以本手沉潜以妙手行远原文

以本手沉潜以妙手行远原文【篇1】

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

题目解析

材料看似立足“围棋术语”，实则在说基础与创新的关系。引导学生打好坚实基础、锤炼意志、奋发创新。审题时还应注意分层次抓要点，读出言外之意。第一句“‘本手、妙手、俗手’是围棋的三个术语。”引入围棋术语，看似高深，没有可下手之处，但往下细读，会发现，第二句“本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。”这句已将貌似合理实则受损的俗手排除在外了;层次清晰了许多，命题人在引导考生关注“本手”和“妙手”。第三句“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”此句告知考生要把自身基础打牢固，第四句“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。”强调急于追求妙手而不把本手作为根基打牢的潜在影响。第五句“本手是基础，妙手是创造。”对前面层次进行小结：基于本手，创新妙手，实现突破、提升。最后一句“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”告知我们，如何避免出俗手，如何提高妙手的成功率，基础都在本手。

命题人运用类比手法，意在启示广大一线师生，基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和基本规律的掌握融通，阐明远大目标和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，要深化基础，在提高学生的核心素养上下功夫，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。

以本手沉潜以妙手行远原文【篇2】

新高考I卷语文作文是围绕围棋中的三个术语——本手、妙手、俗手，写出自己的感悟和思考。而江苏省文科状元丁润阳以658分的好成绩稳坐全省第一的宝座，他的作文《以本手沉潜，以妙手行远》十分出彩，通过围棋阐述人生哲学，意境深远，文采斐然，作文在网络曝光后，一大波网友投来佩服的目光。

1.开篇点名主题：人生如棋，变数颇多，选择很重要

其开篇写到：人生如棋，棋局万变， 这句话是文章的主旨，巧妙地将围棋与人生联系在一起。人生的道路上充满变数，每走一步都影响着今后的方向和发展，正如下棋一样，到底是按照合乎棋理的正规下法，还是出人意料的精妙下法呢?棋局上步步都面临着未知的因素。

有的人规矩做事，求得稳妥;有的人出其不意，人生迎来大反转，有的人追逐眼前利益，最终落得个满盘皆输 ……本手稳固根基，妙手行至更远，人生方可成大器。

2. 结构清晰、有理有据：先解析本手，再分析妙手

从第二段起，丁润阳写道要以本手为基础，做人做事求真务实、脚踏实地，没有谁生来就是无敌的，以施一公、袁隆平等名人的故事作为依据论述本手的重要性。

紧接着，他又阐述妙手的本质含义，妙手不是投机取巧、速成求快，而是一种厚积薄发，以王羲之为例，历经日积月累的沉淀，才能创造出一手绝佳书法;以曹雪芹为例，常年累月的练习后迸发出灵感，创作出名著《红楼梦》。丁润阳巧用家喻户晓的人物事迹来阐述论点，可谓是有理有据。

最后，他再次升华文章主题，将围棋与人生哲学紧密结合，通过下棋阐述人生。初学围棋者若是贪图“妙”，只会剑走偏锋、失去初心，不顾全大局，只会输得很惨，最终落于世俗的鸿沟里;正如习武者一样，若是追求速成法，最终只会堕入邪术、走火入魔。唯有勤勉练功，才能成就名门正派。

人生亦是如此，勤勤恳恳打好基础，践行本手之道，才能方得始终;有了基础作为坚实的后盾，才能发展“妙手”，也就是所谓的创新，妙手是本手的“升华”，无论是下棋还是做人，都要以本手沉潜、以妙手行远，这样才能集跬步至千里。

3.字迹工整，堪比印刷体

从丁润阳的作文中可以看出，其字迹工整，通篇并无错字，也没有一句废话，可谓是思路清晰、一气呵成，看着十分赏心悦目 。这也从侧面反映出他学识渊博，涉猎的知识面很广，对围棋和人生有着深刻的理解和领悟，他拿到高考作文满分可谓是实至名归，

其实，高考的成败离不开天时、地利、人和，丁润阳能成为本次高考作文中的“佼佼者”，实际上也存在幸运的成分。据悉，他是围棋业余5段高手，从小到大学习围棋，每次棋局结束后都会复盘一遍，他对围棋可谓是滚瓜烂熟、得心应手。

刚好碰上高考作文是以围棋为切入点，想必他在看到题目的一瞬间，内心肯定乐开了花：这题出得太合我心意了!

