吉林延边州2024高三一模语文试卷及答案
2024年高三教学质量检测
语文
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
意境说也是中国文艺理论的重要范畴，它的影响，它的生命力不下于文气说。意境说最初只应用于诗歌，后来波及小说。废名说过：“我写小说同唐人写绝句一样。”所谓“唐人绝句”，就是不着重写人物，写故事，而着重写意境，写印象，写感觉。物我同一，作者的主体意识很强。这就使传统的小说观念发生了很大的变化，使小说和诗变得难解难分。这种小说被称为诗化小说。这种小说的语言也就不能不发生变化。这种语言，可以称之为诗化的小说语言——因为它毕竟和诗还不一样。所谓诗化小说的语言，即不同于传统小说的纯散文的语言。这种语言，句与句之间的跨度较大，往往超越了逻辑，超越了合乎一般语法的句式(比如动宾结构)。比如：“老白粗茶淡饭，怡然自得。化纸之后，关门独坐。门外长流水，日长如小年。”(《故人往事·收字纸的老人》)如果用逻辑严谨、合乎语法的散文写，也是可以的，但不易产生如此恬淡的意境。
强调作者的主体意识，同时又充分信赖读者的感受能力，愿意和读者共同完成对某种生活的准确印象，有时作者只是罗列一些事物的表象，单摆浮搁，稍加组织，不置可否，由读者自己去完成画面，注入情感。“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这种超越理智，诉诸直觉的语言，已经被现代小说广泛应用。如：“抗日战争时期，昆明小西门外。米市，菜市，肉市。柴驮子，炭驮子。马粪。粗细瓷碗，砂锅铁锅。焖鸡米线，烧饵块。金钱片腿，牛干巴。炒菜的油烟，炸辣子的呛人的气味。红黄蓝白黑，酸甜苦辣咸。”(《钓人的孩子》)这不是作者在语言上耍花招，因为生活就是这样的。如果写得文从理顺，全都“成句”，就不忠实了。语言的一个标准是：诉诸直觉，忠于生活。
文言和白话的界限是不好分的。“一路秋山红叶，老圃黄花，不觉到了济南地界。”是文言，还是白话?只要我们说的是中国话，恐怕就摆脱不了一定的文言的句子。
中国语言还有一个世界各国语言没有的格式，是对仗。对仗，就是思想上、形象上、色彩上的联属和对比。我们总得承认联属和对比是一项美学法则。这在中国语言里发挥到了极致。我们今天写小说，两句之间不必，也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称，但是对比关系不该排斥。比如：“罗汉堂外面，有两棵很大的白果树，有几百年了。夏天，一地浓荫。冬天，满阶黄叶。”如果不用对仗，怎样能表达时序的变易，产生需要的意境呢?
(摘编自汪曾祺《小说语言的诗意》)
材料二：
文学的第一要素是语言。在具体创作中，怎样让文学语言鲜活灵动起来?首先，作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值。汪曾祺说，语言是思想，语言是文化，语言更是一个生命体。既然是生命体，就要拥有与别人不一样的感情和色彩。沈从文评判优秀文学语言的依据，就是要“浸透了作者的人格和感情”。同时，文学语言又不能像橘子皮那样随意剥离。它表面看是技巧和形式，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的。
其次，文学语言是作品气脉、气质和作家心力、品质等的综合体现，可以看出作家在其中究竟用了多少心血和功夫。《红楼梦》为何一直被奉为中国文学语言之集大成者?就是曹雪芹在十几年时间里用超凡的才华倾心倾力打造的结果。文学语言比故事内容更有生活的黏着力，更容易先声夺人。余华对文学语言的运用体会是，先在语言技巧和形式叙述上展现出“不一样”，再回归个体现实，使语感、乐感、视点甚至幻觉凸显。阅读他的作品时，可以察觉到余华运用语言的本真心智和力量。
美妙的文学语言不会凭空产生，作家要结合作品内容和语句反复琢磨、深入推敲，所以作家既要假以时间上的沉思，又要有气脉、气质和心力、心慧的巧妙运用。文学语言要求明净耐品、活色生香，如果嘈杂喧嚣了，气韵和节奏就会败坏。难怪阿来说：“语言不好，即使作品能红极一时，也不会传之久远!”
