公务员面试模拟精选题

　　公务员面试模拟精选题：贪婪与满足的关系

　　【参考答案】

　　这句话意思是说最可悲之处不在于贫穷,而在于过分的欲望;最富有之处不在于拥有了天下的财富,而是知道珍惜现在所有，意在告诫世人，做人要知足常乐，学会珍惜。

　　知足不贪，安贫乐道，力行趣善，不失其常，举动适时，自得其所者，所适皆安，可以长久。电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》中，虽然张大民生活不富裕，一家几口人挤在小小的房子里，甚至于自己的床中间还有一棵树在抢占床位，但是他们安贫乐道，小日子过得有声有色，甚至于在这小小的空间里迎来了自己儿子的降生。反观普希金的小说《渔夫与金鱼》的故事，当金鱼提出报恩，可以满足渔夫和其妻的愿望之时，第一次老太太希望拥有一只新的木盆，于是一只崭新的木盆便出现在了他们面前;第二次老太太希望拥有一座木房子，于是一座拥有敞亮房间、砖砌白色烟囱、橡木材质大门的木房子便出现了;第三次老太太希望自己成为世袭的贵妇，于是身着名贵黑貂皮坎肩、头戴锦绣头饰、脖子围满珍珠、双手嵌戴满金戒指、脚蹬红皮靴子、奴仆成群的贵妇便出现在渔夫眼前;第四次老太太希望自己能成为自由自在的女皇，于是穿着华丽、奴仆成群、侍卫环绕、威严无比的女皇便出现在了渔夫面前;拥有这一切之后老太太仍然不知满足，以致希望成为海上霸王并让金鱼来伺候自己，结果终因自己的贪得无厌，最终一无所有，生活回归以前，面前仍是破泥棚、破木盆。这个寓言故事便告诉我们，做人要知足常乐，不能过于贪婪，否则到头来一无所有。

　　作为公职人员，日常工作中我们要守住清贫、抵住诱惑、耐住寂寞，摒弃个人私利，绝非分之想，拒非分之物，做到淡泊名利，廉洁奉公，时刻情系人民，心系事业，全心全意为人民谋福利、解疾苦，坚决与贪得无厌、利欲熏心、贪污受贿等行为划清界限。

　　公务员面试模拟精选题：玩手机算缺课

　　在遍地都是手机控的当下，为提高课堂效率、让学生认真听课，学校采取各种“管制”手机的办法已经屡见不鲜!目前，吉林大学一位教授在他的课堂上实施了一项与众不同的“独门”规定——上课玩手机者视为这堂课缺课。有人认为这一做法太过严格，有人认为这一做法确实能减少学生上课玩手机。对此，你怎么看?

　　【解析】

　　课堂是学生学习知识的阵地，不是玩手机的场所，可一些学生却混淆了，在课堂上也玩起了手机，置老师的讲课于不顾，如此，玩手机玩了一个学期又一个学期，玩上了几年，玩到毕业了，恐怕什么都没有学到，以后又如何应对社会?如何就业?从这个意义上说，“玩手机算缺课”体现的是对学生的负责，也体现出对学生的爱，这样的规定值得肯定。

　　现代人离不开手机，这不难理解，毕竟手机带给我们诸多的方便，但手机并不能代表一切，而无时无刻都离不开手机，这就是一种“病”了。从某种意义上说，一旦患上了“手机控”，则让自己成为了“手机的奴隶”了，可手机本是工具，并不是用来主宰我们的生活。我们岂能本末倒置?

