辽宁高考语文诗歌鉴赏例题带答案

　　辽宁高考语文诗歌鉴赏例题(一)

　　烽烟惊远道，升斗①恋微官。

　　愁绝团圆月，他乡独自看。

　　【注】①升斗：微薄的薪俸。

　　(1)颔联描绘了一幅怎样的景象?(4分)

　　答：

　　(2)结合全诗，简要概括诗人复杂的心绪。 (4分)

　　答：

　　辽宁高考语文诗歌鉴赏例题答案

　　(1)【知识点】本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力，能力层次为D级(鉴赏评价)。

　　【答案解析】(1)颔联用衬托手法描绘了一幅炉火随着天色转暗渐显明亮，瓶中的花因天寒也被冻住的昏暗清冷的冬日黄昏景象。 解析：共4分。手法1分，描述景象1分，景象特点2分。先通读全诗理解诗意，再判断颔联用的手法，抓住“炉火”“瓶花”展开适当联想、想象即可。

　　【思路点拨】赏析句子大致要注意以下角度：1.弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、情感的内涵。这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容有精深之处，情感有共通性，它们本身就是赏析的对象。2.注意从语言特点出发：有的句子倒装，有种错位的美;有的句子对仗，有种整饬的美;有的句子互文，有种开合的美;有的句子长于炼字，有种凝练的美。从这个角度说，立足于语言的赏析就是平日里做的炼字题。3.注意从表达技巧出发：有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时就是要看出其在表达上的特别之处来。从这个角度说，它就是一种表达技巧题中的暗考题。4.注意从句子的位置出发：把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高考所选句子的位置一般有三处：首句，有开篇、点题、奠定基调之妙;中间句(主要指绝句的第三句、词的中间句)，有转折文意、承上启下之用;尾句，或卒章显志，或另辟新境，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。总之，关注句子位置，联系全篇赏析。

　　(2)【知识点】考查考生鉴赏作者的情感的能力，能力层次为D级(鉴赏评价)。

　　【答案解析】①友人散尽，独坐凄寒。②远方战事，忧心国运。③官小禄薄，慨叹自身。④望月思乡，孤独寂寞。(共4分，答两点即可，每点2分，意思相近也可) 解析：对诗歌情感的把握要抓主要意象“书帷”“炉火”“瓶花”“烽烟”“月”，要抓关键词“散”“无端”“惊”“愁”“独”。

　　【思路点拨】鉴赏作者的情感要做好下列几步，(1)借助创作背景，探求创作动机，把握诗人内在情感;(2)了解诗歌语言，琢磨诗歌中的形象，领会景物所蕴涵的作者的感情;(3)抓住诗歌结构，剖析诗歌画面，把握作者感情变化。

　　辽宁高考语文诗歌鉴赏例题(二)

　　荆州道怀古①

　　刘禹锡

　　南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。

　　马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。

　　风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。

　　徒使词臣庾开府②，咸阳终日苦思归。

　　【注】①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被贬，赴连州(今属广州)刺史之任时。②庾开府：即庾信，一开始在梁朝为官，后奉命出使西魏，被强留在北方，历仕西魏、北周二朝，官至骠骑大、开府仪同三司，所以世称“庾开府”。

　　8.这首诗描绘了南国怎样的景象?请结合诗句加以分析。(5分)

　　9.本诗的尾联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分)

　　辽宁高考语文诗歌鉴赏例题答案

　　8.这首诗描绘了南国这昔日的繁华之地，如今已是破败荒凉的景象。古树下，马儿嘶鸣，行人小憩，空城中，长满庄稼，野鸡乱飞;寒风吹落树叶，填平了宫井，野火烧进荒陵，焚毁了宝衣。(概括特点2分，分析3分)

　　9.用典，借庾信思归的典故，庾信枉费了思归之心，如今的“旧帝畿”已经破败不堪了，没有什么值得留恋之处了。(或双关，明写庾信思念江陵，暗喻诗人牵挂长安。)表达诗人对宋齐梁陈几个朝代的灭亡的惋惜(或南国昔盛今衰的感慨)，和革新政治的抱负不得施展的悲愤，更表达了诗人对唐王朝的岌岌可危的政治局势的忧虑。(手法及分析，3分，答出其中一种表现手法即可;感情每点1分，共3分)

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