再次，文学语言上的生动表达，并非高不可攀，反复修改是作家必备的基本功。一个对自己作品不修改、不订正的作家，文学语言上的表达仅凭第一次出版就包打天下，总是令人惋惜的。文学语言要求作家对作品经时间沉淀后多次审视，使作品语言节奏、韵律和风格集中显现，产生独特的魅力。
(摘编自付秀宏《让文学语言鲜活灵动起来》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )A.意境说作为中国重要的文艺理论，最初只应用于诗歌，后来又扩展到小说，成为目前影响力最大的文艺理论。B.传统小说的纯散文语言句与句之间跨度较大，往往逻辑不够严谨，也不合乎一般语法，比较注重营造意境。C.诗化小说的语言既强调作者的主体意识，又充分信赖读者的感受能力，主客体共同完成对某种生活的准确印象。D.美妙的文学语言，不仅需要作家长时间的沉思、反复琢磨推敲，而且需要作家巧妙运用气脉、气质和心力、心慧。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )A.诗化小说与传统小说相比，创作观念上发生了很大变化，小说的语言也随之发生变化。B.对仗的美学价值在中国语言里被发挥到了极致，在小说的语言中体现得尤为充分。C.汪曾祺和沈从文都认为文学语言本身具有独立的审美价值，其中要融入作者个人的情感。D.文学语言比故事内容更能表现生活，更容易引起读者的关注，讲究语言的技巧和形式非常必要。3.下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)( )A.贾平凹《暂坐》写西京上空的雾霾时戏谑道：“哟，北京的雾霾也给咱飘些来了?!”“给咱”两字体现出语言的个性化。B.迟子建《烟火漫卷》里有这样一句：“河面上星光荡漾，就像一片爽朗的笑声。”“笑声”的描写运用通感手法，鲜活生动。C.在文艺工作座谈会上指出：“对文艺来讲，思想和价值观念是灵魂，一切表现形式都是表达一定思想和价值观念的载体”。 D.老村小说《骚土》，自上世纪九十年代初版以来几经修订，2004年出了全本，2011年又做了修改重新出版，最近还在修改。4.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )A.材料一侧重阐述诗化小说语言的特点，材料二侧重阐述让文学语言鲜活灵动起来的方法。B.材料一运用举例、对比等论证方法，更鲜明地体现了诗化小说的语言特点，使论证更具体充分。C.材料二举《红楼梦》和余华的例子，来论证优秀的作品在语言运用上是与众不同的。D.材料二采用并列式论证结构，提出问题后从三个方面阐述问题，思路清晰，结构严谨。5.下面一段文字出自汪曾祺小说《鉴赏家》，请结合材料一分析其小说语言诗化的特点。(6分)
立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
绝墨
谈歌
民国三年冬月，保定下了第一场大雪。漫天雪花飘舞，寒风沿街扫荡。大雪竟然不歇气，凶凶地下了三天。东关“飞云酒楼”也没有了平日的热闹，只有零星散座。老板侯洪志让伙计去请城内几位丹青高手，来酒楼品酒论画。
“飞云酒楼”是保定的老字号。老板侯洪志虽是商贾，却有绘画的雅好。城内丹青高手先后踏雪赶来，在楼上饮酒论画。说到兴致时，侯洪志取来纸墨，乘兴涂抹出几枝梅花，众人齐声喝彩。围看的一个黄脸汉子叫了声好，也走到桌案前，捉起笔，饱蘸了墨，在纸上涂抹起来，洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浑，气势磅礴，一幅“高山流水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“侯老板，今日就以此画相赠吧!”
洪志瞪大了双眼，张着嘴巴看画，半晌方醒，忙让伙计取了一叠大洋，说道：“先生留步，侯某请先生再留下一幅丹青，这是酬金。”汉子冷笑一声：“我适才留一张画，是兴之所至，切磋酬和的雅事，绝非是你的银子所能买去!”说罢，抓起桌案上的那张画，扯了个粉碎。洪志苦笑道：“侯某做了多年井蛙。今日得遇大手笔，方知天高地厚。明日，我就关闭酒楼，专意丹青。”
第二天，“飞云酒楼”改了字号，挂出“洪志画坊”牌匾。洪志终日躲在楼内作画，如此过了两年，“洪志画坊”在保定画坛名声大噪。
一天，侯洪志正在作画，当年那个黄脸汉子走进店来。侯洪志忙起身拱手：“原来是大师到了，请多多指教!”汉子四壁看看，道：“侯老板果然是生意人。”洪志一怔：“此话怎讲?”汉子大声笑起来：“我看到四壁皆是浓浓的商贾气。”侯洪志白了脸，木在了那里。汉子笑道：“近日我要在对面街上开一座画坊，还请侯老板多多照应!”
