云南高考诗歌鉴赏训练题及答案

　　云南高考诗歌鉴赏训练题(一)

　　隔断秋月明，不使共一处。

　　秋 夜

　　刘得仁

　　秋气满堂孤烛冷，清宵无寐忆山归。

　　窗前月过三更后，细竹吟风似雨微。

　　【注】谢翱生在南宋末年，是一位坚贞不渝的爱国诗人。元兵破宋时，他率乡兵投奔文天祥。文天祥被元人拘禁后，谢翱隐姓埋名，漫游东南，不时抒发持志不屈、怀恋故国的思想感情。

　　8.这两首诗主要运用的修辞手法有什么不同?请简要赏析。(5分)

　　9. 两首诗都写了“月”，试简要分析两首诗通过“月”表达的不同感情。(5分)

　　云南高考诗歌鉴赏训练题答案

　　8. 【答案】谢诗运用暗喻和对仗的修辞手法。(1分)山外之“山”，树边之“树”暗喻被元军占领的一片混乱的江山，把作者的满腔愤恨含蓄地表达出来。(2分)“愁生山外山，恨杀树边树”又对仗工整。刘诗“细竹吟风似雨微”，把月下微风吹细竹的声音比喻成下着细雨的声音，形象贴切的写出了风吹细竹的曼妙声音。(2分)

　　【解析】本题题干问“运用了什么修辞手法”，明确地告诉了考生答题方向。但谢诗运用暗喻的手法考生不易看出，但结合注释仔细来揣摩，就会发现“山外山”“树边树”只是不遇的说法，实际上是指被元军占领的一片混乱的江山，巧妙地把情寓于景中;刘诗中的“细竹吟风似雨微”一句是明喻的手法，较容易理解。

　　9. 【答案】谢诗中“隔断秋月明”只是诗人的设想，作者设想如果眼前的“山”和“树”能够隔断秋月之明，就可以使自己看不见外边的世界。诗人是以此表示与元廷不共戴天的气节。(3分)刘诗中的“月”是渲染环境的意象，通过“月过三更”来说明夜已深而诗人却无眠，表达诗人的孤独、寂寞、思乡的感情。(3分)

　　【解析】这两首诗 同时写“月”，但由于写作目的不同，“月”的作用也不同，表达出的情感自然更不同。通过分析比较考生可发现，谢诗是借“月”来表达愿望的，而刘诗是借“月”来渲染环 境的。

　　云南高考诗歌鉴赏训练题(二)

　　归嵩山作

　　[唐]王维①

　　清川带长薄②，车马去闲闲。

　　流水如有意，暮禽相与还。

　　荒城临古渡，落日满秋山。

　　迢递③嵩高下，归来且闭关。

　　[注]①王维(701 -761)，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县)，迁至蒲州(今山西永济)，崇信佛教，晚年居于蓝田辐川别墅。善画人物、丛竹、山水。②长薄：绵延的草木丛。③迢递：形容山峰高远的样子。

　　8.王国维在《人间词话》中把艺术境界分为“有我之境”和“无我之境”两种。“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”。请从“有我之境”的角度赏析颔联。(5分)

　　9.这首诗写得极有层次，随着归山途中景物的转换，作者的心情也有所变化。请简要分析概括。(6分)

　　云南高考诗歌鉴赏训练题答案

　　8.颔联里，作者移情于物，把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回绵延茂盛的草木丛中栖息，它们好像和“我”结伴而归。作者归山，心情悠然自得，所以眼中景物都变得有情有义。

　　9.①首联、颔联中，“去闲闲”“如有意”“相与还”，体现了作者安详闲适、悠然自得的心情。②颈联中，“荒城”“古渡”“落日”“秋山”，构成了一幅萧瑟、荒凉的秋景图，烘托出作者越接近隐居地就越发感到凄清的心境。③尾联中，“归来且闭关”，写归隐后的心情，表示要与世隔绝，不再过问世事，最终点明辞官归隐的主旨，这时感情又趋向闲淡平和。

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