四川高三模拟考试语文试卷含答案(2)

　　四川高三模拟考试语文试卷答案

　　1.C

　　【解析】不符合题干要求，不属于汉字对中华民族文化的影响的表述。

　　2.D

　　【解析】汉字不是绝无仅有的表意文字。

　　3.C

　　【解析】不是“形声字”而是“汉字”的字形少变，“完全不影响”说法绝对化错误。

　　4、D【原文标点为“天下布帛日益耗，物价日益高，欲民力之不屈，不可得也。今天下谷帛之直，比祥符初增数倍矣。人皆谓稻苗未立而和籴，桑叶未吐而和买。”

　　5、A(“会试”应改为“殿试”)会试后为贡生 殿试后为进士，同进士

　　6、B【“他就预料到会有人叛乱”文中无据】

　　7、(1)碰上宜州陈进叛乱，象州太守不能尽职，转运使发文通知俞献卿前往帮助他。(得分点：会、任事、佐各1分，句意2分)

　　(2)泾原路钤辖擅自在武延川开挖边防战壕，俞献卿推测一定会招致外敌侵扰的祸害，赶紧发文制止。【得分点：擅、度、亟、各1分，句意2分】

　　【参考译文】俞献卿，字谏臣，歙(shè)县人。少年时和哥哥俞献可因为文学而闻名，都考中进士。俞献卿初次任职补授安丰县尉。有个叫贵宁的和尚，积累了丰厚的财产，他的徒弟杀了他，到县衙欺瞒说师父出游了。俞献卿说：“我和贵宁友好，他没有告诉我而离去，难道发生异常了?”贵宁的徒弟脸色变了，俞献卿就把他抓起来，找出埋葬的尸体，全县大吃一惊。调任昭州军事推官，碰上宜州陈进叛乱，象州太守不能尽职，转运使发文通知俞献卿前往帮助他。等到达后，太守打算弃城逃走，俞献卿说：“面对危难苟且逃避，行吗?叛贼到了，还应当奋力抗击;不能取胜，不过一死而已，怎么能弃城逃走?”起初，昭州积存钱币极多，俞献卿全部用来买粮，积累了几万石，等这时大军到来，靠这供给军粮。

　　授任殿中侍御史，担任三司盐铁判官。上书说：“天下粮食布帛日益消耗，物价日益上涨，想不损伤民力，是不可能的。现在天下粮食布帛的价钱，比祥符初年增加了几倍。人们都说禾苗没有长成就被官府收购，桑叶没有长出就被官府征购。”

　　淮、浙盐利不丰厚，朝廷命令俞献卿前往经营，改立新法，每年增加盐税钱很多。恰好俞献卿的哥哥担任盐铁副使，调任开封府判官。朝廷挑选陕西转运使，宰相连续呈上几个人选，皇帝都不满意。一天，俞献卿在拟定的名单中。皇帝说：“这个人可以任陕西转运使。”当时边境上的将领大多通过事情请功，泾原路钤辖擅自在武延川开挖边防战壕，俞献卿推测一定会招致外敌侵扰的祸害，赶紧发文制止。不久，敌人果然来了，杀害将士，填塞所挖的战壕而离去。调往京西。趁着入朝对答，极力陈述赵振可任将帅，范仲淹、明镐可以重用，并逐条呈上边境策略，很完备。

　　授任福建转运使，回京任判三司盐铁勾院，多次升职担任尚书刑部郎中、直史馆、荆南知府，历任户部、度支、盐铁副使，凭着右谏议大夫、集贤院学士的身份担任杭州知府。起暴风，江潮冲击堤岸，俞献卿大量征调士兵开挖西山，筑堤几十里，百姓感到便利。回京，主管三班院，掌管通进、银台司，最后担任应天府知府，以刑部侍郎官退休，去世。

　　8.(5分)动静结合，以动衬静的特色。(2分)静景是傍晚雨停，桐江波静，舟船帆落;蓼草疏淡如烟等等;(1分)动景是江上渔船飞、灯火闪烁等等(1分)这些动景更加衬托出环境的静寂。(1分)

　　9.(6分)刻画了厌倦仕途，渴望归隐的词人形象。(2分)上片通过写雨后所见秋景烘托凄凉的心情，体现出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出怀乡思归的心情。(2分)下片写桐江自然美景和宦途形成了强烈地对比，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。(2 分)

　　10.(1)芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

　　去来江口守空船，绕船月明江水寒。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　11.(1)C D(答 C 给 3 分，答 D 给 2 分，答 E 项给 1 分，答 A、B 不给分)

　　(E项不准确，语言描写极少，只在买完刀后黑袄汉子才开口说话;A项喻体说法错误，应该是将傍水青山比作荷叶，将雾中古城比作露珠;B项“表现了作者对日常生活中热闹景象的欣赏”原文无据。)

　　(2)①描绘出桐庐镇的古朴淡雅，烘托出黑袄汉子质朴内敛的人物形象;②具有象征意味，蕴含着作者对纯厚质朴的民风的向往(或表达作者对喧嚣浮躁世风的一种否定);③首尾呼应，照应开头的环境描写，使小说结构更加完整。(每答出一点给 2 分)

