江西高考诗歌鉴赏训练题及答案

　　江西高考诗歌鉴赏训练题(一)

　　[注] 司马光因与变法派政见不一，遭到排斥，于熙宁四年(1071)至元丰八年(1085)

　　退居洛阳，仅任无实权的闲散小职。本诗作于此时。

　　8.试分析本诗结句的表达效果。(5分)

　　9.本诗题目为“闲居”，你是如何理解的?请结合全诗作简要分析。(6分)

　　江西高考诗歌鉴赏训练题答案

　　8.本诗结句以景结情，融情于景，意蕴深涵。(1分)以春雨过后野草蔓生之景象描述，既流露出大好春光消尽的烦恼以及被贬退居后生活的压抑;(2分，答出一点、意思对即可。)又有对趋炎附势的故人的谴责以及对得势猖狂的变法派的愤怒。(2分，答出一点、意思对即可。)

　　9.诗题“闲居”，与此诗内容形成鲜明对比，诗人生活并不是悠闲自在，而是内外交困，诗人心情也不是恬淡安详，而是抑郁不平。(2分)诗的一二句展示的是老朋友纷纷与诗人断绝来往后门庭冷落的景象，感叹人情世态的炎凉。(2分)诗三四句突现的是家童趁主人无心料理而偷懒致使庭院雨后野草丛生的图景，表达无奈的感叹和对国事的忧愁。(2分)(意思对即可)

　　江西高考诗歌鉴赏训练题(二)

　　浪淘沙·夜雨

　　[明]梁寅

　　檐溜泻泉声，寒透窗棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。

　　花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。

　　(1)上片“檐溜泻泉声，寒透窗棂”句有何作用?(4分)

　　(2)词作下片作者情感有何变化?请简要分析。(4分)

　　江西高考诗歌鉴赏训练题答案

　　(1)紧扣题目描写了夜雨大作、寒气袭人的情状，烘托渲染了冷寂的氛围，(2分)为下面“愁生” “梦惊”做了铺垫。(2分)

　　(2)先写了诗人一夜牵肠挂肚，担心夜雨使花凋零的心绪;接下来以景写情传达出愁绪顿消的心境;最后欲和故人同听啼莺表达了愉悦的心情。(情感变化2分，分析2分(先答情感变化再分析，亦可)

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