新疆公务员面试预测题及答案

　　新疆公务员面试预测题一

　　【解题思路】首先，肯定基层单位提意见的积极意义;其次，对于基层单位的意见要认真对待，采取妥善的处理方式;最后，在以后的工作中，开通各种渠道和方式，以便于和基层单位的沟通和交流。

　　【参考答案】

　　当前，网络成了汇集民意、反映民情的重要渠道。基层单位可以通过网络向上级机关提出自己的意见，及时地反映问题，作为上级机关，可以方便、快捷地作出反应。基层单位是与民众最贴近的单位，正所谓“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，他们更能够在第一时间里发现“人民群众最直接、最关心、最现实的利益问题”，更能够践行“从群众中来，到群众中去”的工作路线和工作方针。因此对于基层单位提出的意见和建议，必须予以高度重视。

　　首先，对于基层组织反映的问题，我要积极认真地了解和核实。如果本单位能解决，积极迅速解决，尽可能在最短时间给民众一个满意的答复。如果本单位无法解决，则引导其去相关部门反映。

　　其次，如果基层单位提的意见，是关于我们工作态度和工作方式方法的问题，我会汇集意见，召开部门会议，积极改正我们的工作态度和工作方式方法，做好服务工作。

　　最后，我们会疏通各种渠道和途径，方便基层单位对我们的工作提出建议。比如，开通服务热线、设立接待日等。总之，对于基层单位反映的问题，我们要给以积极的反馈。

　　作为上级机关工作人员，我认为，我们首先要做的，就是多倾听基层单位的意见，倾听他们的呼声，关怀他们的生活，只有把意见解决了，才能够让他们安心的在基层工作，才能形成和谐的上下级关系，形成良好的互动关系，群策群力，共同把工作做好。

　　本题定位考生的角色是“一名上级机关的公务员”，所以考生一定要围绕这一特殊角色来分析问题、解决问题。积极听取基层单位的意见和建议，了解基层实际情况，才能把工作做好。

　　新疆公务员面试预测题二

　　有群众反映你部门有违规乱收费的现象，领导让你去调查，你打算如何调查?

　　【试题分析】本题属于计划组织协调类试题，主要是测查考生的计划组织协调能力。如何进行调查并确保调查的真实性，继而进行相应的处理，是解答本题的关键。

　　【解题思路】一、破题，点出违规乱收费的消极影响，表明态度;二、具体调查情况，包括调查的准备工作、具体实施注意事项、信息的反馈;三、拔高升华，说明依法行政的必要性和践行科学发展观的重要意义。

　　【参考答案】

　　非常感谢群众对我们部门的关注，积极向我们反映违规乱收费现象，我一定会高度重视此事，及时、认真地做好调查，配合领导积极解决这一问题，给群众以满意的答复。为此，必须从以下几个方面做好调查：

　　首先，我会根据领导的要求，组织人员进行调查。注意与工人、员工、群众联系，请求协助调查。在调查的过程中，可以采取明察和暗访相结合的方式，核实有无乱收费情况。如果情况属实，要核实乱收费的数额，波及范围，收取时间长短。调查清楚乱收费的原因，是对新文件新规定没有及时贯彻落实，还是个别部门、个别人员违规操作。同时，向群众表明我们处理这一问题的坚决态度，并向群众道歉，是我们的工作没做好，类似事情以后绝对不会再发生。如果情况不属实，我也会把群众有误解的部分和产生误解的原因调查清楚，以备向社会发布，解释说明时使用。

　　最后，调查结束后，我会整合信息，撰写调查报告，报领导审阅。同时提出自己的建议。一、在单位开展普法教育和纪律教育活动，加强执法队伍的廉洁性、纪律性，并形成长效机制。二、严格执行规定的收费标准。三、建立健全机构内部监督制约机制，并向社会公示收费标准。四、加大监督检查的力度，对违反规定乱收费的行为，要按有关规定进行严肃查处。

　　调研类试题一定要确保调查的真实性，因此，调查中的方式和方法、调查的结果都很重要。针对群众反映的单位违规乱收费现象，作为“调查员”一定要认真调查情况，努力解决问题，给群众一个满意的交代和答复。这样才能维护本单位的形象。

　　新疆公务员面试预测题三

　　教育部将“师德”作为教师的考核标准，有人说好，也有人说难以执行，你的看法是什么?

　　【试题分析】本题属于综合分析类试题，考查考生对教育部将“师德”作为教师的考核标准这一政策的理解和认识，考生需要具有理性的辩证思维，全面深刻地看问题。

　　【解题思路】首先，简要说明什么是“师德”，肯定将“师德”作为教师考核标准的必要性;其次，分析应如何把握“师德”这一教师考核标准，使其便于执行，发挥衡量和规范教师行为的作用;最后，总结升华，强调师德对于发展教育事业的重要意义。

　　【参考答案】

　　“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。因此，教育部将“师德”作为考核教师的标准，是十分必要的。

　　如何将“师德”细化成有较强操作性的行为规范?首先，必须明确师德的内涵是“师爱为魂，学高为师，身正为范”，并将其细化成具体的行为准则，尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准;其次，依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核办法，比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据;最后，加强“师德”理念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使广大教师树立正确的职业观与价值观，自觉牢固遵守“师德”，并将其作为教师工作的精髓。

　　师者，传道授业解惑也。教师是人类灵魂的工程师。对于一名老师来说，不仅要“术业有专攻”，要有丰富的专业知识与突出的工作能力，更应该“身为世范，为人师表”，有高尚的道德水准与崇高的职业操守。“师德”是教育工作者的灵魂，也是教师为人们以“灵魂工程师”所称道的根本。发展教育事业，必须高度重视“师德”的重要作用，将其放在首要位置上。

　　“师德”既是衡量教师合格与否的重要指标，又是个难以细化的抽象概念。这题的难点就在于如何把握“师德”，使其成为教师考核的重要标准，考生需要在这方面下功夫。
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