槐花高考阅读练习题及答案

　　槐花高考阅读原文：

　　⑤“什么奇迹呀?”

　　⑥“你们这样的花树。”

　　⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”

　　⑧“多得很就不了不起了吗?”

　　⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】

　　⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：

　　⑪“真好看呀!简直神奇极了!”

　　⑫“什么神奇?”

　　⑬“这木棉花。”

　　⑭“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”

　　⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

　　⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?

　　⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。

　　槐花高考阅读题目：

　　1.文章③～⑮段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。

　　2.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置()

　　我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

　　A.【A】处B.【B】处C.【C】处D.【D】处

　　3.第⑯段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话?

　　4.请从描写方法的角度，赏析第③段中划线句子的表达效果。

　　他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

　　5.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果?

　　槐花高考阅读题答案：

　　1.印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起我对槐花的注意。为看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。

　　2.B

　　3.越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。

　　4.运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。

　　5.同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察;对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光(或“新的眼光”)看待。

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