政治二轮复习方法(2)

　　二、第二轮复习的主要方法
　　高考试题第Ⅱ卷(综合题)的命题坚持的是"能力立意"的原则，而"能力立意"是以"问题立意"的形式反映在高考试卷上。我们第二轮复习的方法主要采取的是"专题复习"
　　1.做好知识专题的复习工作。旨在帮助学生对高考命题中重点知识融会贯通， 能做到综合运用。
　　例如,经济学可以概括为：一个观念：资源与资源配置的观念;两种手段：市场调节与宏观调控相统一;三种动力：深化改革、科技创新、对外开放;四个环节：生产、分配、交换、消费。
　　专题："资源与资源配置"
　　(一)树立正确的资源观：
　　(1)自然资源：可枯竭与非可枯竭--资源的循环利用;(2)人才资源是第一资源;(3)文化是重要的资源;(4)环境是稀缺的公共资源。
　　(二)实现资源优化配置
　　(1)充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结构起来。
　　(2)充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。通过科技创新，采用先进科技，促进经济增长方式的转变;通过深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障碍;通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更广大的范围内促进资源优化配置。
　　(3)正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。在生产环节，通过调整和优化产业结构等;在分配环节，通过完善分配激励机制，运用财政税收等手段;在交换环节，通过建全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节，通过启动消费，扩大内需，引导合理消费等，都有利于实现资源优化配置。
　　2.做好时政专题的复习工作。时政专题的复习要注意选取具有代表性、针对性、典型性的专题，不能多而杂。不要立足在猜题押题上。
　　(1)要确定好专题。确定专题要密切关注我国政治、经济、社会生活中的重点和热点问题。
　　所谓社会生活中的重热点问题，就是对当今社会生活和国家政治经济建设起着决定作用或重大影响的理论和现实问题。如：我国经济建设中的经济结构调整问题，建设资源节约型、环境友好型社会与构建和谐社会问题，科技进步与建设创新型国家的问题，农民、农村、农业问题，社会保障问题，今年要特别重视消费对经济发展的作用,以及如何扩大消费。这些都是我国经济生活、政治生活、社会生活中的重点问题，它们解决的好坏都直接关系到我们国家的生存和发展的问题，都直接制约着其它各种问题的解决。我们的学生必须对这些问题有清楚的认识和深刻的理解，而不要过分去追逐其它的热点。
　　(2)要把学生所学的各科知识与这些重热点问题有机地结合起来。
　　我们确定的专题必须是高 中学生能够运用所学的基本理论进行分析和说明的重热点，也就是说与学科主干知识有较为合理的结合点。既是高中学生应该关注的问题，又是高中学生可以分析和回答的问题。只有这些重热点问题才有命题价值。而其它哪些与学科知识没有很好的结合点，哪怕媒体炒的再热也不会成为高考的重热点。
　　例如：在我国经济增长过程中，为什么和怎么样提高消费对经济的贡献率。在《经济常识》中，要认识市场经济的四个环节(生产、交换、分配、消费)中消费的地位、作用(为什么--论证问题的能力)。根据所学知识(消费水平的提高、消费结构的变化、公共消费与个人消费)说明如何扩大消费，特别是国家出台一系列措施开拓农村市场，扩大农民的消费(怎么做--探讨问题的能力)。
　　在《哲学常识》中，涉及到联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。
　　在《政治常识》中涉及到国家的职能等。
　　又如。如果高考试题立意在建设"两型社会"(资源节约型和环境友好型)上，在经济学上就会涉及到资源的优化配置和利用(市场调节和国家的宏观调控)，经济增长方式的转变(提高经济效益)，科学技术和科技创新等。在政治学上涉及到党的领导，国家的职能，国家机关坚持对人民负责和依法治国的原则等。在哲学上就涉及到坚持用联系、发展和矛盾的观点看问题，实践与认识的辩证关系，坚持集体主义价值观等知识。既要运用上述知识进行描述和阐释事物，又要运用上述知识来论证和探讨问题，同时上述知识还是学生组织答案的理论基础。