高中政治唯物辩证法习题及答案
高中政治唯物辩证法习题：
①事情要把握度②看问题要力求全面
③具体问题要具体分析④做事情要突出重点
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2、一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了()
①事物间的联系是客观的，无条件的②事物本质的暴露和展现有一个过程
③世界总有一些秘密不能为人所理解④人的认识具有反复性、无限性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3、“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了()
①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中
②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果
③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果
④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4、2009年是澳门回归10周年。澳门回归以来经济持续增长，社会安定祥和，民众安居乐业。澳门原有的经济社会制度没变，生活方式没变，文化传统和特色也没有变化。变化的是澳门焕然一新的社会面貌和同祖国内地日益密切的联系。这体现的主要哲理是()
A.绝对运动与相对静止的关系B.量变引起质变的道理，要求重视量的积累
C.矛盾特殊性原理，要求具体问题具体分析D.物质决定意识原理，一切从实际出发
5、《淮南子?说山训》中云：“良医者，常治无病之病，故无病。圣人者，常治无患之患，故无患。”这句话给我们的哲学启示是()
A.看问题办事情要坚持两点论与重点论统一的原则
B.要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃
C.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的
D.要树立因果观念，提高活动的自觉性和预见性
6、心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识，3个小时后能保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要
A.把握主次矛盾之间的关系 B.把握事物变化发展的趋势
C.把握系统与要素之间的关系 D.把握感性认识和理性认识的关系
7“中国人口普查----2010”标志，以汉字书法“人”字和国画“中式民居”及英文字母“C”为主要图形元素，以国旗颜色为主要色素。书画风格的“人”字抽象化为万里长城图形，具有典型的中国特色，两条环绕的彩带源于英文字母“C”，代表“CHINA”和“CENSUS”,“2010”表明普查年份，体现了“2010年中国人口普查”的主题概念及与国际接轨的普查理念。从哲学上看，该标志的创意(C)
A、具有主观性，其内容是设计者独特主体意识的产物
B、具有原创性，来源于设计者的丰富联想和主观映像
C、具有艺术性，充分体现了矛盾普遍性和特殊性的统一
D、具有客观性，借助实景为载体而不受主观因素影响
8、历史学家可以记录和重述已经发生的事情也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有
①未来世界多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生
③未来会发生的事，过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大
A.①②B.③④C.①③D.②④
9、南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是
A.矛盾普遍性和特殊性相互联结 B.感性认识有待于发展到理性认识
C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.把握主要矛盾才能抓住关键问题
10、2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明
①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控
③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展
A.①④B.①②C.②③D.③④
美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答11～12题。
11、“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是
①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的
③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12、人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提
②认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之
③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势
④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的趋安避危
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
13、中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度的最大特色在于将向月球表面发射撞击器;日本是探测月球的重力场;中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了
A.矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
B.在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性
C.矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
D.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④?
14、在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数小于1时，轨迹是椭圆;当常数等于1时，轨迹是抛物线;当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明
①共性寓于个性之中②矛盾的同一性推动事物的发展
③事物的量变引起质变④事物的联系是具体的、多样的
A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④?
15、为适应经济全球化的趋势，更好应对金融危机对我国经济的影响，我国以积极的姿态参与中美战略与经济对话，不失时机地实施“走出去”战略，积极参与国际竞争和合作，以提高我国的综合国力。这体现了
①矛盾的对立统一②实践活动具有社会历史性
③意识具有能动作用④把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
A.①②B.②③C.①③D.②④
2010年1月18，国家信息中心发布的《西部大开发中的城市化道路》研究报告认为，成都市政府借助独特的新型城市化模式，已经成为西部大开发引擎城市、中国内陆投资环境标杆，城市和新型城市化道路的重要引领城市。报告指出，“成都模式”以“复合城市化、要素市场化、城乡一体化”三大路径为驱动力，在短短10年间，为解除西部乃至全国长期存在的结构性矛盾特别是城乡二元结构矛盾提供了可资借鉴的模本。
16、上述材料蕴含的唯物辩证法道理有
①任何事物都是同它周围的任何事物相互联系的
②矛盾的特殊性要求人们坚持具体问题具体分析
③量变与质变的相互关系要求人们学会优化结构
④物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
17、袁隆平说：“人有讲发现‘野稻’只是靠运气，这里有一定偶然性，但必然性往往寓于偶然性之中。一是必须是有心人，是专门来找野生稻的;二是有这方面的专业知识。所以宝贵的材料只要触到我们手里，就能一眼识破。别人即使身在宝山，也不见得识宝。”这
A.强调了内因和外因正确结合的重要性
B.强调了量变引起质变的重要性
C.体现了事物发展是前进性和曲折性相统一的原理
D.体现了认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识
18、我国古代“文彦博数豆”的故事，说的是文彦博小时候准备了两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多。长大后，文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是
A.要重视量的积累 B.要支持新事物的成长
C.发展是前进性和曲折性的统一 D.要自觉改造客观世界
19、在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示对我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了
A.矛盾特殊性原理 B.主次矛盾关系原理
C.矛盾的主次方面关系原理 D.矛盾的普遍性与特殊性关系原理
20、社会学家费孝通对处理好世界上不同文明之间的关系有这样的设想与心愿;“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。其中蕴含的哲学道理有
A.事物的矛盾具有特殊性 B.事物的矛盾具有普遍性
C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾的特殊性也离不开普遍性
21、中国传统医学有其独特的理论，在治疗一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其内，治其内必治其根。下列表述与这一医理相一致的是①现象表现本质，本质决定现象②内因是事物变化的根据，内因决定外因③主次矛盾在一定条件下互相转化④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位?
A.①② B.①④ C.②③ D.③④?
22、自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。
②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。
③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。
④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
23、中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”;二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是()
A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质
C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结
24、经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子?天下》中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是
①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热
②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”
③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”
④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”?
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④