几天后，侯洪志画坊的对面，果然开了一座画坊，字号“山月画店”。
起初两店不分高下。后来，侯洪志的生意淡下来，汉子那边的生意火爆起来。那汉子似乎成心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花鸟，他便也画花鸟……侯洪志忍不下心头恶气，就找到汉子的店中。
侯洪志冷冷说道：“你我并无仇恨，如何死死逼我?”汉子道：“侯老板心灵聪慧，就该用心笔墨。一味心高气盛，争强斗狠，那笔下自然呆滞浮躁，难脱俗气。”侯洪志一愣，脸红了，呆呆地看那汉子。汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨，积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。”说罢，猛地缄口，两眼微闭。侯洪志朗声笑了，拱手道：“多谢指教!”
侯洪志自此刻意专攻花卉。一年过去了，他笔下的梅花桃花格外出色。一日，来了一个姓李的客商，张口要买十张“梅花图”，讲好要十种梅花姿态，当场放下五百定金。侯洪志点头应下，并写了收据。
两月过去，李客商前来取画，一一展开画卷，细细看过。微微皱眉道：“恕我直言，侯老板是用了心力，只是仍呆滞了些，缺少了些灵气。”洪志冷笑道：“请指教!”李客商从怀中取出一张画，竟是一张“红梅图”。画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，朵朵迎风欲动。两下比较，洪志那些梅花确有些呆傻。洪志涨红了脸，拱手道：“再宽限我两个月，这十张画我重新再画。”李客商点头道：“只要侯老板画得精湛，我再等两个月，并无妨碍。”
转眼两月，梅花图画毕，却不见李客商来。这一天，有人叩门，竟是那黄脸汉子!“听说侯老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。”几个月未见，他形容枯槁，面色更是黄中透青。侯洪志一见竟忘却前嫌，关切道：“您这是害了什么病?可找医生瞧了?”汉子惨然笑道：“病入膏肓，时日无多，日后不会再逼你长进了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎样了?”说着从怀中掏出那张给李客商的收据。
侯洪志心中登时大悟，泪如泉涌：“洪志浅薄愚昧，误解了先生一番苦心。”汉子笑道：“请拿纸笔来。”
汉子拈过笔来，在砚中饱蘸了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。侯洪志刚要说什么，汉子一张口，一口血就喷在了那洁白的宣纸上，只见红红的血浸染开来。汉子笔走龙蛇，就着那血，勾出一幅“梅花斗寒图”，画中大雪纷飞，梅花争奇斗妍，朵朵迎风欲动。汉子似用尽了全身的气力，软软坐下，脸似纸白。
侯洪志猛地跪倒，泪流满面：“请收洪志为徒。”汉子吃力地笑笑：“你我早已经是师徒一场。你画梅花，便要化为梅花。所谓出神入化，才可纵横无忌!”汉子仰天笑道：“幸甚至哉!惟笔在握，守拙不移，痴心不易，梅花香自苦寒来!”笑罢，起身，出门。
第二天，“山月画店”就关了张。汉子不知去向。再过了几天，侯洪志也悄然离开保定，再也没有回来过。后来就传说，侯洪志的一张画在北京卖价一万大洋。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)( )
A.黄脸汉子兴之所至，挥毫泼墨，以画相赠，但是见侯洪志想要用钱买画时便又撕毁了佳作，他认为书画可切磋酬和却不可轻易贱卖。
B.侯洪志说要关闭酒楼，专意丹青，第二天“飞云酒楼”变成“洪志画坊”，这时的侯洪志看似下了很大决心，但并未完全脱去商贾气。
C.黄脸汉子成心与洪志作梗，在“洪志画坊”的对面开了“山月画店”，出售同类的画作，想用这些方式逼侯洪志关闭画坊，“专意丹青”。
D.画坊生意被强势竞争打压，侯洪志气愤之下去找黄脸汉子理论，得到对方的指点后，他有所领悟，从此通过刻意专攻花卉来求得生存。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A.小说开篇的一段环境描写，交代了故事发生的时间、地点和背景，引出品酒论画这一情节，为后文黄脸汉子出场做了铺垫。
B.小说细节描写生动，“洪志和众人不觉屏住了气”“洪志瞪大了双眼，张着嘴巴”，这些细节侧面烘托了黄脸汉子画技高超，引人入胜。
C.小说以“绝墨”为线索，围绕“论画——研画——订画——授画”展开故事情节，把对艺术的感悟融入跌宕起伏的叙述之中，令人久久回味。
D.小说选材以小见大，以民国时期保定为背景，讲述民间平凡小人物的奇闻异事，富有传奇性，彰显艺术精进、文化传承的主题。
