2017高考语文模拟考试试题附答案

　　2017高考语文模拟考试试题一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)

　　A.树冠(guān) 稽首(qǐ) 黄骠马(biāo) 翘首以待(qiào)

　　B.感喟(kuì) 秸秆(jié) 涮羊肉(shuàn) 三缄(jiān)其口

　　C.褫夺(chǐ) 毛坯(pī) 压轴戏(zhòu) 封妻荫子(yìn)

　　D.锁钥(yuè) 福祉(zhǐ) 闷葫芦(mēn) 载歌载舞(zài)

　　2.下列句子中没有错别字的一项是( )

　　A.阿尔卑斯山有典型的冰川地形，许多山峰岩石嶙峋，角峰尖锐。冬天，这里白雪皑皑，冰川连绵，银白色的山坡陡峭雄伟，是赏雪滑雪的胜地。

　　B.一些善于推塞责、过饰非的“鸵鸟型”干部，好大喜功、自吹自擂的“孔雀型”干部，只要不出事，宁可不干事的病猫型干部，却通过包装、化装、伪装，成功上位.“”小长假，杭州西湖出现“只见人头不见桥头"的画面，游客们涌各大景区，万头攒动，磨肩接踵。根据统计，五一小长假期间，杭州西湖景区累计接待游客168万人次。

　　全面放开贷款利率管制后，金融机构与客户协商定价的空将扩大，有利于促进金融机构采取差异化的定价策略和企业融资成本。

　　示例：核桃——没有华丽的外表，却有充实的大脑。

　　(1)□□□—— _______________

　　(2)□□□—— _______________

　　7.英国《卫报》对“科技”这样质疑：莎士比亚没有“黑莓”、亚里士多德没有iphone(“黑莓”、iphone为手机品牌)也过得很好，____在没有博客的年代传向全球，耶稣在山上训诫时没有用上广播和PowerPoint做展示。我们所有的科技对快乐生活来说，完全没有必要。对此，请你发表自己的看法。要求观点鲜明、理由充分、表达准确，不超过80字。(5分)

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　　2017高考语文模拟考试试题二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分)

　　(一)阅读下面的文字，完成8—10题。(9分)

　　“博弈论”是运筹学的一个分支，它是研究个体如何在错综复杂的相互影响中得出最合理的策略的一种理论。“博弈”这一说法是从棋弈、扑克和战争等带有竞赛、对抗和决策性质的问题中借用的术语，听上去有点玄奥，实际上却具有重要现实意义。博弈论大师看经济社会问题犹如棋局，常常寓深刻道理于游戏之中。所以，博弈论多从我们日常生活中的凡人小事入手，娓娓道来，并不乏味。

　　在博弈论中，有一个著名的“囚徒困境”博弈模型。假设一位富翁在家中被杀，财物被盗。警方抓到两个犯罪嫌疑人，并从他们的住处搜出赃物。但是，他们矢口否认曾杀过人。于是警方将两人隔离后进行审讯。检察官给出如下条件：由于你们的偷盗罪已有确凿的证据，所以可以判你们一年刑期。但是，如果你单独坦白杀人的罪行，我只判你三个月的监禁，但你的同伙要被判十年刑。如果你拒不坦白，而被同伙检举，那么你就将被判十年刑，他只判三个月的监禁。但是，如果你们两人都坦白交代，那么，你们都要被判五年刑。两个囚犯面临着两难的选择——坦白或抵赖。显然最好的策略是双方都抵赖，结果是大家都只被判一年。但是由于两人在隔离的情况下无法串供，所以，每一个人都从利己的目的出发，选择坦白交代这一最佳策略。因为坦白交代可以期望得到最短的监禁，但前提是同伙抵赖，这显然比自己抵赖坐十年牢要好。这种策略是损人利己的策略。不仅如此，坦白还有更多的好处。如果对方坦白了而自己抵赖了，那自己就得坐十年牢。因此，在这种情况下还是应该选择坦白交代，即使两人同时坦白，至多也只判五年。所以，两人合理的选择是坦白，原本对双方都有利的策略(抵赖)和结局(被判一年刑)就不会出现。

　　在这个“囚徒困境”中，每个局中人选择了自己的最优策略，从而使自己利益最大化。所有局中人的策略构成了一个最优的策略组合，没有人有足够理由打破这种均衡。这种由所有局中人(也称当事人、参与者)的最佳策略构成的战略组合，被称为“非合作博弈均衡”， 也叫“纳什均衡”①。

