金的决心，⑤讲赵立的身世，都与“敢勇”无关。

　　3.(3分)B

　　【试题解析】此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。选项中“不扰民”文中没有。

　　4.(10分)(1)(5分)盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。

　　(2)(5分)五次用书信催促(刘)光世聚集军队，光世最终没有执行。

　　【试题解析】试题解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题两个句子的翻译偏重对文言实词理解能力的考查。考生应把语句放到原文语境中整体考虑，以提高理解、翻译的正确性，还应注意翻译语句的通顺合理。(1)本句翻译关键点有：窟穴、其间、通、梗。(2)本句翻译关键点有：趣、会、讫。

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