记忆的版图阅读题及答案

　　记忆的版图阅读原文：

　　⑤这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。

　　⑥这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。

　　⑦我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

　　⑧记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山;那里有我游过泳、捞过虾的河流;还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。

　　⑨两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢?

　　⑩其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。

　　11……

　　12我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实;现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。

　　记忆的版图阅读题目：

　　17.结合语境，解释第⑦段中加点词“梦”的含义。(2分)

　　那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。

　　18.第④段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些?(6分)

　　19.下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。(4分)

　　两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢?

　　20.结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题?(4分)

　　21.联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。(6分)

　　【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活;要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

　　记忆的版图阅读答案：

　　17.示例：朋友记忆中的美好生活的情形(或：朋友童年生活的美好记忆)。(2分)

　　18.示例：①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋;②为现实中家乡的巨变而感到

　　惊诧;③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感;④为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。(答到三点即可，6分)

　　19.采用比喻的修辞手法(1分)，把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰，生动形象地写出了记忆中的版图的美丽(1分)，表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定(2分)。(意思对即可，共4分)

　　20.示例：①运用比喻的修辞手法，生动形象;②作为线索，贯穿全文，使结构精巧;③提了文章的主要内容;④容易引起记者的共鸣，联想到“版图”是记忆中的，或许现实与现实不同，抒写人们今不如昔的遗憾之情;⑤引发作者客观看待生活变化，并从中发现自我的人生感悟。(答到2点即可，4分)

　　21.示例一：林文告诉我们应该如何正确对待生活中的变化;普文告诉我们应该如何正确对待生活中的困难。林文要我们在生活的变化中看到真实的自我;普文要我们勇敢地对待生活中的困难，迎难而上。(意思对即可)

　　示例二：林文：现实与记忆或许差别很大，我们应该客观对待这些变化，并从中看到自己，看到自己的成长。普文：生活中有障碍，生命才会有生气。(意思对即可)(6分)

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