　　“纳什均衡”有着广泛而深刻的意义。个人理性与集体理性的冲突，各人追求利己行为而导致的最终结局是一个“纳什均衡”，也是对所有人都不利的结局。从“纳什均衡”我们引出了一条真理：从利己目的出发，结果损人不利己，既不利己也不利他。两个囚徒的命运就是如此,合作是有利的“利己策略”。 从“纳什均衡”的普遍意义中我们可以深刻领悟司空见惯的经济贸易、国防政治和日常生活中的博弈现象，博弈双方在决策时都以自己的最大利益为目标，结果是无法实现最大利益，甚至导致对各方都最不利的结局，这种情况在现实生活中具有相当的普遍性，在市场竞争、环境问题、公共资源开发利用中屡见不鲜。因此，博弈论不仅仅存在于数学的运筹学中，也正在经济学中占据越来越重要的地位。

　　【注】①纳什：世界著名博弈学大师。

　　8.下列表述符合原文意思的一项是( )

　　A.博弈论研究的是个体如何在错综复杂的相互影响中采取策略。

　　B.博弈论是研究棋弈、扑克这类对抗性质问题的一种理论，也是研究“囚徒困境”中陷入两难选择的策略问题的一门科学。

　　C.“纳什均衡”是每个局中人自己选择的最优策略，是各人追求利己行为而导致的最终结局。

　　D.“纳什均衡”由所有局中人的最佳策略组合构成，为了使自己获得最大利益，没有人会主动改变自己的策略。从实质上说，“纳什均衡”是一种非合作博弈状态。

　　9.下列关于“纳什均衡”的推断，不正确的一项是( )

　　A.实力相当、棋风相似的棋手们相互揣摩、相互牵制，彼此争赢，他们下出的变化多端的棋局，是一个“纳什均衡”。

　　B.企业为了追求利润的最大化，宁愿以牺牲环境为代价，也绝不会主动增加环保设备投资。最终政府加强污染管制，企业采取低污染策略，使企业利益与环境保护互相平衡，从而进入“纳什均衡”。

　　C.每年的五一、国庆都是商家盈利的黄金周，为了在七天长假里取得可观的收益，商家们无不使出浑身解数，降价促销甚至亏本销售，不惜打出“跳楼价”，“血本甩卖”的字眼。价格大战的结局就是一个“纳什均衡”。

　　D.任何一个国家在国际贸易中都面临着保持贸易自由与实行贸易保护主义的两难选择。X国试图对Y国进行进口贸易限制，比如提高关税;Y国必然会进行反击，也提高关税。谁都没有捞到好处的结局就是一个“纳什均衡”。

　　10.请概括说明关于“纳什均衡”的本质特点及现实应用特征?

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　　(二)阅读下面的文字，完成11-15题。(20分)

　　秋天的音乐

　　冯骥才

　　(1)你每次上路出远门千万别忘记带上音乐，只要耳朵里有音乐，你一路上对景物的感受就全然变了，在音乐撩拨你心灵的同时，也把窗外的景物调弄得易感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪，景物也全部神会了，它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造。你振作它雄浑，你宁静它温存，你伤感它忧患，也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉……它使你一下子看到了久藏心底那些朦胧模糊或被时间湮没了的感受，于是你更深深坠入被感动的漩涡里，享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受。

　　(2)秋天十月，我去往东北最北部的大兴安岭。赶往火车站的路上，忽然发觉把音乐磁带忘记在家，恰巧路过一个朋友的住处，他是音乐迷，便跑进去向他借。他给我一盘说是新翻录的。我问他这是什么曲子，他看我一眼说：“ 秋天的音乐。”这曲名，也许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发，灵机一动得来的。

　　(3)火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐。开端的旋律似乎熟悉，没等我怀疑它是不是真正的描述秋天，整个身心就进入秋天才有的一种异样的感受里了。

　　(4)我把脸颊贴在窗玻璃上，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲，幸福地舒展在开阔的晴空下，从麦茬里裸露出的浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色;所有树林都在此刻自在自如地伸展它优美的枝条;所有金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感，是属于创造者的;真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度……一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化做一片博大的安寂。愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅，此时，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高远，平和，神秘无限。

　　(5)接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛……近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。

　　(6)一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。它的根像唱针，在大自然深处划出一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗，一切阴影都化为行将垂暮的秋天的愁绪;萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单;篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中伸出的最后一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边……春的萌动、颤栗、骚乱，夏的喧闹、蓬勃、繁华，全都销匿而去，无可挽回。不管它曾经怎样光芒四射，怎样自豪地挥霍自己的精力与才华，毕竟过往不复。人生是一次性的，生命以时间为载体，这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福。一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去!

