乌鸦掠过村庄高考语文阅读及答案

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　　④村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。

　　⑤我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿铛的一声，或者嘭一声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它好奇地打量着汲水的女子，盯着她身后的长辫子左看右看，而后嘎一声发出哑叫，像是打招呼，又像是情不自禁的赞美。汲水的女子抬头看到它披着一角夜色，乌黑的眼珠里藏满了挑逗，向它羞涩地一挥手，去，大鸟，去，老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过那片桃林，把一串落花远远的抛在身后;直到水缸已经装满，漾起一圈圈初春碧绿圆润的波纹。

　　⑥无论什么样的清晨，结霜的、下雪的、有雾的、晴明的，你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带沙哑的，但又嘎嘎嘎那么响亮，像敲一面破锣。

　　⑦这样的场景也是很常见的。比如农夫赶一头牛犁地，黄色的波浪翻滚着，泥土馨香的气息氤氲着，农夫的身后，几只乌鸦起起落落，或追逐嬉戏，或争抢一条新翻出的地豆虫，抢到虫子的张开大嘴扬起脖子迅速吞下，满足的拍拍翅膀飞走了，没抢到的用爪子刨着土，仔细的搜寻着，连一粒草籽也不放过。再如麦田里浪潮涌动，拍打村庄的船舷，发出唰唰的声响，麻雀贴着波浪低飞，蝴蝶像溅起的水花到处迸溅。一个稻草人头戴一顶破斗笠，支开的胳膊上落着一只乌鸦，这只乌鸦安详沉静，丝毫不为汹涌的波浪所动，丝毫不为微醺的风所动，它心中装满天地的广阔，装着风雷闪电、雾霭流云。它在和天地用心交流，和稻草人用眼神的默契交流。

　　⑧村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。

　　⑨在一个小区的垃圾堆旁，我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹，它们津津有味的吃着，那么满足，那么自在，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿过，升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺，都不能看到树林和花丛，雾霾已悄悄起身，弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临，乌鸦径自飞回巢里，它们不会在巢的上方一圈圈盘旋，嘎嘎嘎沙哑的叫着，或许它们知道，多么有力的飞翔，都不能把城市的夜空抹黑。

　　⑩从这两只城市化的乌鸦身上，我已经看不到泥土的光泽，看不到庄稼的成色，看不到天空的广阔和春天的多姿多彩，它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里，浸泡在钢筋混凝土的冷漠里，俨然退化为两只黑色的风筝。

　　⑾那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里?这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗?我不敢相信，也不愿相信。

　　乌鸦掠过村庄阅读题目

　　7.第⑩段把“乌鸦”比作“风筝”，其中的含义是 (3)

　　8.对文本理解不正确的一项是( )(3分)

　　A.第①段通过“老树”、“黄叶”、“老柿子”和“夕阳”写出了现实中农村的衰败。

　　B.第③段画线句将乌鸦的哀啼视觉化，将星光触觉化，增加了语言的表现力。

　　C.第⑦段画线句描绘了乌鸦安详沉静，以及胸怀天地，与自然融合的场景。

　　D.第⑾段“我不敢相信，也不愿相信”，是对城市化的乌鸦不能反哺的不满。

　　9.简析第④段和第⑧段在文中的作用。(3分)

　　10.选择一个角度对第⑤段的场景描写作赏析。(4分)

　　11.根据全文，解析文题“乌鸦掠过村庄”的内涵。(3分)

　　乌鸦掠过村庄阅读答案

　　7.形象地展现乌鸦更加人工化，被人为控制，失去自由。(3分)

　　8.D(3 分)

　　9.运用反复的手法，问“乌鸦都哪儿去了”强化主旨。增加递进的效果，第(4)段引发作者对过去乌鸦与乡村和谐相融场景的回忆，第(8)段引发作者对乌鸦被异化现状的反思。前后呼应，形成文章线索，使文章脉络更加清晰，结构更严谨。(3分)

　　10.运用拟人手法，如“好奇地打量”、“左看右看”、“打招呼”、“赞美”等，赋予乌鸦以人的情态，与“女子”的嬉戏，渲染了过去岁月里人与自然和谐美好的情景，表达了作者对此的向往和如今不再的怅然之情。(多用动词、着力于美的渲染均可。)(4分)

　　11.“乌鸦掠过村庄”表意形象，寓意深远。曾经它是美好村庄的一份子，如今它掠过村庄，飞向城市，不再复返。通过“乌鸦”的行为揭示了自然美好的事物在所谓现代文明的冲击下被异化的现实，并引发人们深刻的反思。(3分)

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