8.文中侯洪志想拜汉子为师，汉子却说“你我早已经是师徒一场”。汉子的为师之道体现在哪些方面?请结合全文简要分析。(5分)
9.“文学论坛”专栏计划刊载谈歌的《绝墨》一文，栏目导语用山西作家李德平的话：“我对一部好小说的评价标准概括为十二个字：艺术之美、人性之光、思想之力。”如果你是专栏编辑，请你结合李德平的评价标准为本篇小说写出评论要点。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一
天禧中，有二人犯罪，法当死，真宗皇帝恻然怜之，曰：“杀之则不忍，舍之无以励众。”乃使人持去，笞而遣之，以斩讫奏，既为善，亦励人。又祀汾阴日，见一羊自踯道左，怪问之，曰：“今日尚食杀其羔。”真宗惨然不乐，自是不杀羊羔。资政殿学士韩维因奏言：“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，则仁不可胜用也。昔孟子论齐王不忍杀觳觫①之牛，以为是心足以王。今恩足以及禽兽而功不及于百姓，岂不能哉?盖不为耳!臣愿陛下推此心以及百姓，则天下幸甚!”轼时为右史，奏曰：“臣今月十五日侍迩英阁，切见资政殿学士韩维读《三朝宝训》至真宗皇帝好生恶杀，因论皇帝陛下在宫中不忍践履虫蚁其言深切可以推明圣德益增福寿。臣忝备位右史，谨书其事于册，意望陛下采览。愿君无忘此心，臣不胜大愿!”
(节选自《东坡志林·第二卷(官职篇)》)
材料二
孟子见梁惠王。王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰：“贤者亦乐此乎?”孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者，虽有此不乐也。《诗》云：‘经始灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子来。’文王以民力为台为沼，而民欢乐之。与民偕乐故能乐者，此贤者之谓也。《汤誓》②曰：‘时③日害④丧，予及汝偕亡。’民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉?”此不贤者之谓也!
(节选自《孟子·梁惠王上篇》)
【注】①觳觫(hú sù)：恐惧得发抖。②《汤誓》：《尚书》中的一篇，记载商汤王讨伐夏桀时的誓师词。传说夏桀曾自比太阳，说太阳灭亡他才灭亡。此为百姓诅咒夏桀的话。③时：这。④害：同“曷”。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应的位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
因A论皇帝陛下B在宫中C不忍D践履虫蚁E其言深切F可以推明G圣德H益增福寿。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)( )
A.“尚食”，官名、官署名，主要掌管供奉皇帝膳食。汉初沿置，东汉后，其职并入太官署。
B.“此特真宗皇帝小善耳”中“特”与“非特朝廷士大夫而已”(《答司马谏议书》)中的“特”意思不同。
C.“顾鸿雁麋鹿”中的“顾”与“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)中的“顾”意思不同。
D.“经始勿亟，庶民子来”中的“亟”与词语“亟不可待”中的“亟”意思相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A.韩维认为，恩惠可以施与禽兽却不能推及百姓，不是做不到，是不去做罢了。
B.苏轼引述韩维读《三朝宝训》一事，其目的也在于劝谏君主推广其恩德。
C.真宗见到一只羊在道边徘徊，得知原因后命令不要再杀羊羔，可见他是一位爱民如子的君主。
D.孟子指出，百姓之所以愿意为文王修建灵台、灵沼，是因为文王能够做到与民同乐。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)使人持去，笞而遣之，以斩讫奏，既为善，亦励人。
(2)臣忝备位右史，谨书其事于册，意望陛下采览。
14.结合两则材料，分析苏轼和孟子谏言的主要目的有何相同之处?两人谏言的方法有何不同之处?(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
登岳阳楼二首(其一)①