　　大学生，上课是最重要的任务，如果上课也在玩手机，那是不务正业了。 报道中的这位教授，不是仅仅规定“玩手机算缺课”，因为他深知，如果是这样，是无法挽回学生的心，势必会造成人在曹营心在汉，如果老师的课讲得很烂，学生不能玩手机，岂非要度日如年?对此，这位教授精心准备，更用心地讲课，但仍有同学把课堂时间浪费在了玩手机上面，教授有时候会提醒，但效果并不明显。更重要的是，教授观察到，学生们玩手机，基本都是在聊天、看新闻、看小说、玩游戏，没有用在学习上的。“课堂时间本身就有限，大家这样既浪费时间也没有学习价值，还十分影响师生课堂互动。” 在严格要求自己的前提下，才能学生作出如此严厉的规定，可谓良苦用心。事实上，这么做，也获得了学生的支持。许多学生在课堂上玩手机，一方面是大家都在玩，自己也跟着玩，另一方面则是老师管理不严，没有特别的要求。其实，老师如果放任学生在课堂上玩手机，是对学生的极端不负责，这样的老师是要被问责的。

　　“玩手机算缺课”不是对学生的苛责，也不是故意为难学生，相反，这既是对学生的严格要求，更是对自己的严格要求，这也是在倒逼自己将课讲得更精彩。而一些老师之所以会无视学生在课堂上玩手机，恐怕是对自己的讲课缺乏必要的信心。

　　“玩手机算缺课”体现老师的爱和严。给这样的教授点个赞。

　　公务员面试模拟精选题：垃圾分类的窘境

　　热点题目预测：

　　据报道，《杭州市生活垃圾管理条例》执行已一个多月，大多数居民小区的生活垃圾分类没有多大改观，全市也没有开出一张垃圾分类的罚单。早在2000年，建设部就公布将北京、上海、广州、深圳等8个城市作为首批生活垃圾分类收集试点城市。然而，目前我国城市生活垃圾分类工作大都举步维艰，陷入原地踏步、名存实亡的境地。对于垃圾分类的困境谈谈你的看法。

　　解析：

　　究竟是什么阻碍了城市生活垃圾分类的推广呢?应该从政府、企业和市民多个层面找到原因。就政府层面而言，有的没有制定详细的分类标准，导致居民不清楚该如何进行分类;有的没有建立完备的垃圾回收体系，使各种垃圾经过分类后很难进入不同的资源回收产业中;有的没能解决好垃圾末端处理问题，导致源头的垃圾分类徒劳无功;有的宣传和监管不到位，随便扔垃圾的行为没有受到应有的惩戒。在德国、瑞典、日本等垃圾分类做得好的国家，垃圾处理业是个高利润的行业。在我国，由于垃圾前期分类不到位等原因，垃圾处理产业普遍存在投入大、周期长、获利少的特点，企业不免对进入垃圾处理行业望而止步。对市民来说，一些市民对垃圾循环利用重要性认识不够，缺乏相应的知识，同时环保意识不强，参与垃圾分类的积极性不高;一些市民觉得垃圾分类太麻烦，没有养成垃圾分类的良好习惯，将垃圾装在一个袋里扔掉。

　　在垃圾分类实践中，我们不妨学习借鉴国外成功经验。比如，在日本，政府制定了详细的垃圾分类标准，分为可燃类、不可燃类、资源类、粗大类、有害类五大类，每大类再细分为若干子类。政府通过法律法规限制居民随意丢弃垃圾，对不同种类的垃圾确定专门的收集日，在日历上面用黄、绿、蓝等颜色标注清楚哪天可以扔何种垃圾。此外，日本的垃圾分类教育从娃娃抓起，儿童从小就受到正确处理垃圾的教育，就是一个塑料瓶，也要将瓶盖、瓶身以及外包装商标分开放置，并将瓶身用水涮干净、压扁后才能放进专用垃圾箱。德国对垃圾分类回收制定了专门的管理制度，对于违反垃圾分类的最轻处罚是警告，警告无效则罚款，如仍未奏效，清洁公司会马上对违反规定者提高收费标准。瑞士法规也规定，放错垃圾会被处以高额的罚款。

　　做好垃圾分类，需要政府、企业、市民共同努力。这其中，政府的主导作用至关重要。政府要建立健全相关的法律法规，做到对垃圾分类奖惩分明，加大处罚力度;增加垃圾整治的投入力度，建立完备的资源回收体系，完善垃圾回收的产业链条;制定优惠政策，鼓励企业和社会组织投身垃圾治理;加大宣传、教育力度，从娃娃抓起增强公众的环境保护、垃圾分类意识，提高市民参与垃圾分类的积极性、主动性和自觉性。
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