职业教育改革重心由教育转向产教

职业教育改革重心由教育转向产教

“职业教育改革重心由‘教育’转向‘产教’。”12月27日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》)有关情况时表示，将创新良性互动机制，破 解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题。

陈子季指出，《意见》是党的_后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件，集中体现了党中央、国务院部署职业教育改革新主张、新举措、新机制。

关于职业教育的新主张，陈子季解释，《意见》破除了“矮化”“窄化”职业教育的传统认知，直击改革实践中的难点痛点问题，提出了一系列新理念、新观点、新判断，极具理论与实践价值。

这主要体现在，职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”，更加注重服务人的全面发展。“职业教育是促进就业的重要途径，但决不是单纯的就业教育。”陈子季表示，《意见》重申了职业教育的定位，就是要服务人的全面发展，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才，这对扭转社会对职业教育的鄙视，消解职普分流带来的教育焦虑有重大作用。

职业教育改革重心由“教育”转向“产教”，更加注重服务经济社会发展。陈子季说，《意见》直面产教融合中的堵点问题，坚持系统思维，提出了建设市域产教联合体和行业产教融合共同体的制度设计，将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起，充分发挥各自优势，创新良性互动机制，破 解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题。

职业教育服务场域由“区域”转向“全局”，更加注重支撑新发展格局。《意见》立足新发展格局，在国内国际两个场域谋划部署职业教育发展。一方面，服务区域经济社会发展，以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局;另一方面，立足区域优势、发展战略、支柱产业和人才需求，建立健全职业教育国际合作机制，使我国职业教育从“单向引进借鉴”走向“双向共建共享”，逐步形成具有中国特色的职业教育国际化发展模式。

职业教育发展路径由“分类”转向“协同”，更加注重统筹三教协同创新。“职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位，但二者不是平行更不是对立的。”陈子季表示，《意见》在巩固职业教育类型特色、提升职业学校关键办学能力的基础上，进一步明确了职业教育类型定位，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，从“不同”走向“协同”，各种教育类型优势互补、交叉融合。

职业教育办学主体由“单一”转向“多元”，更加注重社会力量参与。陈子季说，深化职业教育体系建设改革，核心目标是完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元参与办学格局的转变。《意见》从办学形式和内容上作出新部署，鼓励支持地方和重点行业结合自身特点和优势，在职业教育体系建设改革上先行先试、率先突破、示范引领。

高职单招考哪些科目

考试科目一般共4门：语文、数学(医学护理类、药学类考化学)、外语(英语或日语，由考生任选)和专业理论，但“其他类”中的“退役士兵高职招生”和“内地西藏新疆中职班”只考语文、数学、外语。

高职单招考试由文化素质测试、职业技能测试一般由两部分组成。

1.文化素质测试

凡参加高职单招的考生(免试生除外)，均需参加文化素质测试。测试内容主要涵盖中学所学的语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物以及信息技术等学科的基本知识。文化素质测试由市教育考试院负责统一命题、统一制卷、统一考试、统一评卷，考试工作由各区县考试机构具体负责组织实施。满分为300分，考试时长120分钟。

2.职业技能测试

凡报考15个高职对口招生专业所对应单招专业的对口高职考生：以其专业技能考试成绩按满分300分折算为职业技能测试成绩，计入总成绩。

普通文理考生、对口高职艺术和其他类考生：考查考生职业适应能力、专业认知能力等。该科目的满分为300分。

高职考试好考吗

一、考试分值不一样：单招考试中的语文、数学、英语原则上为180-200分，素质测评即面试分值在100-120分，各测试院校的设定分值不一样，具体以各测试学院招生简章为准。二、组织出题不一样：单招考试是由省考试院统一组织，各试点单招学校独立命题、自主组织测试;

三、考试范围不同：单招考试普高学生只考4科，即语文、数学、外语和综合科，三校生(职高、中专、技校)考填报专业的专业考试，而普通高考考试科目虽然为4科，但需要考文综或理综。

四、单招相对于普通高考来说：单招考试题比较简单，单招文化考试主要注重基础，同时面试得分相对容易。

高职高考如何报名

一、审核资料，领取考生号。

这个考生号，对于不同的人来说是有不同的领取方法。

由学校统一报名办理的在校中职生，由学校审核资料，领取考生号。

学校不统一办理的在校中职生，到学校所在地招考办，办理考生号领取手续。

往届毕业生，到户籍所在地招考办，办理考生号领取手续。

二、用考生号登录报考系统，填写详细资料，进行预报名。

考生在拿到考生号后，首先要修改考生账号的初始密码。在阅读完考生须知和诚信承诺书后，考生要将真实的详细资料填写到系统中。

考到但还没有拿到实体证书的同学，可以先将证书编码填写到资料中去，在考前一个月上交审核。填写完资料之后，可以进行网上采集电子照片流程，如果在网上采集的时候不成功，可以在之后的现场确认时再拍照采集。

