浙江高考语文诗歌鉴赏专项题及答案

　　浙江高考诗歌鉴赏专项题(一)

　　功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处?叹流年又成虚度。

　　8.全词主要采用了哪一种手法?请结合诗句赏析。(5分)

　　9.本词为我们塑造了什么样的词人形象，请结合诗句简析。(6分)

　　浙江高考诗歌鉴赏专项题答案

　　8.本词为我们描绘了一位曾经意气风发、慷慨豪迈(或拥有豪情壮志)(2分)，而今失落苦闷沉痛(2分)的爱国词人形象(1分)。

　　9.“壮岁从戎，曾是气吞残虏”写出词人军旅生涯中表现出的振奋人心的英勇与豪气(2分);“功名梦断，却泛扁舟吴楚。”愿望落空，作者被迫隐居家乡，泛舟镜湖等地，以自我解闷消遣(2分)。“望秦关何处”写出了词人对祖国河山长久无法收复的沉痛的爱国之情(2分)。(形象分析3分，结合诗句具体分析3分)

　　浙江高考诗歌鉴赏专项题(二)

　　村 行

　　杜 牧

　　春半南阳西，柔桑过村坞。

　　袅袅垂柳风，点点回塘雨。

　　蓑唱牧牛儿，篱窥蒨裙女。

　　半湿解征衫，主人馈鸡黍。

　　8.有评论者说：“着一‘过’字，境界全出。”请说说这一“过”字好在哪里。(5分)

　　9.相对于“主人”而言，诗中还有一个人物在，这个形象是谁?通过他表达了怎样的情感?(6分)

　　浙江高考诗歌鉴赏专项题答案

　　8.运用了拟人手法，生动形象地写出了柔桑动态的生长过程，表现出柔桑生长的过程之快，长势茂盛，覆盖面之广。(共5分。修辞手法1分，好处每点1分)

　　9.相对于“主人”而言，诗中还有一个征人的形象(2分)。通过这个征人，表达了对美好田园风光的热爱(2分)，对淳朴民风的赞美(2分)。(共6分)

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