　　(3)①寡言内敛 ②质朴沉稳 ③自尊心强 ④颇有自信(每答出一点给 2 分，任答三点给6分

　　(4)①从情节设计上看，黑袄汉子“一声也不吆喝”的经营方式使小说的情节逐步展开并达到高潮，具有表现力;②从形象塑造上看，与别人大声叫卖的方式形成对比，突出黑袄汉子内敛质朴，厚道真诚的人物形象;③从思想内涵上看，黑袄汉子做买卖“硬是一声也不吆喝”，蕴含着作者对纯厚质朴的民风的向往，凸显小说的主题;④从实际阅读效果上看，能够吸引读者的阅读兴趣，增强作品可读性。(答出一点给 2 分，答出两点给 5 分，答出三点给 8 分;给满 8 分为止。意思答对即可。如果有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)

　　12、(1)(5分)C E(C2分，E3 分，B1 分。A 原文是"但很多学者却认为 "且并无“批驳”;B"评价有失公允"没有依据，原文是"他们在那种情况下应否埋头做那些事，姑且别论 ";D 原文"体例也按照引得编纂处的惯例")

　　(2)(6分)①在行政管理上:为燕大建筑校舍募款;改进燕大图书馆;整顿校风，使燕京大学成为知名学府。

　　②在培养人才上:以培养人才为己任，有计划地为国家培养出色的史学家;推荐翁独健。

　　③在学术研究上:著作等身;主持整理重要古籍;学术成就受到国际汉学界的认可。

　　(每答出一点给 2 分，意思对即可得分)

　　(3)(6分)①引用传主原话。增加了可信度，直接展示了洪业的性格精神，增强了感染力。

　　②侧面描写。借助胡适、刘子健等人对洪业的评价，丰满了传主形象。

　　③传神的细节描写。洪业推荐翁独健去哈佛深造成功后，两次"笑"的描写传神地写出他甘做人梯无私助人的高贵品质。

　　(每答出一点给 2 分，方法1分，联系材料分析1分，分析不拘泥于参考答案)

　　(4)(8分)

　　①季世，指洪业生长于民国末期，主要成就也主要集中在民国末期。

　　②主要研究儒家著作。他主持的引得编篡处整理了儒家的经典著作;他研究儒家学说的论文论著《礼记引得序》《春秋经传引得序》《中国最伟大的诗人杜甫》为他带来巨大声誉。

　　③深受儒家传统思想影响，具有儒者风范。洪业淡泊名利，治学严谨，温柔敦厚、谦虚耿直，这些性格的养成正是由于深受儒家思想熏染。

　　④这个称呼是作者对洪业作出的贡献的高度评价，还含有后无来者的意味。

　　(每答出一点给 2 分，意思对即可得分。)

　　13.C(拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。翘首以待：形容殷切盼望。两者都有“等待”的意思，但侧重点不同：“拭目以待”侧重“动向、结果”;“翘首以待”侧重“急切”。石破天惊：比喻艺术创造或议论等新奇动人，不同凡响;振聋发聩：比喻说话或写文章有很大的震撼力量，能唤醒麻木的人。突飞猛进：侧重速度快，发展迅速;日新月异：侧重变化大，日日都有更新。根据语境，选C。)

　　14.D(A项不合逻辑，“困难及特殊老人、中低收入老人”并列词语有交叉，且“惠及到”语义重复，应删除“到”;B项句式杂糅，“创历史新高”与“创……纪录”杂糅，可删除“的纪录”。C项.语序不当，应把“虽然”放到“全国房价过快上涨的势头”前。)

　　15.B(根据空格后表述的研究结果的顺序，即先说“近海珊瑚礁”，后说“潮池”的说明顺序，由此可排除A、C项。注重分析空格前后的内容，空格前的内容是研究人员对种群中较弱个体进行研究后得出的结论，空格后的内容写研究的具体内容和结果。所以空格处的内容应写明研究者与研究对象，陈述主体是“研究人员”。分析四个选项可以发现，B 项比较符合语境。)

　　16.①太阳射线将对人类造成巨大伤害(或者：皮肤癌患者将增加，农作物将减产)。

　　②臭氧层如今正在恢复(或者：臭氧层的损耗如今有所减缓;臭氧层的状况如今有所好转)。

　　③保护臭氧层任重道远(或者：臭氧层的状况仍然不容乐观;距离臭氧层痊愈还很遥远)。

　　【解析】(和前面的分句构成假设复句，补写的句子应该是“不采取行动保护臭氧层”所造成的严重后果。根据前面的交代，这种后果是“太阳射线”所造成的伤害。据此可以组织答案。根据(前后的语境，只要写出臭氧层有所好转的意思即可。根据(前后的语境，应表达的意思是：保护臭氧层的任务还很艰巨。

　　17.【示例】O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台(2分)，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单(2分)，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务(2分)的商业模式。(以上信息点每点2分，信息的逻辑顺序不正确扣2分，非单句0分)

　　18、【写作提示】“轻生活”风潮袭来，你可以谈谈自己对“轻生活”一些看法。你可以谈怎样处理“生命高压与轻松”的关系问题，你也可以谈背负重担、承受压力的好处，你还可以谈向往轻松舒适生活的益处和弊端。不论你从哪个角度构思立意，都要注意观点新颖，论据充分，言之有理。

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