桥墩高考语文阅读题及答案

　　桥墩高考语文阅读原文

　　赵乡长脑海里闪现着斗大的问号：

　　难道乔厅长有意退避，以此不显山不露水永葆美名?否!乔厅长在大庭广众中曾亮底：“大桥通车，我只要有口气，爬也爬来参加祝贺!”难道是政务繁忙难以脱身?否!乔厅长已离休三载，“为江心乡造大桥是我晚年最大的事!”难道子女尽孝心，带着他游山玩水享清福?否!乔厅长无儿无女，“为江心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福!”

　　为……为什么?赵乡长百思不解。

　　正当焦急万分之时，田大爷气喘吁吁赶到，赵乡长迫不及待地问：“乔厅长怎没来?”

　　“没……没见到。”田大爷捋着雪白的胡须，嗫嗫嚅嚅。

　　“什么人都没有见到?”赵乡长呼吸急促起来。

　　“见……见到乔厅长老伴，说乔厅长身体不适，不参加庆典，晚上来看看。”田大爷声音冷冰冰的。

　　“唉……”赵乡长十分失望，大会筹委会开了紧急会议，临时请来宾中的副剪彩。

　　夜幕降临，桥灯齐明，人头攒动。来啦!一辆黑轿车缓缓驶上桥来，人们呼地一下呼喊着。

　　车上下来一位老太太，穿着一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，车门关紧。

　　“乔厅长呢?”赵乡长问道。

　　“老头子在里面，他很累。”

　　老太太平静如水。

　　赵乡长缓缓走向车门：“乔厅长，请您老人家下来看看吧，乡亲们已恭候您半天啦!”

　　突然老太太揉了揉眼，亮开了沙哑的老声：“好吧，我来请老头子下车。”

　　少顷，老太太下了车，人们目光顿时定了格：老太太捧着只黑色的骨灰盒：“老头子五天前已去世，这是他的遗信。”

　　赵乡长虔诚地双手接过信，悲哀的语音在桥四周弥漫：“我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车!……我恳求将我的骨灰埋在大桥底，请允许我当个桥墩吧……”

　　桥墩高考语文阅读题目

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)

　　A.大桥通车剪彩非乔厅长莫属，因为乔厅长是江心人认识的职务最高的官儿，江心乡人倍感自豪。

　　B.乔厅长是建桥的“第一功臣”，亲自指挥了江心乡大桥的建设，并将节省出来的三万元钱捐给江心乡。

　　C.乔厅长把为江心乡造大桥作为他晚年最大的事，并表示，大桥通车之际，一定要赶来参加祝贺。

　　D.这是一篇反映积极的时代主旋律的作品，作品所塑造的乔厅长实际上是这篇小说的主人公。

　　E.本文将乔厅长与社会上形形色色的贪官对比，让读者确实看到了乔厅长是位名副其实的清官。

　　(2)小说的主人公乔厅长是怎样一个人?请简要分析。(6分)

　　(3)小说以“桥墩”为题，有什么作用?还有哪些深意?请简要分析。(6分)

　　(4)有人说，读这篇小说的过程，是一个不断体验“悬念”与“情感”魅力的过程。你是否同意这种说法?谈谈你的理由。(8分)

　　桥墩高考语文阅读答案

　　(1)CD(A项1分，“乔厅长是江心人认识的职务最高的官儿”只是“剪彩非乔厅长莫属”的一个原因。B“亲自指挥了江心乡大桥的建设”中“亲自”有误。E本文并未将乔厅长与社会上形形色色的贪官对比。)

　　⑵①乔厅长是一位始终不忘人民群众、始终为人民群众谋福利的好官。多次大声疾呼造桥，甩掉贫困帽子。曾表示，为江心乡造桥，是他晚年最大的事儿。②乔厅长是一位清官。为江心乡建桥捐款3万元，这笔巨款是他从牙缝里省出来的。③乔厅长一心为公。乔厅长无儿无女，曾表示，为江心乡造大桥，尽微薄之力，是他晚年最大的清福。(每点2分)

　　⑶①作用：小说始终围绕江心乡大桥叙写。以桥墩为题，自然、醒目，凝练。②标题“桥墩”有着特殊的象征寓意。它是乔厅长巨大的人格力量的象征，乔厅长就是一座桥墩，一座顶天立地的桥墩，一座有如丰碑的桥墩。③“桥墩”揭示小说主题。本文要表现的是像乔厅长一样的人是这个社会的柱石。

　　⑷①小说的第一个悬念是乔厅长没有来，众人期盼，引发了读者对乔厅长人物的猜测;②小说的第二处悬念是赵乡长的猜测，引发读者对桥厅长人物性格的质疑;③小说的第三悬念是乔厅长没来，说晚上来看看，引发读者的疑惑;④小说的最后一个悬念是老太太下车后表面平静，再次引发读者的疑惑。小说就是这样用一次次的悬念引发读者的心理波动，一层层地揭开迷雾，成功地塑造了乔厅长的高大形象，曲径通幽，弘扬奉献为民的为官之道成为小说的深刻主题。(悬念每答出一点给2分，作用2分，共8分)

桥墩高考语文阅读题及答案相关