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贵州高考语文诗歌鉴赏习题及答案

时间: 焯杰2 语文备考

  贵州高考语文诗歌鉴赏习题(一)

  [注]钩疏箔:把帘子挂起。

  (1)这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?(4分)

  (2)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。(4分)

  贵州高考语文诗歌鉴赏习题答案

  (1)这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。(2分)诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、风吹、雷鸣、渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。(2分)

  (2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。(2分)暴风雨将临,按常理本当关门闭户躲避,但诗人却反而高挂起帘子,敞开窗户,为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。(2分)

  贵州高考语文诗歌鉴赏习题(二)

  鹧鸪天·惜别

  [宋] 严仁

  一曲危弦①断客肠。津桥捩柂②转牙樯③。江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。

  瑶草碧,柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水,方识人间别意长。

  【注】①危弦:哀弦。②捩柂(liè duò):扭转船舵。③牙樯:饰以象牙的帆樯。

  8.上片后两句描写了一幕什么样的场景?句中的“重”字有怎样的艺术效果?(5分)

  9.词的下片是怎样表现人物情感的?请结合词句分析。(6分)

  贵州高考语文诗歌鉴赏习题答案

  8. ①巧用空间转换,描写了一幕凄楚凝重、情意深挚的离别场景,行人乘船缓缓去向江心,相送的女子倚楼眺望,粉泪涟涟。②“重”字表面上写蒲帆滞重,船行缓慢,实则暗示远行之人心情的沉重,移情于物,抒情委婉含蓄。(共5分,分析场景2分,赏析“重”字3分)

  9. ①以乐景写哀情。“瑶草碧,柳芽黄”两句以景的清新明丽,反衬心情的哀婉忧伤;②化虚为实,“载将”句化抽象为形象,将无形的“离恨”写得具体而有分量,生动地写出离恨的沉重;③比喻,末两句以眼前东流不息的江水,来比绵绵不尽的离愁别恨,自然浑成。(共6分,每点2分,意思对即可)

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