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浙江高考语文古诗鉴赏习题及答案

时间: 焯杰2 语文备考

  浙江高考语文古诗鉴赏习题(一)

  张仲素

  丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。

  秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。

  秋思赠远(其一)

  王涯

  当年只自守空帷, 梦里关山觉别离。

  不见乡书传雁足, 唯看新月吐蛾眉。

  (1)两首诗分别是以什么人的口吻来写的?(2分)

  (2)“当年只自守空帷,梦里关山觉别离”包含两重对比,请具体说明。(4分)

  (3)“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮,各有什么作用?(4分)

  浙江高考语文古诗鉴赏习题答案

  (1)思妇、征夫。

  (2)第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷,现在感受到别离之苦;第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会,醒来后两人仍处别离之中。

  (3)“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围,衬托出孤枕难眠的思妇形象。“唯看”句由新月联想到远方的妻子,也写出了思念和无可奈何的怅惘。

  浙江高考语文古诗鉴赏习题(二)

  别 离

  陆龟蒙

  丈夫非无泪,不洒离别间。

  杖剑对尊酒,耻为游子颜。

  蝮蛇一螫①手,壮士即解腕②。

  所志在功名,离别何足叹。

  【注】①螫:毒蛇咬人。②解腕:斩断手腕,以保全性命。

  8.请指出诗歌颔联所运用的手法,并分析其作用。(5分)

  9.请结合诗句加以分析诗中的人物形象。(6分)

  浙江高考语文古诗鉴赏习题答案

  8.(手法1分,作用4分)一是:直抒胸臆。抒写了壮士持剑壮别奔赴战场,不愿做游子那样满脸离愁,表达了作者对壮士情怀的赞美。二是:反衬手法。用离愁满面的游子之态,衬托持剑豪饮赴战场的壮士,突出壮士的立志报国的豪迈之情。或是:对比手法。将游子与壮士进行对比,表达出壮士应当持剑而去建功立业,不应该做一个浪荡游子而无为。通过对比表达了作者对壮士的赞美。

  9.诗歌中塑造的是一位仗剑为功名的壮士(大丈夫)形象:有泪不轻易流出,更不会在离别之际洒泪,是刚毅坚强的写照;愿持剑豪饮,慷慨作别,要去建功立业,胸怀远大抱负;不惜斩断手腕,以去毒患,也要实现理想,为了理想不怕牺牲。(6分)

  考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

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