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地②，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
【注】①公元1122年，陈与义升任符宝郎，但不久就被贬为陈留酒监。公元1127年4月，金兵攻破开封，北宋灭亡，宋高宗南逃建立南宋。是年秋，陈与义自陈留南迁避难，流落洞庭，其间多次登岳阳楼，先后写下《登岳阳楼二首》。②吴蜀横分地：三国时吴国和蜀国争夺荆州，吴将鲁肃曾率兵万人驻扎在岳阳。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A.首联写岳阳楼的地理位置，诗人将岳阳楼置于广阔的洞庭湖、滚滚的长江水的背景之下，视野宏观，意境阔大。
B.颔联上句写到了登临的地理位置，加入了厚重的历史感;下句写黄昏时分登楼景观，融入了些许怅惘之情。
C.颈联与杜甫《登高》的颈联都是从空间、时间两方面构成对仗，在表情达意上收到了双重叠加的艺术效果。
D.尾联中“白头”与“老木”相照应，构思巧妙;不说伤今，而言“吊古”，意味深长;“风霜”指自然现象，表明秋意浓厚。
16.陈与义在创作上立杜甫为学习典范，纪昀评价他的诗歌“真逼老杜”。本诗具有杜诗的“苍凉沉郁”的韵味，请结合全诗简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝。在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的句
子，例如《赤壁赋》中的“______”和《蜀道难》中的“______”便是其中的典型代表。
(2)假如有人穿越到秦朝，乘直升飞机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧《阿房宫赋》中的“______，______”两句进行线路导引。
(3)芙蓉，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想，比如：“______，______”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成18～19题。
近日，黑龙江哈尔滨的冬季旅行多次火出圈，而作为此次旅游热潮的主要群体——“南方小土豆”，也频频登上热搜。
(1) ，认为这是在“身高”与“肤色”方面对南方人的嘲讽。其实这就是一种爱称，北方人是希望通过一种亲昵的说法向南方游客表达善意，人们不必在南方北方之类的话题上制造紧张的气氛，将舆论导向一种地域对立的境地。此种说法没有任何恶意。哈尔滨为了招待游客可谓使出(①)，从切块摆盘的冻梨、配勺吃的烤地瓜、中央大街地下通道的地毯到人造月亮、飞马踏冰、逃学企鹅、旋转冰箱贴……新颖的设计，既诚意十足又(②)。事实告诉我们：这种冰冷的揣测和北方人的热情表现相比实在是(③)。
元旦期间，哈尔滨游客接待量和旅游总收入创历史新高。其爆火的原因是多方面的：哈尔滨文化底蕴深厚;交通网络四通八达; (2) ，例如壮观的冰雕、雪雕观赏，冰雪运动比赛，冰钓等，能够满足不同游客的需求。
所以说，哈尔滨的火爆看起来是运气的偶然， (3) 。
18.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分)
19.请在文中横线处填写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。(6分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成20～22题。
插秧，乡下人又称“栽田”。小时候，奶奶常常对我唠叨：“过年的肉，栽田的工，万万不能耽搁。长大了可要学会栽好田，到时不愁没人请。”我认真地听着并记下，从那一脸虔诚中感受到农人对栽田非同一般的敬重。
一碗荷包蛋洋溢着蛋花香，一壶糖水茶酝酿着糯米甜。大清早，人们打着响亮的饱嗝，三三两两，聚集田头，卷起高高的裤脚争先恐后地下田拔秧。①一双大手，直接覆向整片的稻田。②稻草如绳，一拉一扯，秧苗就在农人的手中迅速成堆结把，像极了小女孩头上束起的发髻，不一会儿就铺满了整个秧田。
该插秧了。③听!那一声声欢快豪放的秧歌响彻山谷，满漾出发自心底的喜悦。④插秧时，每个人都低首躬身，步步倒退，用深浅不一的绿秧描绘着心中最美的田垄。那低头后退的姿态，分明是对土地的敬畏与膜拜，世代相传、不曾停息。
20.下列句子中的“请”和文中加点的“请”，意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”聂赫留朵夫叫道。(《复活》)
