2017年江西公务员面试预测题及答案

2017年江西公务员面试预测题(一)

【参考答案】

支教活动可以合理地分配教育资源，让乡村的孩子受到更好的教育，促进当地教育的发展。同时，对于本单位的同事来说也是一种锻炼的机会。对于这个活动的组织，重点在做好该村的沟通协调工作与同事的动员工作。我会从以下几方面展开：

首先与负责该村支教活动的领导沟通，到该村实地走访，了解该村的教学情况和实际环境，明确这次活动的目的与所要取得的效果。明确支教教师食宿情况与当地路况，为安排好支教教师出行，保障支教教师的安全做好充足的准备。

其次，与当地教育部门取得联系，深入了解该村的师资情况，明确学生的学龄，小学、初中、髙中各需要的教师教学科目，进而确定需要的教师人数，依据专业有针对性地安排支教人员名单，明确支教活动的持续时间。依据以上调查做出经费预算，制订详细的支教方案，呈送领导审批。

再次，召开动员会，可以用图片、讲座、座谈会等方式鼓励大家积极报名参加，让大家真正意识到这项工作的重要意义，不仅是教授知识，更是影响孩子的未来。制订相应的标准，请有教学经验的同事做评委选出候选人，针对候选人进行具体的教育工作，让他们真正了解当地实际。不能出现去了不坚持工作、半路退缩的情况。还要按需求人数在候选人中进行优先，组成支教小组。

最后，和该村学校做好沟通工作，告知对方支教小组到达的具体时间，希望对方能够接待。经常和支教小组保持沟通，考虑可能发生的突发状况，做好相关的准备。在活动结束后做一个详细的总结并向上级领导汇报。

AAA(二)

你新到一个单位，领导老叫你做另外的事情或者私事，你怎么办?

【参考答案】

刚进人一个新单位，我对工作的流程和工作的环境还不够熟悉，领导让我做另外的事情是对我的一种考验。

信任建立在互相了解的基础之上。单位的同事对我不信任，是因为对我还不够了解。

我会坚持：工作第一的原则，工作是第一位的，我会多向领导请教，向同事学习，尽快进入工作状态，踏踏实实完成领导交予的工作，不管工作是否琐碎和微不足道，尊重领导的安排寻找机会向领导学习，向领导请教，认真钻研业务，提高职业技能，争取以最快的速度胜任本职工作。

在做好本职工作的同吋，如果有时间和精力可以帮助领导做些力所能及的事，“一日为师，终身为父”但要有原则：

如果是一些我暂时处理不了同时又是在我以后工作范围内的事情，我会将它当成一次很好的锻炼机会，要注意和老同事多沟通，以免出现纰漏，南辕北辙，小事中蕴含着大道理，细节决定成败。我会正确理解领导给我安排一些琐事的用意，绝不会因此而心生怨意。因此我会用心做好领导给我布置的每一件事，并且从中总结工作经验。除此之外，在实际的工作中，努力培养勤思考、勤动手、多观察的工作习惯，多向经验丰富的老同志学习。我相信，随着我的业务能力的不断提升，领导会看在眼中，喜在心头，他一定会逐渐了解我，信任我并指派重要任务让我去完成，

如果是-些违反原则、甚至违法违纪的“私活”，一定要给予领导反映，但作为一个下属，要注意表达的时候婉转一些，对领导同时也是一种帮助。我相信我尊重了领导，领导也一定会尊重我，领导都是通情达理的、善良的，一定会理解我的行为，并支持我的工作。

总之，新的工作环境、新的人际关系既是挑战，又是动力，只有端正态度，接受挑战，积极投入，认真学习，才能化被动为主动，解除僵局。

AAA(三)

【试题预测】

小王刚进单位，也很努力工作，但是经常犯一些小错，也不跟领导沟通，领导认为小王跟他过不去，你怎么帮小王?

【试题分析】

此题为人际关系类试题，考查考生处理人际关系的能力。本题同时涉及到与领导和同事的人际关系处理，以及他们之间的人际协调，要答好此题就要妥善处理好领导、小王和我三者之间关系。

【解题思路】

首先，要站在集体、团结、和谐的角度表明自己的态度;然后，分析小王犯错误的原因，根据不同情况分别与小王和领导沟通，妥善处理好小王与领导之间的关系，重点阐明帮助措施;最后，联系自身进行总结，并从和谐单位、团队合作角度进行拔高提升。

【参考答案】

工作努力，说明小王有热情有干劲。工作中犯错是在所难免，问题是我们应该如何看待。小王的主要问题在于缺乏沟通意识。帮助小王的关键点在于强化他的沟通意识，这种沟通不但包括日常工作向领导请示汇报，也包括与同事开展工作时的交流探讨。

一个人只有与他人及时、有效地沟通,才能建立起牢固、长久的人际关系,进而能够帮助自己在事业上取得成功。沟通不顺畅，不仅不能将自己真实的想法传达给对方，甚至会引起误解。现在，小王的这种情况，主要就是沟通不畅所致。作为单位的一分子，我有义务、有责任帮助小王摆脱困境，促进单位的和谐发展。

首先，小王刚进单位，是新人，虽然工作努力，但是经常犯一些小错。这可能是对单位的业务和运作情况还不是很熟悉，工作路子不对，又缺少与其他同事的沟通。所以作为老同志，在平时工作中，要主动询问他的情况，了解他的困难，并努力对他进行有针对性的帮助和指导，使他能够快速进步成长。

其次，对于小王不善交流沟通的问题，要积极引导。可以找一个工作之余的休闲时间，真诚、耐心地对其进行开导、规劝，关心他生活、工作的情况，委婉地指出他的不足，尤其是交流沟通方面的不到位，要让他摆正心态，真正认识到问题并不断提高自身的沟通技能，这样才能更好地与其他同事相处交流，使自己人际关系和谐，更好地向领导汇报工作，使领导了解自己的工作进展和决策思路，避免误会的产生。建议其找合适的机会主动找领导沟通，说明实际情况。

再次，对于领导对小王的看法，也可找一个恰当的时间，向领导说明小王的情况，努力帮助他们消除彼此间的误会。

总之，作为单位的一分子，担负着和谐单位建设的责任和义务，必须掌握良好的沟通技巧，积极处理部门间、同事间、部属间的种种误会和矛盾，为领导排忧，为同事解难。

【深度分析】

处理此类问题可用主体分析法，首先确定题目给定的人际关系主体，然后根据不同主体间的不同关系和不同矛盾，全面分析以求真正解决。

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