湖北高考语文古诗鉴赏例题及答案

　　湖北高考语文古诗鉴赏例题(一)

　　穷途非所恨，虚室自相依。

　　城阙居年满，琴尊①俗事稀。

　　开襟方未已，分袂②忽多违③o

　　东岩富松竹，岁暮幸同归。

　　【注】①琴尊：琴与酒杯。指古代文士悠闲的生活。②分袂：指离别。③多违：指久别。

　　8.本诗与《送杜少府之任蜀州》都写到了“城阙”，用意有何不同?请简要分析o(5分)

　　9.本诗最后两句主要表达了作者什么样的思想感情?作者是怎样表达的?请简要分析。(6分)

　　湖北高考语文古诗鉴赏例题答案

　　8.(5分)《送杜少府之任蜀州》写“城阙”，点出送别地点，营造出辽远壮阔的意境;(2分)《送卢主簿》写“城阙”，叙述送别前的生活，点明身在京城、不染流俗的心志。(3分)(意思对即可)

　　9.(6分)第一问：与友人共同坚守高洁。(3分。意思对即可)第二问：语义双关，“松竹”既指东岩风物，也喻高洁品质，作者希望与友人同归“富松竹”的东岩，表达了愿与友人共同坚守高洁的思想感情。(3分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)

　　湖北高考语文古诗鉴赏例题(二)

　　和王中丞闻琴

　　[南朝齐]谢朓

　　凉风吹月露,圆景动清阴。蕙风入怀抱,闻君此夜琴。

　　萧瑟满林听,轻鸣响涧音。无为澹容与,蹉跎江海心。

　　【注】容与:徘徊,踌躇不进。

　　8这首诗是怎样描写琴声的?请结合诗句具体分析。

　　9.诗人听了琴声后产生了怎样的感慨?请简要分析

　　湖北高考语文古诗鉴赏例题答案

　　8.① 前四句为侧面描写,通过描写清幽宁静的秋夜景色,烘托了琴声的美妙。(3分)(或答最后两句,通过琴声产生的效果来侧面描写音乐之动人。)

　　②五、六句为正面描写,运用比喻手法,写琴声如满林传遍的飒飒秋风声,又如涧水发出的淙淙轻鸣,给人如临其境的感觉。(3分)

　　此题考查鉴赏诗歌内容的能力。这是一首写音乐的诗,但诗人并没有把重点放在直接描写琴声之上,而是从外围入手, 渲染烘托“闻琴”的气氛,刻画诗人的主观感受。“凉风”“月露”“清阴”营造了清幽、宁静的意境;“吹”“动”两个动词是以动衬静,更突出了月夜的幽静。“蕙风入怀抱”是双关,既写秋夜中弥漫香气的和风,又写人听到琴声后的愉悦与陶醉。“萧瑟满林听,轻呜响涧音” 是对琴声的正面描写,突出了琴声的美妙与清雅。最后两句是由 “闻琴”引起的感慨。

　　9.诗人听到琴声后,产生了不要迟疑犹豫,赶快归隐的感慨。(3分)因为琴声把诗人带到了一个远离尘嚣、林静水清的境界,所以他产生了隐逸之意。(2分)

　　此题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。全诗的意境可用一个“清”字概括:闻琴环境清幽,琴声清雅,诗人意兴清逸。如此的景色,如此的琴乐,顿时让诗人神远心驰,大发感慨:不要再犹豫与拖延了,赶快隐居吧,否则便会消磨了清逸的意兴,错失了归隐的良机。

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