B.王夫人唤他母亲上来，拿几件簪环当面赏与，又吩咐请几众僧人念经超度。(《红楼梦》)
C.四爷你，一辈子不服软。我呢，作了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。(《茶馆》)
D.米考伯先生说：“请允许我向你告辞，我不再打扰你了。”(《大卫·科波菲尔》)
21.“手捏青苗种福田，低头便见水中天。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是(3分)( )
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
22.文中画横线的句子可改写成：“大清早，人们吃一碗荷包蛋喝一壶糖水茶后，就开始下田拔秧了。那迅速成堆的秧苗不一会儿就铺满了整个秧田。”从语义上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么?(5分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
在2024年新年贺词中说：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往;黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”
这段话引发了你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.C(A项“成为目前影响力最大的文艺理论”于文无据，原文是“它的影响，它的生命力不下于文气说”;B项偷换概念，“传统小说的纯散文的语言”应为“诗化小说的语言”;D项逻辑关系错，“不仅……而且”应为“既……又”。)2.B(曲解文意，“充分”不符合文中“也不可能在平仄、虚实上都搞得铢两悉称”。)3.C(强调作品的思想性，不符合材料二的观点。)4.C(材料二举《红楼梦》和余华的例子，来论证作家要对自己作品的语言倾注心血和功夫。)5.(1)物我同一，突出作者主体意识。这段描写用水果表示一年光景变化，着重写意境，写印象，写感觉，使语言富有诗的意境美。(2)超越逻辑，不强调合乎语法。句与句之间跨度较大，从“立春前后”到“端午前后”“夏天”“七八月”，跳跃性强，没有固定的句式，不讲究语法。(3)诉诸直觉，忠于生活。青萝卜、杏子、桃子、樱桃等，只是罗列一些事物，稍加组织，由读者自己去完成画面，注入情感，不求文从理顺。(每点2分。每点采分要求：概括1分，分析1分。)6.B.(A项，“不可轻易贱卖”理解错误，原文“绝非是你的银子所能买去!”体现了黄脸汉子重艺轻财的特点;C项，“成心与洪志作梗”说法不正确，原文“似乎成心与洪志作梗”。“逼侯洪志关闭画室”于文无据。D项，“通过刻意专攻花卉来求得生存”的说法错误，侯洪志听了黄脸汉子话后，有所领悟，所以“刻意专攻花卉”，专精一门，来争取绘画境界的提升。)7.C(本文并不是以“绝墨”为线索，而是采用顺叙的方式，按照时间先后娓娓道来。)8.①注重激发斗志。酒楼论画时直接作画，让侯洪志知道山外有山;“洪志画坊”在保定名声大噪时，汉子也来开画坊，与他对门，顶他生意，逼他进步求生，激发其斗志。②适时点拨，指点迷津。指出侯洪志画作商贾气太重，一味争强斗狠，笔下呆滞，难脱俗气。并对他进行理论指点。③巧妙激发潜能。找人高价订购侯洪志十种姿态的梅花图，拓宽他的梅花画法，逼他提升画技。④注重示范。故意画与侯洪志一样的内容让他比较学习，现场作“梅花斗寒图”并进行指导。(答出1点得2分，2点得4分，3点得5分。言之成理可酌情给分。)9.①艺术之美：这篇小说的语言凝练而优美，文白相杂，富有韵味;故事结构紧凑，逻辑严密，富有传奇色彩;以小见大，突出艺术精进与传承的主题。②人性之光：小说塑造的两个人物都散发着人性的光辉，侯洪志对绘画笃志精诚，潜心钻研，惨淡经营;黄脸汉子爱才育才，授业传道，以身入局，用心良苦。③思想之力：小说讲述的故事含义隽永，给人启迪，又激人奋进。故事中蕴含着的艺术追求之道、为学之道、为师之道，引人深思，耐人寻味。(从“艺术之美、人性之光、思想之力”三个角度进行论述，论述合理即可，每点2分。如果从其他角度欣赏，也可酌情给分。)10.EFH(语意断句法，“皇帝陛下在宫中不忍践履虫蚁”作“论”的宾语;“深切”作为谓语，陈述主语“其言”;“推明圣德”与“益增福寿”结构一致，骈句断句法。)11.B(“此特真宗皇帝小善耳”及“非特朝廷士大夫而已”中的“特”都是“只是”的意思，含义相同。