青海高考传记专项阅读题及答案
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钱三强在谈到于敏时也说：“于敏填补了我国原子核理论的空白。”留学英国、被选为皇家爱尔兰科学院院士的彭桓武则认为：“原子核理论是于敏自己在国内搞的，他是开创性的，是出类拔萃的人，是国际一流的科学家。”在私下，于敏被人们称为中国的“氢弹之父”。虽然，他自己一直坚决反对，但就凭这一点，也足见他在中国核事业方面的杰出贡献。
1964年10月16日，我国成功地爆炸了第一颗原子弹。两年之后的12月28日，又在罗布泊核试验基地进行了首次氢弹原理试验。1967年6月17日，我国用“轰六”飞机空投，进行了全当量氢弹实验，取得了圆满成功。这标志着我国成功地爆炸了第一颗氢弹。
从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，英国四年零三个月，法国八年零六个月，前苏联四年零三个月，而中国只用了两年零两个月。从原子弹试验成功到第一颗氢弹爆炸成功，中国只用了两年零八个月的时间，速度之快是世界上绝无仅有的。
中国工程物理研究院的科学家们取得的成就是辉煌的，但工作条件之艰苦却难以想象。1969年，我国首次地下核试验和一次大型空爆热试验并行准备连着做。于敏参加了这两次试验。当时，他的身体很虚弱，走路都很困难，上台阶要用手帮着抬腿才能慢慢地上去。热试验前，当于敏被同事们拉着到小山岗上看火球时，就见他头冒冷汗，脸色发白，气喘吁吁。过了很长时间，在同事们的看护下，他才慢慢地恢复过来。由于操劳过度和心力交瘁，于敏第一次在工作现场几至休克。
“我们当初是为了打破核垄断才研制核武器的。对此，如何保持我们的威慑能力，要引起足够的重视。如果丧失了我们的威慑能力，我们就退回到了五十年代，就要受核讹诈。但我们还不能搞核竞赛，不能被一些经济强国拖垮。我们要用创新的、符合我们国情的方法，打破垄断保持我们的威慑。”他说。
于敏认为，对于科学家来说，正式的职业是科学研究。而学术研究的环境和学术氛围比较浓的是欧美和过去的苏联。他说，我虽然在国内是一流的，但没有出过国总是一种遗憾。如果年轻时能够出国进修或留学，对国家对科学的贡献或许会更大。其实，于敏的一生中，应该说有无数次出国的机会，但是由于工作的关系，他都放弃了。
与其他两弹元勋一样，在过去数十年中，于敏的所有工作都不为人知，甚至他的亲人。直到60岁后，他相继获得多个国家科技奖项，一系列档案解密，公众才得以了解，这是设计了中国第一枚氢弹的人。
青海高考传记专项阅读题目
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.于敏在上大学时之所以由工学院转入理学院去学习理论物理，是因为受钱三强的
影响， 更是因为看到了我国科学一片空白的现状。
B.从原子弹试验成功到第一颗氢弹爆炸成功，中国只用了两年零八个月的时间，其
速度明显超过美、英、法等国。
C.于敏一直坚守在中国氢弹原理的领域中，殚精竭虑，呕心沥血，终于在1964年
10月16日，使我国成功地爆炸了第一颗原子弹。
D.于敏认为，我国研制核武器是为了打破核垄断，保持我们的威慑能力，避免受到
核讹诈。
E. 于敏在中国核事业方面取得了令人瞩目的成就，填补了我国原子核理论的空白，
被人们称为中国的“氢弹之父”。
(2)于敏在科学研究方面都取得了那些成就?请结合材料具体分析。(6分)
(3)材料中引用钱三强和彭桓武对于敏的评价的作用是什么?请简要分析。(6分)
(4)有人评价于敏“一个名字，荡涤人心”，你认为于敏具有哪些“荡涤人心”的品格?请结合材料谈谈你的理解。(8分)
青海高考传记专项阅读答案
(1)E3分，B2分，D1分(D说明不完整;A与实际不符;C强拉因果)
(2)①1955年，由于于敏在原子核理论物理研究方面取得了进展，被授予“全国青年社会主义建设积极分子”的称号;②经过长期的努力，对原子核理论的发展形成了自己的思路，把原子核理论分为三个层次，即实验现象和规律、唯象理论和理论基础，填补了我国原子核理论的空白;③在平均场独立粒子方面做出了令人瞩目的成绩;④在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用;⑤长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题;⑥获得国家最高科技奖。
(3)①从侧面突出了于敏科学研究方面成就之高，具有开创性;②结构上承接上文叙述于敏令人瞩目的成绩，印证朝永振一郎的评价“国土专家一号”，引出下文叙述于敏被称为“中国氢弹之父”;③丰富文章内容，增加阅读兴趣;④突出传记的真实性。(每点2分)
(4)①意志坚强，1969年连续做地下核试验和大型空爆热实验;②在热实验前，由于操劳过度和心力交瘁，在工作现场几至休克;③谦逊淡泊，别人称他是“氢弹之父”时，他坚决反对;渴望发展，积极追求，期望到学术研究环境和学术氛围比较浓的地方进修和留学;④热爱祖国，严守秘密，为国家放弃出国的机会，保守国家的机密，隐姓埋名数十年。(每点2分)
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