最新语文高考模拟题2017

　　最新语文高考模拟题2017第I卷(选择题36分)

　　1.下列词语中加点的字，读音都不相同的一项是

　　A.给予/给以 针灸/纠正 玄机/管弦乐 曝露/一曝十寒

　　B.蹩脚/别扭 作坊/造作 节省/节骨眼 砾石/众口铄金

　　C.痤疮/座位 纤细/翩跹 唠叨/捞稻草 偌大/一诺千金

　　D.熏陶/淘气 青睐/招徕 抹粉/抹不开 露骨/崭露头角

　　2.下列词语中，没有错别字的一组是

　　A.扫描 仪仗队 通盘考虑 别出心裁

　　B.两迄 辩证法 胁肩谄笑 山青水秀

　　C.歉收 蹚浑水 拾人牙惠 穷形尽相

　　D.锤炼 无名火 切中肯綮 舔犊情深

　　3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

　　①陶渊明这种真的隐逸义人 自然、审视自然美独具匠心的崭新视角，把文学的审美视野伸展到世俗作家无可企及的地方。

　　②人是…种文化的存在，而文化在特定的时空中展开，特定的文化形态一旦形成，便渐渐 成为一种文化记忆。

　　③希腊神话有较为系统的神系，有专门的神话的书籍与故事留存;而中国古代神话则显得 ，只在部分史书与文学作品中才见到神话的影子。

　　A.关照 积淀 凌乱 B.关照 积聚 零乱

　　C.观照 积淀 零乱 D.观照 积聚 凌乱

　　4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

　　A.今年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。但目前不少商家对此置身事外，设最低消费等霸jF条款的现象依然荐在。

　　B.马尔克斯善于把现实主义场面与完全出于虚构的情境并置共存，通过光怪陆离的魔幻世界的折射，反映和表现出活生生的社会现实。

　　C.随着五一假期的临近，山东省著名景点一一东岳泰山将迎旅游高峰，有关人士说，泰安市该旅游景点严阵以待，已经做好了各项准备工作。

　　D.2014索契冬奥会花样滑冰团体进行双人滑短节目表演，中国选手彭程、张吴两人的表演犹如冰上芭蕾，真可谓天作之合。

　　5.下列各句中，没有语病的一句是

　　A.山东大学“诚信考试”规定：如果发现无人监考考场有作弊行为，将取消该考场所有同学的成绩，对该考场同学实施连带责任。

　　B.环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依 靠大规模投入获取经济增长速度，，使得资消耗惊人，环保问题曰渐严重。

　　C.自4月13日“千古传奇•张大干艺术作晶展”于山东省美术馆开幕以，得到了各界群众的广泛关注，参观人数持续增加。

　　D.外交部发言人秦刚12日表示，菲方的所谓抗议是倒打一耙，暴露了菲方非法占据中国仁爱礁的企图，中方敦促菲方停止一切挑衅行为。

　　二、(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成6～8题。

　　梅格与人格

　　为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢?因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。

　　首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳的否定。浓艳为俗，清淡超俗、高雅。而高雅脱俗，是丈人学士所追求的质素，所标榜的气度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色’.凛凛大节何峥嵘!”梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在表面之“香色”。放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。

　　其次是梅姿的疏影瘦身。戴禺说：“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。”梅花之影疏，显露出人的一种雅趣：而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。清恽寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。”顽劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫他、摧残他的恶劣环境作丝‘毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。

　　也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。为传春消息，不惜雪埋藏。”这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神!

　　再次是梅花的景物陪衬。梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。宋杨无咎《柳梢青>云：“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。”速就是梅花的陪衬意象群：寒雪、淡月、清流、薄(巯)雾、劲松、瘦竹。其清一贯，其骨相通。旅道洽《梅花》诗云：“雅淡久无兰作伴，孤高惟有竹为朋。”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高”，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的友朋，诠释了陪衬的艺术力量。