C项“顾鸿雁麋鹿”中的“顾”是“看”的意思，“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)中的“顾”是“拜访”的意思;D项两个“亟”都是“急切”“快速”的意思。)12.C(“可见他是一位爱民如子的君主。”说法过于绝对。由后文韩维的话“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，则仁不可胜用也……”可知推恩才是关键。)13. (1)于是叫人押送出去，行了鞭笞惩罚后驱遣(打发)了他们，用斩刑完结了奏章，既做了善行，又劝勉了其他人。(采分点：遣，打发;讫，完结;励，劝勉。采分点各1分，句意1分)(2)臣有愧于任右史一职，谨慎地把这件事记录在典册上，希望陛下选取浏览。(采分点忝：辱，有愧于，常用作谦辞;备位：居官的自谦之词，亦泛指充任、任职;采览：采择观览/选取浏览/。采分点各1分，句意1分)14.(1)主要目的：劝谏时都表达了希望君主能够将仁爱之心推及到百姓身上;(2)手段上：苏轼先举例借助韩维的奏请进行阐释，然后再继续劝谏;孟子引用《诗经》和《汤誓》，把贤者与不贤者进行对比进行劝谏。(主要目的1分，手段2分。意对即可)参考译文：材料一：天禧年间，曾有两个人犯了罪，按照当时的律法应当判处死刑，真宗皇帝内心悲伤同情他们，说：“杀了他们又不忍心，不杀他们(释放他们)就无法劝勉其他的百姓。”于是叫人押送出去，行了鞭笞惩罚后驱遣(打发)了他们，用斩刑完结了奏章，既行了善举，又勉励了他人。又一次在祭祀汾阴那天，真宗皇帝见到一只羊自行在路边徘徊，奇怪地询问其中原因，禀奏说：“今天尚食局要宰杀它的小羊。”真宗(听了以后)心中悲伤不高兴，从此以后不允许宰杀小羊。资政殿学士韩维据此上奏说：“这不过是真宗皇帝的小善举罢了，但推行这种善心而遍及天下，那么就是把仁德做到了极致。从前孟子说齐王不忍心杀死因恐惧而颤抖的牛，认为怀有这样善心的人足以为王，如今(您的)恩惠足以推及禽兽却不能将功德送达给百姓，难道是不能做到吗?大概是不去做罢了!臣希望陛下能推行这种善心而遍及百姓，那么将是天下很值得庆幸的事啊!”我当时担任右史，上奏说：“臣本月十五日在迩英阁侍讲，亲耳听见资政殿学士韩维讲读到《三朝宝训》中真宗皇帝爱惜生灵、厌恶滥杀的事，趁机说到皇帝陛下在宫中行走不忍心践踏虫蚁的事情，他的言辞真挚恳切，可以将皇上的德行推行昭显，增加福寿。臣愧居右史一职，谨慎地把这件事记录在典册上，希望陛下选取浏览。愿陛下不要忘记这种善心，这是臣下最大的心愿!” 材料二：孟子见梁惠王。王站在池塘边，看鸿雁麋鹿，说：“贤者也享受这种快乐吗?”孟子回答说：“成为贤人之后才能够以此为乐，成不了贤人，即使有这些也不会快乐。《诗经》说：‘开始建灵台，测量又施工，百姓齐动手，很快就落成。王说不着急，百姓更卖力。’文王借助民力建台修池，老百姓却很高兴。与老百姓同乐所以能享受快乐的人，这说的就是贤者。《汤誓》说：‘这个太阳何时消灭，我和你一起去死。’老百姓要和他一起去死，纵然他有台池鸟兽，难道能独自快活吗?”这说的就是不贤德的人。15.D(“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，即政治局势的严峻，意蕴深长，语意双关。)16.(1)首联描写苍茫的暮色，帘旌一动不动，夕阳缓缓西沉，烘托苍凉空寂氛围，寄托了作者沉郁寂寥的心情。(2)颔联“吴蜀”诗人由眼前之景联想吴蜀两国争夺荆州的战事，具有厚重苍凉的历史感;“徙倚”，把诗人迷茫怅惘的心境表达得淋漓尽致，一位愁苦异常的诗人形象跃然纸上。(3)颈联“万里”从路途的遥远程度体现了作者流离辗转的艰辛，“三年”又从时间的长久程度说明了作者奔波中的劳累与苦难，“凭危”独自凭栏，写出诗人流亡之中不尽的苍凉沉郁。(4)尾联“白头”“老木”写出诗人未老先衰，“风霜”既指秋景凄凉，也暗喻政治局势的严峻，诗人的个人身世之悲与国破家亡之悲相互交融，体现出苍凉沉郁的色彩。(写出任何三条即可满分。也可以从情感、用词、意象、意境、诗人形象等方面作答。)17.(1)徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息(2)骊山北构而西折 直走咸阳(3)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑(李贺《李凭箜引》)//涉江采芙蓉 兰泽多芳草(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)//制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(屈原《离骚》) (五、六空如有其他答案，只要符合要求，即可得分。