高考语文考试常考文言虚词

(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)

(2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

(3)代词，它。而莫之夭阏者

(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

(5)代词，这些。之二虫又何知

(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为

而：

(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

(4)连词，表承接。而控于地而已矣

则：

(1)连词，就。海运则将徙于南冥

(2)连词，或者。时则不至

(3)连词，那么。则其负大舟也无力

然：

(1)奚以知其然也(代词，这样)

(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)

以：

(1)介词，把。以五百岁为春

(2)介词，用。生物之以息相吹也

(3)介词，凭。奚以知其然也

且：

(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝

(2)副词，还。彼且恶乎待哉

(3)副词，将要。且适南冥也

于：

(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上

其：

(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪

(2)代词，它的。其名为鹏

(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)

高考语文易混淆知识点

混淆一、新闻报道中容易用错的词

新闻报道中容易用错的词是：侧目。如：他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。这里的侧目应改为瞩目。所谓侧目，是指斜目而视，形容愤恨或者畏惧的样子。

混淆二、体育报道中经常用错的词

体育报道中经常用错的词是：囊括。20--年广州亚运会举办期间，囊括一词频频见诸新闻，例如中国军团在20--年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。语言文字专家指出，囊括的意思是无一遗漏，只要不是将所有的金牌都收入囊中，就不能用囊括。

混淆三、最容易被写错的成语

最容易被写错的成语是：美轮美奂。中国20--年上海世博会成功举办，美轮美奂也成为新闻媒体在中使用频率的形容词，但其中的轮往往被写成了仑或伦。美轮美奂指建筑物高大美观，轮的意义是高大。

混淆四、最常被写错的地名

最常被写错的地名是：黄浦江。黄浦和黄埔音同形近，人们往往把黄浦江错写成黄埔江。

混淆五、经常被混淆的词

经常被混淆的词是：截止/截至。截止的意思是活动已经停止，一般用于某一时间之后;用于某一时间之前的应当是截至，如截至昨日，已有上千人报名。

混淆六、繁体字容易误认

繁体字容易误认的是：晝。晝是昼的繁体字，常被误认作書(书)或畫(画)。20--年中央电视台元宵晚会便把古诗名句花市灯如昼误读为花市灯如书。选入某教材的古文名篇《昼锦堂记》，也被误作《画锦堂记》。

混淆七、书名或栏目名称最常见的差错

书名或栏目名称最常见的差错是：精粹误为精萃。不仅电视台、报纸的时事、文摘栏目喜欢用精萃为名称，连许多书名也跟着犯错。其实，精指经拣选的好米，粹指纯净而无杂质的米，两者并列，引申指提炼出的好东西。而萃常用义为集聚，是动词，如荟萃集萃等，没有精华的意思。

混淆八、最容易被误读的古诗名句

最容易被误读的古诗名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。人们普遍认为它描写的是冬天的景色，梨花开放透露出春天的消息，央视青歌赛上就曾出现这样的理解。其实这两句诗出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，它们是千古咏雪名句，写的是胡天八月即飞雪，并非实写梨花，也不是形容冬景。

混淆九、在否定句式中经常误用的词语

在否定句式中经常误用的词语是：无时无刻。常常被当成每时每刻使用。语言文字专家指出，无时无刻必须与不搭配才能表达肯定的意思。而每时每刻常与都搭配。

混淆十、用汉字数字表示年份时常见的差错

用汉字数字表示年份时常见的差错是：以阿拉伯数字0代替汉字数字〇。这一差错在20--年出现频率较高。

高考语文高效学习方法

固定读书时间的重要性

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

打牢语文基础

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

要讲究学习效果

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

高考语文学习要点总结

多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

高考语文听课技巧整理

1、听课要领如下：

课前要预习，听课要入脑。温故才知新，歧义见分晓。

自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。

听课要专心，努力排干扰。扼要作笔记，动脑多思考。

课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。

重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

2、听课的主要方法：

(1)动眼

课堂上首先是看和听：看教材、看教具、看老师的板书、看老师的演示;听老师所讲的内容、听老师怎样提出问题、怎样分析推理、怎样作结论等。在这个过程中首先是培养自己的观察力，通过观察比较来掌握知识的本质属性。

(2)动脑

上课时要积极动脑，长期有意识地训练自己的思维，包括比较、概括、判断、理解、记忆等。对老师提出的问题自己不论能否想得出来，都要积极思维，大胆联想。如有一时未明白的地方，应作出记录，继续听课，待课后请教，而不要只顾自己钻下去，反而影响听课。

(3)动手

动手主要包括两个方面，就是记笔记和做练习。

笔记：看的、听的，时过境迁，很快就会遗忘，真正“过目不忘”的人是极少的。如果记录在册，就可以随时复习、巩固。同时还可稳定注意力，提高学习效率。

记什么千万别满堂抄，而应有所选择，比如：讲课要点、板书提纲、图表。新信息、新观点、新方法。补充例题。总结。疑难问题。等等。特别要注意做笔记时不要影响听课，要恰当分配时间与注意力。

练习：凡是老师要求动手的时候一定要积极动手，努力做到在老师规定的时间内完成应该完成的练习，这样一方面可以训练自己的思维能力与计算能力，提高解题速度，另一方面可以及时反馈信息，调整学习方案。

(4)重视学科之间的横向联系

语文学得不好，连数学命题也弄不明白，题意理解理解错了，当然做不好。数学学习中很多公式都与物理、化学有关，数学是一门工具科，他要通过其他学科来更好地理解与运用，所以我们应相辅相成地学好数学与其他学科。

(5)重视心理调节

除了明白听课的一般方法外，还有一个很重要的方面，就是应有自觉的意志力来控制自己遵守课堂纪律，重视课堂听课效果，尊重老师，协调配合。课余时间休息要合理，课间休息十分钟不宜继续看书和做作业，学会调节自己的精神，使上课时精神饱满，积极思维，专心致志。只有控制力强的学生，才能收到良好的听课效果。