让我看着你高考语文阅读题及答案

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　　母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

　　一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里，无言以对。

　　母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你!”

　　泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

　　后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。

　　让我看着你高考阅读题目

　　1.根据文章内容填空。

　　时间：某一天

　　地点：我的办公室门口

　　人物：我的母亲、男孩的母亲和我

　　起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。

　　经过：__________________________________________

　　结果：__________________________________________

　　2.结合上下文，说说你对第6段画线句子的理解，注意划线的词。

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　　3.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?

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　　4.结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?

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　　5.我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例分析。(写出两个方面即可4分)

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　　让我看着你高考阅读答案

　　1.经过：母亲要求捐献自己的眼角膜

　　结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜(意思对即可。)

　　2.表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜(意思对即可)

　　3.受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象(意思对即可)

　　4.捐献眼角膜

　　5.(1)爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜

　　(2)坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声

　　(3)豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会

　　(4)追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子

　　(5)善良：不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人

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