(全国乙卷)2023年高考生物试卷及答案
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(全国乙卷)2023年高考生物试卷参考答案
【1】【答案】B
【分析】考查组成细胞的生物大分子的结构、组成和鉴定。
【详解】
A、由葡萄糖组成的生物大分子是多糖，包括纤维素、淀粉、糖原等，A 正确。
B、组成蛋白质的基本单位是②氨基酸，连接的化学键是③肽键，⑤是核酸的基本单位——核苷酸，B 错误。
C、②是氨基酸，⑤是核酸的基本单位——核苷酸，前者含有 C、H、O、N 还有部分含 S，后者含有 C、H、O、N、P，同有的是 C、H、O、N，C 正确。
D、检测蛋白质是用双缩脲试剂，甲基绿和吡罗红混合染色剂可以用来鉴定核酸，D 正确。
【2】【答案】D
【分析】考查叶绿体中的光合色素。
【详解】
A、N 元素和 Mg 元素都是构成叶绿素的必需元素，A 正确。
B、光合色素存在于叶绿体中的类囊体薄膜上，B 正确。
C、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，C 正确。
D、在层析液中溶解度越高，扩散的越快，D 错误。
【3】【答案】C
【分析】考查无氧呼吸的具体过程以及两种无氧呼吸的区别。
【详解】
A、因为没有二氧化碳释放，所以不可能是产生酒精的无氧呼吸过程，只能是产生乳酸的，A 正确。
B、因为此时仍然处于无氧呼吸的状态，产生二氧化碳表明进行了产生酒精和 CO?的过程，B 正确。
C、两个无氧呼吸过程都只有第一阶段产生能量，两个都是葡萄糖转化为丙酮酸的过程，所以产生的 ATP 差不多，C 错误。
D、酒精是脂溶性的物质，跨膜运输方式是自由扩散，不消耗能量，D 正确。
【4】【答案】B
【分析】主要考查动物激素的相关知识，包括产生部位、分泌调节、激素作用等
【详解】
A、甲状腺激素的分泌受到“下丘脑-垂体-腺体”轴的调节，所以会受下丘脑、垂体的影响，A 正确。B、细胞外液渗透压下降意味着体内水含量高或者盐含量低，需要排出更多的水，所以抗利尿激素分泌减少，尿量增多，B 正确。C、胸腺是胸腺激素的分泌场所，同时 T 细胞产生于骨髓的造血干细胞，但是成熟于胸腺，C 正确。D、激素是通过体液运输到靶器官或者靶细胞起作用的，其中血液运输是运输到全身的关键，D正确。
【5】【答案】A【分析】借助在产甲烷菌中发现的第 22 种氨基酸--吡咯赖氨酸考查翻译的条件：①模板：mRNA②原料：氨基酸③酶：核糖体④运输工具：tRNA⑤能量：ATP。【详解】要加入新的氨基酸甲进行合成，需要有运输甲的 tRNA 甲，要有将甲和 tRNA 结合的酶 E，和原料甲，所以需要②甲⑤酶 E 的基因⑥tRNA 甲的基因，A 正确。
【6】【答案】D【分析】由①分析：亲本是 A_bb 自交之后比例为 2：1，所以亲本为 Aabb，AA 纯和致死;由②分析：亲本是 aaB_自交之后比例为 2：1，所以亲本为 aaBb，BB 纯和致死。【详解】A、由分析可以知道，A 基因，B 基因纯和都会致死，A 正确。B、由分析可以知道，①的亲本为 Aabb，②的亲本为 aaBb，B 正确。C、由于 A、B 基因纯合都会致死，所以想要表现出显性性状，只能是杂合，也就是 AaBb，C 正确。D、由 C 分析可知，宽叶高茎为 AaBb，自交后代(Aa:aa)×(Bb:bb)=(2：1)×(2：1)，即 AaBb：Aabb：aaBb：aabb=4：2：2：1，纯合子只有 aabb，占 1/9，D 错误。
【29】【答案】(1)光合作用、呼吸作用(2)红光下保卫细胞进行光合作用，产生的有机物使细胞渗透压升高，从而促进细胞吸水，细胞吸水能促进气孔开放(3)己知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 K+，即蓝光促进 K+通过主动运输进入保卫细胞，导致保卫细胞渗透压升高，细胞吸水，促进气孔开度进一步增大。(4)不能【分析】本题以气孔、红光、蓝光对光合作用的影响为背景，考查气孔、红光、蓝光对光合作用影响机理的认知以及光反应与暗反应之间的关系。
【详解】
(1)气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用、水和无机盐的吸收等生理过程
(2)保卫细胞在红光下能进行光合作用，光合产物会使细胞内渗透压升高，从而有利于保卫细胞吸收水分，保卫细胞吸收水分体积膨大 ，从而气孔打开。
(3)己知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 K+，即蓝光促进 K+通过主动运输进入保卫细胞，导致保卫细胞渗透压升高，细胞吸水， 促进气孔开度进一步增大。
(4)除草剂组断了光合作用的光反应，暗反应也不会单独进行，光合作用不能进行，气孔无法维持开度。
【30】
【答案】
(1)K+离子的持续外流
(2)传出神经末梢及支配的心脏和肾上腺 去甲肾上腺素
(3)神经调节和体液调节
【分析】本题以心脏和肾上腺调节为背景考查神经-体液调节机理
【详解】
(1)静息电位产生和维持的主要原因是 K+的持续外流
(2)效应器一般指的是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，由图可知通路 A 和通路 B 相应的效应器为传出神经末梢及心脏和肾上腺;通路 A 中，神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是去甲肾上腺素。
(3)经过通路 B 调节心血管活动的调节方式有神经调节(神经中枢)和体液调节(肾上腺)
高考生物大题变态得分法
实验题是高考生物的重头戏，而实验题的灵魂是实验原理。所以要深入的理解实验原理，这样才能准确寻找到实验的单一变量，进而按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计实验。例如：“验证光是光合作用的必要条件”的实验中，光照就是单一变量，创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、温度、植物种类、数量等都为等量。这样，整个实验的框架就搭好了，而这种题的得分也必然会很高。
要明确其考查的知识点，防止思维定势的影响。一定要多角度，多方面考虑问题，才能全面。若可能，尽量用课本中的“原句”回答问题，若课本中没有，自己要精心组织语言。不要出现“词不达意”或“科学性错误”甚至“答非所问”，写好后要读一遍，注意科学性。
高考生物解题的注意事项
1、灵活解题
考题设置的情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。
2、科学作答不可忽视①答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。②答案宜简洁，要紧扣基本观点。③答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。④要尽量使用规范化的学科语言。
3、实行学科思维间的组合学科内综合有时也要借助数、理、化知识，跨学科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点，在知识体系上的契合点，在解决实际问题中的结合点。
4、关注社会热点很多社会热点问题(如环境保护、沙尘暴、人类基因组计划、克隆技术等)与生物学密切相关，都可能成为高考命题的材料来源。
5、运用多种思维方法寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。