最后进入缴费程序，填写完资料，缴完费，进行预报名确认。

三、考生到学校、招考办进行现场确认。

考生需要在现场仔细检查自己的资料是否正确。上交自己的证书或证件给现场工作人员确认。确认完毕后，报名完成。之后便可以安心备考，等待考试的来临。

高职高考不只有网上报名，还是有挺多程序要走，毕竟这是关乎公平公正与考生未来的一场考试。所以为了能够完成高职高考的报名，考生们就要注意报名前的一些通知或者是政策解读，以防在高职高考报名时出错。

高

1、医药专业

随着人们生活水平的提高，人们对药品质量、品种、数量和医疗技术、医疗条件的要求也越来越高。在科技迅速发展的今天，从行业整体发展的趋势来看，以高科技开发为依托的医药行业属于”朝阳产业”，将始终表现出良好的成长性。

2、空中乘务专业

绝大部分学生会分布在各企业和公司里，有些可能是从事商务礼仪以及企业公关的工作，这部分工作特别喜爱从空乘学生(这里大部分指女生)中招募，因为她们形象气质佳，年轻活力，正是企业所需求的，因此，如果你想去各企业大展拳脚，不妨关注企业动态;大部分同学最终都选择了银行，因为工作环境良好，工作稳定，也不需奔波，符合现在大多女生的需求。

我国正处于“民航大国”向“民航强国”的转变过程中。从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万元人民币以上，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。

3、软件工程专业

选择在本行(专)业中有优势的学校，在校期间多到相关企业实习或社会实践。为未来就业积累经验和建立人际关系。学生毕业后可在计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业工作。

社会经济的发展对能源的需求日趋增长，因此各类电站、电厂等对人才的需求将保持稳定的增长。并且由于这类企业天然的垄断性，其待遇很好。软件工程的前途是光明的，收入高、工作稳定，生产环境需要注意。

4、铁道工程技术专业

铁道工程技术专业毕业生主要面向铁路工程、城市地面轨道工程、城市地下铁道工程施工及铁路运营单位的铁道工程部门，从事铁路轨道、桥隧及地下铁道设计、施工及设备维护工作。在我国五大运输行业之间不仅存在着资源和市场的竞争， 而且还存在着因各自优劣势相异而需要协调配合的实际可能。

5、物联网技术专业

我国处于物联网发展的初连阶段，但是5g发展势头凶锰，连带的，其万物互联的核心思想正好囊括了物联网专业在内，并且物联网是一个软硬件都要学的专业，因此不论是现在的就业情况还是未来的发展前景上，物联网专业都有其巨大的优势所在。

6、信息安全专业

网络信息安全已成为亟待解决、影响国家大局和长远利益的重大关键问题，信息安全保障能力是21世纪综合国力、经济竞争实力和生存能力的重要组成部分，是世纪之交世界各国都在奋力攀登的制高点。信息技术在二十一世纪大放异彩，应用范围非常广泛，在今后相当长的一段时间内，本行业对人才的需求十分旺盛。工作较稳定，收入高，由于本行业属于充分竞争的市场，工作压力大。

7、护理专业

护理专业属于医药卫生中的护理类，护理专业大家也很熟悉，学生毕业后主要是从事临床护理工作，也就是俗称的护士，所以在这个专业男女比例中，女性选择率也是比较高的。

8、机电一体化技术专业

机电一体化技术的专业人才是21世纪初我国急需的八大紧缺人才之一，就业前景光明。本专业教学内容包含了机械、电子、计算机、传感、信息处理等应用技术的最新成果，全面培养学生的职业技能，使学生具备系统调试、编程、维护维修与设备管理的能力，成为该领域的高级技术应用型人才。

9、口腔医学技术专业

俗话说的好“牙疼不是病,疼起来要命”,随着现在生活水平的提高，越来越多的人们开始注重口腔健康了。口腔医学技术专业也就开始红火了起来，根据数据显示，近年来该专业的就业率都达到百分之九十七以上。

10、航海技术专业

毕业生主要面向国内外海运企业，从事船舶驾驶与管理，也可在航运企业和海事管理单位从事管理等其他相关工作。我国是一个海洋大国，进出口贸易与年俱增，对高级海员的需求还是很旺的，如果英语好在市场上会更具有竞争力。