　　(7)突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光，如同一支号角嘹亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的铜管乐队，奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故，心境陡然一变，刚才的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过，我忽然醒悟，秋天的凋谢全是假象!

　　(8)它不过在寒飚来临之前把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它哪里是埋葬的一具尸体或一个孤魂?既然每个生命都在创造了另一个生命后离去，什么叫做死亡?死亡，不就是一种生命的转换，旋律的变化，画面的更迭吗?那么世间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人?为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊……

　　(9)秋天的音乐已如圣殿的声音，把我全部身心都裹住、都净化了。我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。

　　11.理解“秋天的凋谢全是假象!”一句的含意。(3分)

　　答：______________________________________________________________________

　　12.作者为什么说 “我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去” ?(3分)

　　答：______________________________________________________________________

　　13.根据你的理解，分析第七自然段划线句子在文中的作用。(4分)

　　答：______________________________________________________________________

　　14.文中描写秋景把音乐的旋律作为背景，用意是什么?(4分)

　　答：______________________________________________________________________

　　15.“秋天的音乐”在文中的含义是什么?“秋天”给了作者哪些生命的感悟?结合全文概括作答。(6分)

　　答：含义：________________________________________________________________

　　感悟：________________________________________________________________

　　2017高考语文模拟考试试题三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)

　　(一)阅读下面的文言文，完成16-20题。(19分)

　　盲者说

　　[清]戴名世

　　里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何?”曰：“年十五矣。”“以何时而眇?”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣!昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎?吾方以为吊也!”

　　盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉?吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏;审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远;贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识;诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不知悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣予之以运动知识之具而人失其所予之之意辄假之以陷溺其身者岂独目哉!吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也?盲者独余耶?余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我!吾方转而为子悲为子吊也。”

　　某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，朦诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶?”为记其语，庶使览之者知所愧焉。

　　【注】①日者：占卜。②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。

　　16.下列加点词语的解释，不正确的一项是( )

　　A.审其语而知其是非 审：判断

　　B.治乱之故不能识 治：治理

　　C.间诣余言 诣：拜访

　　D.若子所言，是第知盲者为盲 第：只

　　17.下列加点的虚词，用法和意义相同的一组是( )

　　A.天下其谁非盲也 其孰能讥之乎

　　B.出则售其术以饱其腹 以其无礼于晋

　　C.而不知不盲者之尽盲也 项伯乃夜驰之沛公军

　　D.闻其音而知其姓氏 尽吾志也而不能至者

　　18.下列对本文分析判断错误的一项是( )

　　A.盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该辨明是非，学会推理。

　　B.盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了他强烈的愤世嫉俗之情。

　　C.文中说的瞍、朦都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而

　　师旷、师慧则是他们中的突出代表。

　　D.本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、无所适从、跌入陷阱

　　而不能自省。

　　19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

　　夫天之爱人甚矣予之以运动知识之具而人失其所予之之意辄假之以陷溺其身者岂独目哉

　　20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

　　(1)入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。(4分)

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　　(2)乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我!(3分)

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　　(二)阅读下面这首诗，完成21-22题。(7分)

　　听 筝

　　柳中庸

　　抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

　　似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

　　谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

　　更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

　　21.这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?(4分)

　　答： _____________________________

　　22.有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要分析。(3分)

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　　(三)阅读下面的文字，完成23-24题。(5分)

　　秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”

　　23.出自这一段文字的成语有__________。

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　　24.本段中用“少仲尼之闻”来说明什么道理?

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　　(四)古诗文默写。(6分)

　　25.补写出下列名篇名句的空缺部分(只选做3小题)

　　(1) ， _____ 。举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语》)

　　(2)移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。(白居易《琵琶行》)

　　(3)且夫天地之间，物各有主。 ， 。(苏轼《赤壁赋》)

　　(4) ， ，是使民养生丧死无憾也。(《孟子寡人之于国也》)

　　(5)江畔何人初见月?江月何年初照人? ， 。(张若虚《春江花月夜》)

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