　　唐朱庆余.《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，让人们受到最清幽、最高稚的浑融境界的视觉冲击：“天然根性异，万物尽难陪。自古承春早，严冬斗雪开。艳寒宜雨露，香冷隔尘埃。堪把依松竹，良涂一处栽。”万物难陪，只有雪、露、松、竹，堪与“一处栽”也。众多的意象，将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。 《孤本元明杂剧》中有<渔樵闲话》，将松、竹、梅定为“岁寒三友”。其实在中国文化。史上，正式出现“岁寒三友”，还是在南宋期间，如陆游《小园竹间得梅一枝》云：“如今不 怕桃李嗔，更因竹君得梅友。”梅与竹，不仅为“友”，而且同属于“君”。林景熙《五云梅舍记》说：“累土为山，种梅百本，与乔松、修篁为岁寒友。”因为这三种植物，它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界，是完全一致的。

　　(节选自张福勋《梅花诗话》，有删改)

　　6.下列对梅姿“疏影瘦身”的理解，正确的—项是

　　A.梅的“疏影瘦身”，显露出人的一种不屈精神，显露出入的一种雅趣。

　　B.“古梅如高士，坚贞骨不媚J，说明古梅的疏影瘦身，甚合高雅之士的身姿。

　　C.疏影横斜的枝条，历经沧桑的苍皮是士人不向恶势力妥协的人格力量的象征。

　　D.梅花具有“疏影瘦身”的特征，这种特征使它情愿被雪埋葬，也要尽旱报春。

　　7.关于“梅花与人格胶合”的理解，下列表述不正确的一项是

　　A.梅花色淡气清，表现高雅脱俗，文入学士追求高雅脱俗，二者气质风格相合。

　　B.梅花在诗词中出现，往往配合着竹篱苍松清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相合。

　　C.梅花冲寒而发，不畏恶劣环境，士人崇尚不畏强暴，不向恶势力屈服，二者人格相合。

　　D.梅花“淡雅”，梅格“孤高”，竹子才是它的好朋友，这与文人雅士的交友志趣相合。

　　8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

　　A.观赏梅花不要着眼于梅的香色，只观赏梅花的峥嵘大节就够了。因为梅花之神在“大节”，而不在表面之“香色”。

　　B.诗人在写梅花时，往往将雪、露、松、竹放在一起写，让人感受到最清幽高雅的视觉享受，让梅更加高贵、幽雅。

　　C.《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅定为“岁寒三友”，也是为了衬托梅花，诠释了陪衬的艺术力量。

　　D.最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法，表明人们很早就认识到三者之间的相同品节，它们所体现的精神境界完全一致。

　　三、(12分，每小题3分)

　　阅读下面的文言文，完成9～12题。

　　燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生日：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何?”

　　郭隗先生对日：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什已者至。人趋已趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，啕藉叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋子燕矣。”

　　昭王曰：“寡人将谁朝而可?”郭隗先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言f君日：’请求之。’君逮之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎 ?天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。王必欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!”

　　于是昭王为隗筑宫而师之。乐教自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。

　　二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅以乐毅为上，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，渣王出走子外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。

　　(选自《战国策•燕策》)

　　9.下列加点词语的解释不正确的一项是

　　A.先趋而后息 趋：疾走

　　B.诎指而事之 指：意愿

　　C.安事死马而捐五百金 捐：捐助

　　D.士争凑燕 凑：奔赴

　　10.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是

　　A.齐因孤之国乱 或因寄所托，放浪形骸之外

　　B.有以千金求千里马者 余船以次俱进

　　C.涓人言于君日 零丁孤苦，至于成立

　　D.死马且买之五百金 臣死且不避，卮酒安足辞

　　11.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是

　　①卑身厚币，以招贤者 ②先趋而后息，先问而后嘿 ③马已死，买其骨五百金

　　④为隗筑宫而师之 ⑤燕王吊死问生，与百姓同甘共苦 ⑥于是遂以乐毅为上

　　A.①④⑤ B.①②⑥ C.②③④ D.③⑤⑥

　　12.下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是

　　A.文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，国小力少，急于招贤强国以报血仇。

　　B.郭隗先生悠悠然指出“帝者”、“王者”、“霸者”、“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。

　　C.郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。

　　D.郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的史事，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。

　　最新语文高考模拟题2017第Ⅱ卷(共114分)

　　四、(24分)

　　13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　①卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。(5分)

　　②隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!(5分)

　　14.阅读下面这首汉诗，回答问题。(8分)

　　赠从弟刘桢

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

　　风声一何盛，松枝一何劲!

　　冰霜正惨凄，终岁常端正。

　　岂不罹凝寒，松柏有本性!

