小园中高考阅读练习题及答案
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“哦——。他死时年轻吗?”她叹了口气：“很年轻呵。他饮弹自尽了。可怜的人!他生得多么英俊可爱啊。等一等，我这就给您相片看。”
“您哥哥多大?”我岔开话题。她却似乎没有听见，一对明亮的眸子静静地盯在我脸上，叫人心慌意乱。她的眼睛大得就像整个天空。
“瞧这眼睛周围的线条，瞧这嘴……”她梦也似的说。我努力冷静地望着她的脸，可是做起来非常困难。她细细地看了我很久，然后把椅子移得更靠近我，用亲切感人的语调讲起她的哥哥来。她声音很低，头几乎挨着我的头，使我闻到了她金发的幽香。对昔日的幸福与痛苦的生动回忆，使她的眼睛闪闪发光，表情更加活泼。在激情的火光辉映下，她的容颜变得使我觉得是那么熟悉，我仿佛真的成了她所怀念的亲人了。这双眼睛……这张嘴……我想着——这就是我自己的脸呀;只不过更加高贵，更加细腻一些……终于，她讲不下去了，开始啜泣起来，把小巧玲珑的脑袋埋在布鲁塞尔花旁边;而我呢，便几乎喊出来：我就是他!就是他!我真幸福哟，还在生前就有这样一位女子为我痛哭流涕……不知不觉间，我伸出手去轻轻抚摩她那被晚霞映红了的头。她毫不表示反对。后来，她抬起泪光晶莹的眸子，若有所思地说：“他要还活着，我俩就会永远生活在一起，我一辈子也不肯嫁人的……”我听得出了神。这时候，她完全控制不住自己的感情，哭得跟个泪人儿似的了。我望着西下的夕阳，心里嘀咕：“她是别人的妻子哩……”可是这想法经她一哭，就给哭跑了。还没等落日完全隐没在紫色的山岗背后，她那娇小的脑袋已经贴在我胸前，蓬松的金发弄得我的下巴怪痒的。接着，我便吻去了露西夫人脸颊上露珠儿般莹洁的泪水。随着头几颗苍白的星星在黄昏的天空中显现，她的红唇也绽出了甜蜜的笑意…………一小时后，我在园门边碰上了她归来的丈夫;在他向我伸出手来的当儿，我才发现自己的领带上粘着一粒香粉。这该死的香粉啊!我目不转睛地盯着它，在急忙伸出一只手去与我朋友相握的同时，另一只手却努力想把它弹掉。
小园中高考阅读题目
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)
A. 文章多次运用心理描写的手法，使“我”的形象更加立体，彰显出我”的性格特性。
B. 金发夫人并没有拒绝我对她的好意，这体现出“我”和金发夫人都是一个随便的人。
C. 文章首句开门见山，运用简单的话语不仅调动了读者的阅读兴趣又点明了文章主旨。
D. “我”不断的在爱河中沦陷下去，这间接反映出了人性是多么脆弱，多么不禁诱惑。
E. 金发夫人在本文当中并不活跃，但却在侧面上烘托出了“我”的性格以及身份特点。
(2)这篇小说运用了哪些艺术手法?请结合全文简要分析。(6分)
(3)请结合全文，分析“我”的形象特点(6分)
(4)文章标题“小园中”是否可替换成“弱点”?请简要分析。(8分)
小园中高考阅读答案
(1)C E(选C得3分，E得2分，A得1分，选B、D均不得分。A：单纯的心理描写并不能使人物形象更加立体丰满，B：这里并不能看出我和金发夫人都是一个随便的人。D：“多么不禁诱惑”表述有误，在文中金发夫人并没有在诱惑“我”，而是“我”一直在假想。)
(2)①设置悬念，文章开篇故意不降情节一吐为快，而是意味深长的提了一下这件事，易激发读者的阅读兴趣。
②对比，“我”内心前后感觉的变化形成一组对比，由之前的理性而变得无所顾忌，反映出我的心里变化。
③比喻，如将“沉默”比作“一条神秘的林间小道”、“微微颤动的鼻翼”比作“吸允花露蝶儿的翅膀等”
(或从其他角度分析有理即可，每一点2分)
(3) 身份特点：是一个意志不坚定的金发夫人的朋友(1分)
性格特点：①爱胡思乱想，在面对金发夫人时，多次想入非非，被金发夫人所深深吸引。
②意志不坚定，从开始的节制到后来的无所顾忌，充分展现了“我”的品性。
③爱趁虚而入，抓住金发夫人内心的弱处，一步步深入推进自己对其的情意。
④为人很虚伪，在与金发夫人的丈夫握手时，还想把这件事很淡定的去遮掩。
(答对一点得2分，两点4分，三点5分)
(4)观点一：我认为不能
①事情发生在小园中，文章的事情就发生在小园中，“小园中”属于地点暗示，也是行文的思路，而“弱点”就只能体现出“我”的性格。
②小园中代指主人公的内心世界，小园中即作者的心里表现，能从侧面上彰显人物的品性，而若将文章标题换成“弱点”则只能展示一面。
③文章末尾处又提及“园中”，在园外碰见了他归来的丈夫，可见“小园中”在贯穿全文的始终，而若换成“弱点” 则不能得到这一效果。
④全文并非围绕 “弱点”在谈，并且这也不是文章主旨所在，“小园中”属于宽泛的概念，可以包含着园中我所表现出来的一切性格特点。
(每答对一点得2分，言之有理即可)
观点二：我认为不能
(理由略，言之有理即可)
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