甚有部分高考考生考后表示，看到作文题目时完全蒙圈了，从小到大都未接触过围棋，连题干都整不明白，完全不知从何下手，更别提写出有水准、有深度的文章了。实际上，高考作文题目常常是出其不意的，正因如此，学生们不能仅仅局限于课本知识，业余时间应该广泛涉猎多个领域，只有琴棋书画样样精通，才不至于在考试时吃亏。

其实，围棋中的本手、妙手、俗手也像极了高考时的三种学生。第一种学生踏实努力，成绩一直稳扎稳打，高考正常发挥 ;第二种学生是在平日经验积累的基础上学会思考、创新，最终出其不意、超常发挥 ;第三种学生是缺少纵观全局、高瞻远瞩的格局，总想着临时抱佛脚，结果输得一败涂地。

总之，大家要向丁润阳作文表述的人生哲理一样：以本手沉潜、以妙手行远。

以本手沉潜以妙手行远原文【篇3】

人生如棋，棋局万变。有人规规矩矩地按照棋理走，收获了本分人生：有人总能出乎意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极;但也有人，从来只关注眼前的利益，行棋貌似合理，实则已留下满盘遗憾。人生到底该何去何从?笃行本手，妙手，亦或是俗手?我认为,以本手沉潜，稳固根基;避免俗手，杜绝浮躁;以妙手行远，方成大器。

以本手沉潜，求真务实，脚踏实地。初学者按着本手下棋，则棋出有数，路出有招，如万水入渠，各成世界。本手是陈忠实在“乡居得静”，中创作出《白鹿原》，又在得奖之后，回到乡下，避开热闹和喧哗，在沉静中积蓄力量，创作出更多的佳作。本手是托尔斯泰静居波良纳乡间数十年，创作出文学巨著《战争与和平》》《安娜卡列尼娜》《复活》;没有数十年如一日的积累与背诵，何来叶嘉莹先生对古典诗词的极高造诣?我们又何能体味到她的转蓬万里。情系中华?没有成千，上万次的假设与实验作为本手，何来袁隆平先生在杂交水稻领域的先锋地位?我们又何时才能实现禾下乘凉梦?本乃木之根，唯有脚踏实地走好本手的路方得始终。

以妙手行远，厚积薄发，更上一层。妙手不是，歪门邪道者投机取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累与创新。本手沉潜的价值，正在于它构成的是鸿篇巨制的每一个细部针脚。正是因为有日复一日年复一年寒窗苦读的孤寂和艰辛，才有成功之时“一日看尽长安花”的风光无限;正是因为有贾岛锤字炼句精益求精“两句三年得，一吟双泪流”，“推敲”佳话永留后世：正是因为有冯友兰潜心研著十余载一部《中国哲学史新编》的皇皇巨著方惊现于世。在日积月累中厚积薄发，其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。妙手本质，是坚持本手苦心孤诣后灵感的迸发，是量变后的质变，偶然中的必然，超出寻常仍不利规则的创新。

然而反观现实，许多围棋初学者却贪图一个“妙”字，狭隘短视，急功近利，失了本手最终落入俗手的窠日。其实无论是谁，都不可能用百米冲刺的速度去跑马拉松，慢一些反而可以跑得更远。欲速则不达，有时慢一些反而可以弯道超车。安营扎寨、步步为营的耐心，同披坚执锐、长驱直入的热烈，并不矛盾。任何事业都难以一蹴而就，都有一个循序渐进、量变积累的过程。“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑”践行本手之本,求得妙手之道,月中折桂是必然。

本手是基础，妙手是创造。本手是前提，妙手是进阶。无论是为棋还是为人，都宜求真务实，脚踏实地，戒除浮躁。以本手沉潜，以妙手行远，避免俗手，方能由小成至大成。