启功：九十三年长路人间一场游戏阅读练习及答案
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后来，启功特意在《中华读书报》上写文昭告天下：“我叫启功，爱新觉罗如果真的能作为一个姓，它的辱也罢，荣也罢，完全要听政治的摆布，这还有什么好夸耀的呢……”
启功自小便在祖父的督促下练习书法。开始他与一般的小孩没有两样，悬腕运笔老哆嗦，描“红字”的成绩也不理想，以致后来他的画比字好。对他刺激最大的是，一次他的表舅请他作画，却事先叮嘱再三：画好后千万别在上面题款，他要另找人写。此事促使他立志勤奋练字。
虽然在少年时期，便独创“启”姓，自当“始祖”，但启功依然能够福荫于深厚的家学渊源，从十五岁到二十五岁，他便逐渐结识了一些当时知名的艺术家、诗人、学者，如贾羲民、吴镜汀、戴姜福、溥心、溥雪斋、齐白石等先生，按启功的说法，是在这些大家的教诲下，启功日后比较见长的那些知识、技艺才打下根基、得到培养。
启功21岁时中学毕业，正忙于四处求职，在母亲的包办下，便与从未见过面的章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨，而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的。
启功曾有回忆曰：“我的老伴儿叫章宝琛，比我大两岁，也是满人，我习惯地叫她姐姐。我母亲和姑姑在1957年相继病倒，重病的母亲和姑姑几乎就靠我妻子一个人来照顾，累活儿脏活儿、端屎端尿都落在她一人身上。成年累月，她日益消瘦，直到送终发丧，才稍微松了一口气。我无以为报只有请她坐在椅子上，恭恭敬敬地叫她“姐姐”，给她磕一个头。
一次夫人章宝琛对他开玩笑说：“我死后一定有不少人为你介绍对象，你信不信?”启功笑曰：“老朽如斯，哪会有人又傻又疯这样子做呢?”夫人问：“如果你不信，我俩可以赌下输赢账。”启功笑言：“万一你输了，那赌债怎么能生还?”夫人便说：“我自信必赢。”不料这一戏言果然灵验。当夫人撒手人寰后，启功家中可谓“门庭若市”，不少热心朋友乐呵呵地手拿“红丝线”，进门就往启功的脚脖上系。更有人不经同意便领女方前来“会面”。这可吓坏了启功，于是他先以幽默自嘲谢客，此招不能挡驾，他干脆撤掉双人床，换成一张单人床，以此明志，谢绝盈门说客。
启功曾言，这也许正应了元稹的两句诗：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
在启功被任命为“中央文史研究馆馆长”后，有人祝贺说，这是“部级”呢。启功则利用谐音风趣地说：“不急，我不急，真不急!”更为幽默风趣的是启功外出讲学时，听到会议主持人常说的“现在请启老作指示”，他接下去的话便是：“指示不敢当。本人是满族，祖先活动在东北，属少数民族，历史上通称‘胡人’。因此在下所讲，全是不折不扣的‘胡言’……”启功的学生总爱称他为“博导”，启功言：“我是‘拨倒’，一拨就倒，一驳就倒。”
启功说：这个世界上面对我的字大体有三种人，有一种是不认识我的人，他们对我的生存是无所谓的;另一种人是对我感兴趣并且已经拿到我的字的人，他们盼我赶紧死;第三种人是对我感兴趣但还没拿到我的字的人，所以他们盼望我先别死。
有一次在京西宾馆开会，启功与几位朋友一起去八宝山为一位故去的友人送别。回到京西宾馆，他就在沙发上躺下了。大伙儿关心地问他怎么啦?他说：“就当我现在去世了，你们来说‘你安息吧’，我立马站起来致答词。”
(节选自《新京报》，有删改)
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启功集诗、书、画和文物鉴赏于一身，是享誉国内外的文化泰斗。他著作丰富，通晓语言文字学，甚至对已成为历史陈迹的八股文也很有研究;他作得一手好诗词，同时又是古书画鉴定家，尤精碑帖之学。
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启功说：“我在书画上能取得这点微末的成就，除了我个人的原因，还要感谢那些一直提点我的前辈先生以及在背后一直支持我的家人和学生。他们一样功不可没。”
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7.下列对文章有关内容的分析与概括，最恰当的一项是(3分)
A.启功不赞成他人称呼他为爱新觉罗•启功，是担心其皇族背景会对他造成不好的政治影响。
B.启功的学生总爱称他为“博导”，启功言：“我是‘拨倒’，一拨就倒，一驳就倒。”这种风趣诙谐的语言既表现了他对人生沉浮的洒脱乐观，也表现了他对学术的开明。
C.启功夫人跟他说自己逝世后会有很多人给启功介绍对象，这说明夫人对启功的依恋不舍和对自己离开人世后没人照顾启功的担忧。她在语言上明显表露出不希望启功在他死后“续弦”。
D.从启功讨论三种人对待他生死的态度上，可以看出启功对人性、名利和生死的淡然态度。但他更不认同第二种人。
8.阅读全文，你认为启功性格有哪些主要特点?请概括并做简要分析(4分)
9.有哪些原因共同促成了启功在中国书画和文物鉴赏界的鼎盛地位?请做简要分析。(5分)
启功：九十三年长路人间一场游戏阅读答案解析
三.实用类(12分)
7.B(3分)
8.(4分)(答出2点3分，3点4分)
(1)对生活风趣幽默。自称一拨就倒，部级就是不急。
(2)对爱情专一。妻子死后拒绝再娶。
(3)对名利淡泊、豁达、洒脱。不喜人称他爱新觉罗氏，对博导副部不在乎。
(4)对病痛生死超脱达观。要求别人对他搞活体告别。
9.(5分)(答出2点3分，3点5分)
外因：(1)家学：显赫的家族福荫和良好的家学渊源，培养了启功书法学习的浓厚兴趣。
(2)名师：少年时期大家名师的指点为他的知识和技艺才打下了坚实的根基、并得到了系统的培养。
(3)家人：表舅不让题字的小事触发了启功极强的自尊心和内省力并把它转化为学习的内动力。
内因：(1)自我的奋发立志
(2)性格的大度豁达，对名利和生死的超脱。