每空1分，有错字、别字不得分。)18.①浑身解数(看家本领) ②别具匠心(匠心独运) ③大相径庭(天差地别)第①空可以填表示“手段、本领”，同时还要与语境中的“使出”相搭配的成语。第②空可以填表示独创性的与众不同的巧妙心思之类的成语。第③空根据语境可知，填表示有对比之意、前后二者差距较大或者表意相反之类的成语。(每空1分，答出意思相近的成语也可得分。)19.(1)有人对这个说法很反感/南方人对这个说法很反感(2)文旅活动丰富多彩/冰雪体验活动形式多样。(3)实际上是实力的必然/实际上是哈尔滨努力的结果。(每句2分，意思相近可酌情给分。)20.B(A.动词：请求;B.动词：邀请、聘请;C.表恭敬，固定短语，问候的意思;D.敬辞，用于希望对方做某事。语段中“到时不愁没人请”与B项相同。)21.④处(诗句的意思是：手捏青青秧苗将其种进田里，一低头就能看见水中倒映的天空。与后文衔接紧密。①处、②处表现的不是插秧而是拔秧的过程;③处古诗没有表现欢快豪放之意，如放在③处与下文衔接不上。)22.(1)把描写早餐语句放在段首，有强调作用。“一碗荷包蛋洋溢着蛋花香，一壶糖水茶酝酿着糯米甜”，句式工整，语言富有文学色彩，内容贴近生活，突出人们生活的美好与幸福。(2)整散句结合，语言节奏鲜明。散句中间入整句，如：“三三两两，聚集田头”“稻草如绳，一拉一扯”，使文章节奏明快，舒缓自如。 (3)以富有表现力的词语来写人们拔秧的状态，富有画面感和感染力。比如“争先恐后”“一拉一扯”……农人的淳朴、勤劳、富有干劲儿的形象跃然纸上。(4)运用恰切的修辞更好突出文章深远的韵味及内涵。将成堆的秧苗比喻成女孩的发髻，既生动形象，又可以体现出农人对庄稼的深厚情感及丰收的喜悦;采用夸张的手法(放大夸张)，“一双大手，直接覆向整片的稻田”形象写出农民的勤劳能干。(答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给5分。)23.审题立意提示：2024新年贺词催人奋进，具有相当的热度。所选取的这段文字，甲骨竹简，写尽风雨沧桑;秦砖汉瓦，镌刻文明密码。珍视中华文化宝藏的理念与行动，彰显着对历史、对文化的敬畏之心和责任担当。简而言之，我们的历史悠久、文化灿烂，这是我们的“自信之基、力量之源”，核心概念“文化”“自信”“力量”。岁月峥嵘，山河为证;文脉悠远，与古为新。学生在提炼立意时，应把青年人的使命担当与文化传承、国家振兴结合起来，树立使命意识。
参考立意：
弘扬中华文化，坚定文化自信，共铸文化强国。
敬畏民族文化，铸就中华文明，彰显民族自信。
赓续文化基因，凝聚中国力量，托起民族未来。
珍视中华文化，履行使命担当，擎起复兴大业。
高三一模考试有多重要
高三模拟考试的形式及体量是非常接近最后的高考的，找到自己的薄弱项，可以提前感受一下高考的形式，到最后不至于很紧张。
高三一模考试是对自己前一段时期的检测，成绩上升了继续保持并不断进步，成绩下降了，找到哦啊原因，及时补救自己的不足。
可以快速将高三学生拉入最后的冲刺状态，长时间的高考备战需要紧张、乐观、积极、压力等，但都是适度，可以端正自己的心态，更好地迎接高考。
高三一模考试是最接近高考的形式，由此掌握最正确的考试技巧，不断积累考试经验，训练自己的答题效率，时间对于此阶段的高三学生非常重要，高效率高质量的完美考试答卷是好的开端。
高三一模难不难
按照以往的数据来看高三一模考试难度还是比较大的，毕竟该次模拟考试的范围及难易程度比较接近高考，高三学生要利用好每次考试所暴露出来的问题，及时查漏补缺，有针对性的复习。但因为一模不是统考，具体难易程度以学校的通知为准。
高三一模和高考相比较还是前者更难一些。毕竟按照往年的数据一模比高考难度大三四十分吧!但全市排名次和高考后的全市名次也是相当接近了，所以通过一模，可以明确找出自己学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞。同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”。
高三一模成绩能说明什么问题是很多人都有的疑问，按照往年的情况看这个主要是验证关于高三学生的学习基础。对高三学生的基础做个了解，根据高三学生的学习基础情况制定教学的计划，提高高三学生的学习能力，提高高三学生的成绩。为高考打下基础，只有这样进行基础的训练才能知道学生与学生之间的差距。才能了解高三学生的学习情况，对学习基础好的要求提高必须知识，对学习基础差的要多辅导打好基础更加努力学习。只有这样才能高考成绩优秀。