吉林高考语文文言文训练题及答案

　　吉林高考语文文言文阅读原文

　　人皆务于救患之备，而莫能知使患无生。晋公子重耳过曹，曹君欲见其骿胁③使之袒而捕鱼。厘负羁止之曰：“公子非常也，从者三人，皆霸王之佐也。遇之无礼，必为国忧。”君弗听。重耳反国，起师而伐曹，遂灭之。身死人手，社稷为墟，祸生于袒而捕鱼。听厘负羁之言，则无亡患矣。

　　患祸之所由来者，万端无方。是故圣人深居以避辱静安以待时小人不知祸福之门户妄动而挂罗网虽曲为之备何足以全其身!夫墙之坏也于隙，剑之折必有啮，圣人见之密，故万物莫能伤也。太宰子朱侍饭于令尹子国，子国啜羹而热，投卮浆而沃之。明日，子朱辞官而归。其仆曰：“楚太宰，未易得也。辞官去之，何也?”子朱曰：“令尹轻行而简礼，其辱人不难。”明年，伏郎尹而笞之三百。夫仕者先避之，见终始微矣。

　　(选自《淮南子·人间》，有删节)

　　[注]①爝火：小的火焰。②金距：金属尖爪。③骿胁：肋骨并成一片。

　　吉林高考语文文言文阅读题目

　　9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

　　A. 所浼者多矣 浼：沾染，污染

　　B. 蚊虻走牛羊 走：使……奔跑

　　C. 人皆务于救患之备 务：致力，努力

　　D. 圣人见之密 密：秘密，机密

　　10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A. 虽起三军之众，弗能救也 燕虽小国而后亡

　　B. 因侵郈氏之宫而筑之 因人之力而敝之

　　C.若火之得燥 未有封侯之赏

　　D.则无亡患矣 则请立太子为王

　　11.下列各组句子中，能分别体现“不知敬小”和“知使患无生”的一组是

　　A. ①臣恐其构难而危国也，君不如去一人 ②曹君欲见其骿胁使之袒而捕鱼

　　B. ①陈成常果攻宰予于庭中，而弑简公于朝 ②遇之无礼，必为国忧

　　C. ①昭公弗听，使郈昭伯将卒以攻之 ②子朱辞官而归

　　D. ①郈昭伯怒，伤之鲁昭公 ②伏郎尹而笞之三百

　　12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

　　A.小的怨恨或错误就如刚燃起的火焰和池塘堤坝上的小漏洞，如果不加以重视及时处理，就会酿成不可挽回的灾祸。简公之死就证明了这一点。

　　B.在季氏与郈氏两家的争斗事件的处理中，鲁昭公偏听偏信，不听子家驹之言，最终引发民怨而亡国。一场小小的斗鸡使他失去了一个国家。

　　C.厘负羁识时知人，预见到了重耳的将来并指出了曹君行为的不当，可谓有先见之明，但曹君还是一意孤行，最终落了个身死国灭的下场。

　　D.子朱之所以能够认清令尹子国的真实面目，远离凌辱，就是因为他能够在事情发生之前从细节中预知祸患的存在并预先采取了相应措施。

　　13.(10分)

　　(1)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共6分)

　　①故祸之所从生者，始于鸡足;及其大也，至于亡社稷。(3分)

　　②公子非常也，从者三人，皆霸王之佐也。遇之无礼，必为国忧。(3分)

　　(2)用分隔号“/”给文言文阅读材料中加波浪线的文句断句，只限5处。(4分)

　　圣 人 深 居 以 避 辱 静 安 以 待 时 小 人 不 知 祸 福 之 门 户 妄 动 而 挂 罗 网 虽 曲 为 之 备 何 足 以 全 其 身

　　吉林高考语文文言文阅读答案

　　9.D(密：精到，细致)

　　10.D(D项“则”都是连词“就”。A项 “虽”，表假设关系的连词“即使”/表转折关系的连词“虽然”;B 项“因”,连词“于是，就”/介词“凭借”;C 项“之”,用于主谓间取消独立性/结构助词“的”)

　　11.C(A全不能，B①不能，D②不能)

　　12.B(“最终引发民怨而亡国”不合文意)

　　13.(10分)

　　(1)①所以这场灾难的发生，开始于鸡爪(斗鸡);等到祸事闹大以后，竟会导致国家灭亡。(“故”1分，“及”1分，语意通顺1分)

　　②公子不是一般的人，跟随他的三位随从，也都是成就霸王之业的辅佐之才。如果今天对待他们无礼，将来必定会成为我们国家的后患。(“非常”1分，“遇”1分，句式1分)

　　(2) 圣人深居以避辱/静安以待时/小人不知祸福之门户/妄动而挂罗网/虽曲为之备/何足以全其身(错一处扣1分)

吉林高考语文文言文训练题及答案相关