　　(1)三、四两句诗用了什么手法?“风声”“松枝”各有什么含义?(4分)

　　(2)全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?(4分)

　　15.写出下列句子的上句或下句。(6分)

　　①____ ，靡有朝矣。 (《诗经•氓》)

　　②鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。 (《逍遥游》)

　　③ ，死当结草。 (李密《陈情表》)

　　④ ，心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》)

　　⑤八百里分麾下炙， 。 (辛弃疾(破阵子》)

　　⑥子日：“工欲善其事， 。 (《论语•卫灵公》)

　　五、(12分)

　　16.随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也在网上蹿红，引发了网友们的造句热潮。请你仿照下列语言格式，为你喜欢的任何一种食品写一段话。(4分)

　　水煎包有雪白与金黄对人们视觉的冲击，也有发面的甜柔与油煎的酥脆在嘴里不断反复地回味。矛盾在一个小小的包子上和谐地存在。

　　17.以下是某学校学生获得“校园十佳学生”称号的获奖感言，其中语言表达有不当之处，请找出四处并修改。(4分)

　　尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!我是高三•六班的×××，很荣幸能获得“校园十佳学生”。请允许我代表获奖同学对辛勤养育我们的师长表示衷心的感谢和诚挚的敬意!对他们的恩情我们会铭记心中。作为获奖者，我将把这次获奖作为鞭策，从自身做起并带动其他同学为祖国的繁荣振兴奉献青春。

　　18.请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。(4分)

　　(1)请用简洁的语言介绍漫画的内容。(2分)

　　(2)请用一句话揭示这幅漫画表现出的治国理念。不超过10字。(2分)

　　六、(18分)

　　阅读下面的文字，完成19～22题。

　　小溪巴赫

　　肖复兴

　　我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔，又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。”像我当然要三缄其口了。

　　巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响三百年人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。我确实不知道该怎幺写巴赫。但我又实在想写巴赫。

　　鼓励我写下去的原因，是我偶然问看到一个资料，巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我豁然开朗。

　　我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲>，还只是其中的片断。因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的《G弦上的咏叹调》。但当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。可以说，如果没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为正还只植36个先令。

　　但这样说并不准确，如果没有福尔克、门德尔松，还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出告诉世人的。真正有价值的音乐，即使看弱小得像潺潺的溪流，也是埋没不了的， 也不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看，追寻，钩稽;对比，它却能站立起，用自己的声音塑造起形象，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一身，互成正比。

　　这就是小溪的意义吧?小溪，涓涓细流，就那样流着，流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么旺盛。

　　大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封，断流，乃至千涸。小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视，远视，弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是偏视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达连鸟都飞不到的地方。

　　在险峻的悬崖上，它照样流淌;在偏僻的角落里，它照样流淌;在阳光月光的照耀下，它照样流淌;在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌……小溪的水流量不会恣肆狂放，激情万丈得让人震(1)hàn，但它让人感动是持久的，不会一(2)pù十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有这巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁，和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧;它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。

　　这才是小溪的性格和品格。

　　这才是巴赫的性格和品格。

　　有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬，舒曼，利姆斯基一科萨科夫，雷格尔，勋伯格，肖斯塔科维奇……无数后代音乐家对巴赫无比敬仰和崇拜，甚至专lj创作出有关巴赫的主题音乐，以他们钟情的乐器的鸣奏，向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意。

　　听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详、清澈见底的小溪水。

　　在宁静如水的夜晚，巴赫的音乐(那些弥撒曲和管风琴曲).是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶堂正沐浴着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着九曲回肠、长袖舒卷的小溪水，蜿蜒地流着，流夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……

　　在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐(那些康塔塔和圣母赞歌)是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氲地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远的地平线。从朦朦胧胧的地平线那里，流了这样一弯清澈的小溪。溪水上面浮光耀金，带亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤…-

　　(节选自《音乐欣赏十五讲》有删改)

　　19.文章以“小溪巴赫”为题目，有什么好处?(4分)

　　20.请解释划线句“它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房”的意思。(4分)

　　21.通读全文，说说这篇文章给了我们怎样的启示。(4分)

　　22.请赏析文章最后两段的艺术手法。(6分)

　　七、(60分)

　　23.阅读下面材料，按照要求完成题目。

　　得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也。

　　一一欧阳修

　　这句话引发了你怎样的感悟与思考?请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围;不要套作，不得抄袭。

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